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Solidão, Educação e Condição Humana

by Adalberto Dias Carvalho
Publisher: Edições Afrontamento, April of 2012 ‧
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A solidão é com certeza um fenómeno antropológico com impacto universal. Todavia, cada cultura perspectiva a de uma maneira própria, quer quando as pessoas e os grupos a vivem, quer quando os estudiosos fazem dela um objecto de investigação. Este livro reúne um importante conjunto de textos em que investigadores de língua portuguesa de várias latitudes reflectem sobre a solidão, muitas vezes relacionando-a com um outro fenómeno que só aparentemente se lhe opõe: a solidariedade. Com efeito, na solidão podemos encontrar os outros; com a solidariedade criamos ou aprofundamos os laços que aos outros nos unem, designadamente aos que experimentam a solidão… Os trabalhos deste livro espelham a qualidade das pesquisas de uma comunidade que muitas vezes se desconhece a si mesma e, assim, não projecta no mundo a riqueza da sua especificidade, a qual importa pôr ao serviço da humanidade no seu conjunto. Daí, a grande importância desta obra colectiva.

Solidão, Educação e Condição Humana

by Adalberto Dias Carvalho

Property Description
ISBN: 9789723612134
Publisher: Edições Afrontamento
Release Date: April of 2012
Language: Portuguese
Dimensions: 135 x 203 x 12 mm
Cover: Softcover
Pages: 220
Format: Book
Collection: Biblioteca de Filosofia
Categories: Books in Portuguese > Social Sciences and Humanities > Philosophy
EAN: 9789723612134

ABOUT THE AUTHOR

Adalberto Dias Carvalho

É professor Coordenador Principal do ISCET, onde exerce as funções de Diretor e de Presidente do Conselho Técnico-Científico, lecionando no Mestrado de Turismo e Desenvolvimento de Negócios. É investigador integrado do research group Philosophy and Public Space do Instituto de Filosofia da Univ. do Porto, instituição onde foi professor catedrático. Tem um doutoramento em Filosofia pela Univ. do Porto e um doutoramento em Turismo pela Univ. de Girona. Professor convidado de universidades estrangeiras, membro de várias sociedades científicas internacionais, é ainda autor de uma vasta e diversificada obra científica no âmbito das suas preocupações transdisciplinares de natureza antropológica, hermenêutica, epistemológica e pedagógica.

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