Filhos de Um Deus Menor
Diversidade linguísta e justiça social na formação de professores
Publisher:
Pedago, January of 2015 ‧
see product details
13,59€
20% OFF
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
free shipping
Sell your book
SYNOPSIS
Este livro é sobre a educação de alunos cuja(s) língua(s) materna(s) não é/são a(s) língua(s) da escola, ou seja, a educação de alunos de língua segunda (L2) e a formação dos seus professores. Os discursos e práticas que os autores trazem para este livro sinalizam o espaço da educação de alunos de L2 e da formação de professores como um terreno fortemente contestado, apelando ao papel dos programas de formação, da reflexividade profissional e da autonomia dos professores na construção de uma outra escola para estes alunos. As relações educativas e sociais que se estabelecem nas escolas e nas comunidades refletem as relações de poder na sociedade, demasiadas vezes à custa da exclusão dos mais desfavorecidos e discriminados.
A ideia-chave subjacente ao livro é a de que todas as crianças, independentemente da sua inscrição biológica, social, económica ou cultural, têm direito a uma educação de qualidade, a uma educação progressista, democrática, inclusiva e valorizadora da diversidade, ou seja, a uma educação para a justiça social.
A ideia-chave subjacente ao livro é a de que todas as crianças, independentemente da sua inscrição biológica, social, económica ou cultural, têm direito a uma educação de qualidade, a uma educação progressista, democrática, inclusiva e valorizadora da diversidade, ou seja, a uma educação para a justiça social.
DETAILS
| Property | Description |
|---|---|
| ISBN: | 9789898655448 |
| Publisher: | Pedago |
| Release Date: | January of 2015 |
| Language: | Portuguese |
| Dimensions: | 151 x 231 x 12 mm |
| Cover: | Softcover |
| Pages: | 236 |
| Format: | Book |
| Collection: | Formação de Professores |
| Categories: |
Books in Portuguese
>
Parenting
>
Sociology of Education
|
| EAN: | 9789898655448 |
PEOPLE WHO BOUGHT ALSO BOUGHT
-
20%José da Rocha SoaresEditorial Novembro10,40€
13,00€free shipping -
20%A Identidade da Escola Católica. Para uma Cultura do DiálogoUCP Editora3,60€
4,50€free shipping