Capa do artigo A Educação que Vem - Entre a performatividade e a esperança
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A Educação que Vem - Entre a performatividade e a esperança

by Eusébio André Machado
Publisher: Whitebooks, June of 2017 ‧
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"Se os indivíduos são culpados, valerá, certamente, a pena convencê- los da importância de fazer diferente. Por isto, ouso acreditar que o autor aderiu ao pensamento iconoclasta de que as revoltas virtuosas e as denúncias apaixonadas que, temporariamente, arrebatam as gerações mais jovens, constituem o risco mais grave de regressão burocrática.

Para fazer diferente, o autor propõe em cada capítulo da sua obra, que abrange diversas temáticas no amplo espetro do sistema educativo, fazer educação de uma forma refletida, consciente e informada. Cada tema é explanado numa dimensão epistemológica, ao que se segue, por norma, uma proposta metodológica para cumprir o projeto da dialogicidade, enunciado desde o primeiro capítulo e indispensável para a Educação que vem e para o equilíbrio entre a performatividade e a esperança."

A Educação que Vem - Entre a performatividade e a esperança

by Eusébio André Machado

Property Description
ISBN: 9789898765338
Publisher: Whitebooks
Release Date: June of 2017
Language: Portuguese
Dimensions: 140 x 210 x 5 mm
Cover: Softcover
Pages: 104
Format: Book
Categories: Books in Portuguese > Parenting > Educational Policies and School Administration
EAN: 9789898765338

ABOUT THE AUTHOR

Eusébio André Machado

EUSÉBIO ANDRÉ MACHADO é doutorado em Educação pela Universidade do Minho e detentor de um DEES (Diploma Europeu de Estudos Superiores) pela Université Pierre Mendès-France (Grenoble). É professor auxiliar convidado da Universidade Portucalense (Porto), onde coordenou o doutoramento em Educação e o mestrado em Administração e Gestão da Educação. Foi formador do Programa Pestalozzi, do Conselho da Europa. É membro e representante de Portugal no Conselho de Administração da ADMEE – Europa (Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation). É o coordenador nacional do Projeto MAIA (Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica) da Direção-Geral da Educação. É autor e coautor de vários livros e artigos científicos na área da educação, em particular no âmbito da avaliação, formação de professores, supervisão e políticas educativas.

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