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Avaliação das Aprendizagens
Publisher:
Edições Omniserviços, December of 2002 ‧
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SYNOPSIS
Trata-se de uma obra que recoloca a questão da avaliação e classificação dos alunos da disciplina de Educação Física, como algo nuclear da actividade docente.
Índice
Prefácio
Capítulo 1. Avaliação das aprendizagens em educação física e desporto - António Rosado, Luís Dias e Catarina Silva
Capítulo 2. Critérios gerais de concepção de sistemas e instrumentos de avaliação: aplicação à Educação Física e às Ciências do Desporto - António Rosado, Carlos Colaço e Félix Romero
Capítulo 3. A avaliação das actividades gímnicas em contexto escolar: proposta metodológica - Vítor Ferreira
Índice
Prefácio
Capítulo 1. Avaliação das aprendizagens em educação física e desporto - António Rosado, Luís Dias e Catarina Silva
Capítulo 2. Critérios gerais de concepção de sistemas e instrumentos de avaliação: aplicação à Educação Física e às Ciências do Desporto - António Rosado, Carlos Colaço e Félix Romero
Capítulo 3. A avaliação das actividades gímnicas em contexto escolar: proposta metodológica - Vítor Ferreira
DETAILS
| Property | Description |
|---|---|
| ISBN: | 9789729632655 |
| Publisher: | Edições Omniserviços |
| Release Date: | December of 2002 |
| Language: | Portuguese |
| Dimensions: | 169 x 238 x 9 mm |
| Cover: | Softcover |
| Pages: | 144 |
| Format: | Book |
| Categories: |
Books in Portuguese
>
Sports and Leisure
>
Sports Science
|
| EAN: | 9789729632655 |
REVIEWS
Avaliação das aprendizagens
Melo
De uma forma subtil é retratado um pouco da "história" da avaliação, onde percebemos o porquê da avaliação nos dias de hoje. Refere inequivocamente a definição de avaliação diagnostica, formativa e sumativa e, mais ainda, contextualizada com a disciplina de Educação física. Para além disso, aborda conceitos importantes acerca da validação dos instrumentos de avaliação a utilizar assim como as suas formas, dando um exemplo claro de um procedimento de avaliação na modalidade de ginásticas. É portanto um livro recomendado a qualquer professor de educação física, derivado ao valor do seu conteúdo pedagógico.
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