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Préparer À L'Insertion Professionnelle Pendant La Formation Initiale En Enseignement eBook

by Portelance Lilianne Portelance, Vivegnis Isabelle Vivegnis, Van Nieuwenhoven Catherine Van Nieuwenhoven e Dufour France Dufour
Book eBook
language: french
Publisher: Presses de l'Universite du Quebec, April of 2018 ‧
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La transition de la formation initiale à l’insertion professionnelle s’inscrit dans le continuum du développement professionnel des enseignants. Or, trop souvent, le manque de continuité entre ces deux phases rend difficile le processus de transformation identitaire qui permet de se sentir plus à l’aise dans la profession. D’année en année, les enseignants débutants se disent peu préparés à la vie réelle en classe et à l’intégration au système scolaire dans le cadre de leur formation initiale, qui se déroule alternati­ve­ment à l’université ou en haute école pédagogique et dans le milieu scolaire.Le présent livre plaide en faveur du renforcement d’activités préparatoires à l’insertion professionnelle en enseignement. Les auteurs se penchent sur les enjeux de la préparation et sur les actions initiées par les universités et par le milieu scolaire pour faciliter le passage du statut d’étudiant à celui d’enseignant. Cet ouvrage collectif aborde les thèmes suivants: les besoins des futurs enseignants quant à leur préparation à l’insertion professionnelle, les acteurs de cette préparation ainsi que les dispositifs formels et informels qui mènent à une insertion ­professionnelle harmonieuse.

Préparer À L'Insertion Professionnelle Pendant La Formation Initiale En Enseignement

by Portelance Lilianne Portelance, Vivegnis Isabelle Vivegnis, Van Nieuwenhoven Catherine Van Nieuwenhoven e Dufour France Dufour

Property Description
ISBN: 9782760549098
Publisher: Presses de l'Universite du Quebec
Release Date: April of 2018
Language: French
Pages: 252
Format: eBook
File Format and Compatibility:
Categories: eBooks in French > Children’s and Youth > Reference Books
EAN: 9782760549098
Acessibilidade: Ver características de acessibilidade indicadas pelo editor