Investigação em Educação: Métodos e Técnicas

by Albano Estrela
Publisher: EDUCA, April of 2001 ‧
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A questão dos métodos e das técnicas de investigação educacional é habitualmente pouco discutida entre nós, mas é crucial para fazer pensar a Educação em Portugal. Nos últimos anos, à diversificação dos objectos das Ciências da Educação (acompanhando o alargamento de funções e de papéis que vêm sendo atribuídos, cada vez mais, à Escola e aos seus diferentes actores) corresponde também a diversificação de metodologias de investigação.

Investigação em Educação: Métodos e Técnicas

by Albano Estrela

Property Description
ISBN: 0086000118629
Publisher: EDUCA
Release Date: April of 2001
Language: Portuguese
Dimensions: 164 x 236 x 21 mm
Cover: Softcover
Pages: 192
Format: Book
Categories: Books in Portuguese > Parenting > Educational Policies and School Administration
EAN: 0086000118629
Recommended Minimum Age: Not applicable

ABOUT THE AUTHOR

Albano Estrela

Albano Estrela nasceu no Porto em 1933. Licenciou-se em Coimbra em ciências histórico-filosóficas e doutorou-se em Ciências da Educação na Universidade de Caen, França. É professor catedrático jubilado da Universidade de Lisboa e autor de uma obra variada naquela área do conhecimento. A partir dos sessenta anos, começou a escrever contos e outros textos literários, atividade que perdurou até ao presente e se traduz em cerca de vinte livros publicados em nome individual ou coletivo. Entre os contos, crónicas e textos de diferente índole reunidos nesses livros, poderão destacar-se, um tanto aleatoriamente, os seguintes: aqueles que giram à volta das suas vivências familiares e de homem do Norte, dominantes em livros como "Crónicas de um Portuense arrependido" ou "Porto imprevisto"; os que roçam o fantástico, de que "O Enterro do Conde de Orgaz" constitui um dos melhores exemplos; aqueles que se inspiram em figuras históricas como "Memórias que Salazar não escreveu"; as ficções inspiradas na vida lisboeta atual, como "Da Janela do meu Quarto". De referir ainda alguns textos marcados pelo insólito ou de reflexão pontual sobre a educação ou a criação literária.

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