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Ao Redor de uma Acácia e outros contos

de Eugénia Soares Lopes
Editor: Edições Afrontamento, outubro de 2010 ‧
14,90€
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Este livro é composto por três contos: «Ao redor de uma acácia»; «O ogre feio e belo que queria pintar um girassol»; «Alírio e os bichos-do-mato». E uma «caixinha de matemática».

É acompanhado por um CD que inclui três canções compostas por Eduardo Lopes motivado por cada um dos três contos. Inclui também a narração das histórias pela voz de José Geraldes.

A propósito dos contos, no final do livro, pode encontrar-se um conjunto de actividades matemáticas.

Ao Redor de uma Acácia e outros contos

de Eugénia Soares Lopes

Propriedade Descrição
ISBN: 9789723610574
Editor: Edições Afrontamento
Data de Lançamento: outubro de 2010
Idioma: Português
Dimensões: 228 x 232 x 10 mm
Páginas: 68
Tipo de produto: Livro
Coleção: Caixinhas de Matemática
Classificação Temática: Livros em Português > Infantis e Juvenis > Contos Fábulas e Narrativas
Livros em Português > Infantis e Juvenis > Livros de Atividades
EAN: 9789723610574

SOBRE O AUTOR

Eugénia Soares Lopes

Eugénia Soares Lopes. O Porto – a sua cidade – forjou-lhe os sentidos e o caráter humanista. Com um olhar sonhador sobre as coisas e atenta à vida (às suas seduções e anseios; às suas inquietações e amarguras), deixa fluir livremente o seu imaginário sobre as linguagens que utiliza. Obteve o Mestrado em Ciências da Educação, especialidade Supervisão. É autora de bibliografia vária, de caráter pedagógico e de divulgação científica. Presentemente, é autora de Edições Afrontamento, no âmbito do livro infantojuvenil; com livros publicados sobre o Porto, em colaboração com Markus Zuber, fotógrafo suíço. Tem vindo a colaborar com artistas vários, oferecendo textos ou poemas seus para catálogo de exposições – pintura, desenho, fotografia, imagem digital… Dedica-se, com sobriedade, à criação de registos visuais – artísticos –, como meio de criatividade livre; e à criação de momentos performativos dirigidos a crianças e jovens com influências da «matemática pela arte» e das «pedagogias do imaginário».

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