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A Filosofia Como Centro do Currículo na Educação ao Longo da Vida

de Emanuel Medeiros
Editor: Instituto Piaget, outubro de 2005 ‧
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Num tempo marcado pela mudança e incerteza, é fundamental questionar e compreender os processos educativos? escolares e não escolares? à lux da Filosofia da Educação. Neste livro, o autor aprofunda a conexão vital entre Filosofia, Educação e Currículo. Só um questionamento filosófico e axiológico? actuante e interventor? pode ajudar, de modo decisivo, a (re)construir o(s) sentido(s) da Educação, da Escola, do Currículo e dos projectos educativos na Sociedade do Conhecimento, tendo em vista uma verdadeira Sociedade Educativa. Neste livro emerge, de forma inovadora, uma Filosofia do Currículo, criando dinâmicas de reflexão aprofundada sobre a relação entre valores e currículo e suscitando um questionamento sobre a problemática da aprendizagem, do desenvolvimento de competências, da relação entre democracia e conhecimento e sobre a importância nuclear da cultura nos processos educativos das pessoas e das comunidades. A formação de educadores e professores exige, cada vez mais, uma atitude de investigação permanente e uma educação ao longo da vida, de modo a fundamentar, num sentido crítico, concepções e práticas pedagógicas e didácticas, num horizonte axiológico. Por tudo isto, é fundamental (re)perspectivar a Universidade como centro e motor da Educação de Adultos.

A Filosofia Como Centro do Currículo na Educação ao Longo da Vida

de Emanuel Medeiros

Propriedade Descrição
ISBN: 9789727717842
Editor: Instituto Piaget
Data de Lançamento: outubro de 2005
Idioma: Português
Dimensões: 160 x 233 x 24 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 468
Tipo de produto: Livro
Coleção: Pensamento e Filosofia
Classificação Temática: Livros em Português > Ciências Sociais e Humanas > Filosofia
EAN: 9789727717842
Idade Mínima Recomendada: Não aplicável

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