Resultados de Pesquisa

Poder Sobre as Periferias - A casa de Bragança e o governo das terras no Alentejo (1640-1668)

de Fátima Farrica

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 Este estudo debruça-se sobre as relações políticas entre a Casa de Bragança e os poderes locais nos concelhos de Vila Viçosa, Arraiolos e Monsaraz, entre 1640 e 1668, a partir da prerrogativa jurisdicional de controlar as eleições e as nomeações dos oficiais camarários. A reconstituição dos actos eleitorais permitiu comparar o procedimento eleitoral que era seguido nas terras desta casa senhorial com o que era seguido na maioria dos concelhos do reino e avaliar comparativamente o peso da autoridade da casa de Bragança, do rei e de outros donatários (portugueses e espanhóis) sobre as suas terras. A identificação dos diversos intervenientes no processo eleitoral permitiu ainda caracterizar socialmente as elites locais e avaliar os níveis de coincidência das escolhas para os senados camarários entre as comunidades (periferias) e a Junta da Casa de Bragança/ Duque (centro). Conclui-se que esta casa senhorial da família real, com administração autónoma, detinha privilégios que lhe reforçavam significativamente a capacidade de dominação sobre as suas áreas júrisdicionais.
Representar o Saber - Os letrados na cronística medieval portuguesa

de José Manuel Simões

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 O saber circulou ao longo de toda a Idade Média através dos livros. Mas não só. Foi também sendo adquirido, construído e partilhado essencialmente por homens que detinham o conhecimento da leitura, da escrita e muitas vezes uma formação escolar ou universitária. Os cronistas apelidaram-nos de letrados. Foi precisamente com esse adjetivo que incorporaram as suas representações entre as memórias do reino. E é aí que os encontramos junto dos círculos de poder, legitimando-os ou fazendo-lhes uma oposição que por vezes será apenas simbólica, mas que nalguns casos terá sido efetiva. Em todo o caso, apresentando sempre os caracteres de uma distinção social introduzida pelo saber. Um saber que possuíam e que os cronistas souberam plasmar nas suas letras. Interrogar o lugar do letrado na sociedade medieval e nos textos que esta nos legou é também, por isso, questionar a visão que temos hoje dessa mesma sociedade, dos seus textos e dos seus indivíduos.
Arte Poética e Cortesania - O Cancioneiro Geral revisitado

de Ana Maria Machado, Hélio Alves, Luís Fardilha e Maria Graciete Silva

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 O Cancioneiro Geral de Garcia de Resende continua a interpelar-nos como objecto de estudo pluridisciplinar e comparatista, não isento de peculiaridades. São disso exemplo os textos reunidos neste volume, no seu intuito de dilucidação do jogo de luzes e sombras em que se perfaz a homologia entre arte poética e cortesania no seio da tradição a que pertence o Cancioneiro Geral. Coeso na sua diversidade, sugestiva do estado da arte, o livro vai delineando uma trajectória em que visões de conjunto da compilação resendiana e da forma cancioneiro em sentido mais lato dialogam, num primeiro momento (os seis primeiros artigos), com novas abordagens de natureza histórica, abrindo caminho a reflexões poético-retóricas do foro genológico, indissociáveis de um conhecimento tipológico das rubricas, na sua relação com os textos. (…) Encerra-se, assim, um ciclo de reflexões sobre modelos de referência e modalidades de leitura num quadro de revisitação do Cancioneiro Geral ciente do lugar que lhe compete como repositório de arte poética e cortesania.

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Elites e Educação - O Liceu de Évora

de Fernando Luís Gameiro

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 «Este estudo histórico sobre a relação entre as elites portuguesas e a educação durante os Liberalismos Monárquico e Republicano e as primeiras décadas da Ditadura (Estado Novo), reconstituída a partir da experiência das instituições, professores e alunos do ensino secundário da cidade de Évora, é um excelente contributo para a história cognitiva da formação e evolução da sociedade portuguesa contemporânea e, pelo interesse alargado que merece suscitar, para a cultura histórica da sociedade portuguesa actual. Os leitores encontrarão nele, além de uma extensa e invulgar informação factual, uma sólida análise histórica sobre o lugar institucional do Liceu de Évora no sul do país; a afirmação social e política do seu corpo docente, crescentemente mais profissionalizado; a função deste estabelecimento escolar como o topo regional de um quadro de educação formal pública desde o início (meados do Séc. XIX) ideologicamente imaginado e politicamente constituído mais como um dos instrumentos de reprodução do que como um canal de oportunidade de ascensão na escada social, um propósito que a Primeira República diferenciou mas não superou; e sobre a origem e destino social de muitos dos seus estudantes, em grande parte sugados pelos espaços em formação do Portugal Moderno. Em suma, o estudo torna claro o processo de constituição, a partir de 1841, da centralidade regional do Liceu de Évora, que persistiu até que a instalação do ensino superior e, em particular, a (re)fundação da Universidade de Évora (1973), a estiolou, num momento de maior abertura social do sistema de ensino público, tanto nas oportunidades de acesso como de transição escolar.(…)» [HELDER ADEGAR FONSECA (Professor Catedrático da Universidade de Évora) - Prefácio.]
A Formação e a Consolidação Política do Salazarismo e do Franquismo - As décadas de 1930 e 1940

de Fernando Martins

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 Independentemente daquilo que foi e é a especificidade da história política de Portugal e de Espanha, mas também daquela que é a liberdade criativa e reflexiva pedida aos autores de cada um dos textos aqui reproduzidos, o leitor encontrará neste livro uma análise profunda e original sobre o processo de consolidação política dos regimes autoritários ibéricos nas décadas de 1930 e 1940.
ESPANHOL

Jóvenes y juventud en los espacios ibéricos durante el Antiguo Régimen - Vidas en construcción

de Fernanda Olival, Jose Pablo Blanco Carrasco e Maximo Garcia Fernandez

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 La historia de la juventud es un tema de hoy, pero también del pasado. En realidad es una historia por hacer. Este es uno de los primeros conceptos que incluyen la mayoría de los textos que se han acercado al problema que aborda este estudio, como un lema en el frontispicio del edificio de la historiografía reciente. Sin ser esta idea incierta, pese a todo, no nos adentramos en un campo totalmente yermo. Aunque podamos concluir fácilmente que no goza de la tradición de otros temas de la historia social, ni de las atenciones que con el paso del tiempo se ha concedido a otras edades del curso de la vida -pensemos en la infancia y la vejez, por ejemplo-, la historia de la juventud ya ha dado sus primeros pasos y se ha visibilizado como una temática abierta a interpretaciones y desarrollos atractivos desde muchas perspectivas distintas. ¿Qué se entendía por joven en la Edad Moderna? ¿Qué significado tenía en aquellas sociedades? Son cuestiones fundamentales a las que queremos empezar a dar respuestas más sólidas. La idea es que este libro facilite una reflexión comparada sobre la juventud en la Península Ibérica (Castilla y Portugal). La juventud, como el resto de las edades del curso de vida, puede interpretarse desde el punto de vista de una historia conceptual. Sin embargo, tal como anuncian Juan Manuel Bartolomé y Francisco Javier Lagartos, al tratarse de una edad liminar, no presenta a lo largo de los tiempos modernos características indisociables e indiscutiblemente propias, sino que se modela adaptando sus perfiles a los márgenes que le proporcionan, por arriba y abajo, la vejez -la vida como adulto- y la infancia. Cuándo se empieza y cuándo se acaba de ser joven son dos fronteras móviles y permeables, hitos volubles y reinterpretables conforme el sentido de la juventud se ha ido cargando y descargando de valores positivos en la sociedad occidental, que es, en definitiva, la que servirá de referente cultural a los trabajos que integran este estudio. [Da Apresentação]
O Marketing nas Bibliotecas Públicas Portuguesas

de Maria Leonor Cardoso Sérgio Pinto

12,00€

DISPONÍVEL

 As bibliotecas públicas, tal como qualquer outra organização, possuem um mercado próprio e têm necessidade de adoptar procedimentos e utilizar metodologias e técnicas adequadas para gerir a relação com esse mesmo mercado de utilizadores reais e potenciais. É nesse sentido que o marketing, disciplina nascida e desenvolvida no seio das organizações que visam fins lucrativos, poderá constituir uma preciosa ferramenta para se conseguir uma gestão mais eficiente daquelas instituições.

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