Resultados de Pesquisa

A Actividade Criadora na Criança

de Claude Clero e Robert Gloton

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 Ao grito «A imaginação conquista o poder» abalam-se as estruturas politico-culturais da educação europeia. Um novo barbarismo de entrada no francês oficial: criatividade. A América, porém já fazia dele o programa de batalha dos programas experimentais da educação escolar e profissional. Mas a criatividade assim promovida a arma de mudança e princípio de educação é também a garantia científica da inteligência do mundo e das coisas. Piaget já dissera, numa perspectiva mais funda, que «compreender é inventar». Numa educação para hoje, que o mesmo será dizer para amanhã, «já se não trata de armazenar conhecimentos, nem sequer de aprender a aprender, como de bom grado se repete; arrastado pela turbulência da história, o homem deve aprender a mudar». São a proposta e o projecto dos autores deste livro. Mas «a aptidão para a mudança é paralela à aptidão para colaborar e para se sentir solidário», acrescentam. E eis o desafio, leitor! Pais, professores e educadores encontrarão nestas páginas matéria de reflexão acerca do que deverá ser «uma pedagogia de construção da personalidade através da expressão criadora». Aqui encontrarão, também, exemplos concretos, métodos e meios práticos para desenvolver a criação plástica, musical, artística, verbal e literária nas crianças. Os autores, experimentados em estágios de formação de animadores de um núcleo experimental de pedagogia funcional, são a garantia de um livro para hoje.
O Método Natural III - A aprendizagem da escrita

de Celestin Freinet

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 O Método Natural é a obra básica para compreensão do pensamento pedagógico de C. Freinet. Nos seus três, A Aprendizagem da Língua, A Aprendizagem do Desenho, A Aprendizagem da Escrita, Freinet não só expõe com minúcia o seu método de tentativa experimental como, a cada passo, pelo exemplo vivido, pela narração das aulas, pela análise do comportamento dos alunos, enriquece a sua experiência e torna-a acessível ao educador profissional.
O Método Natural II - A aprendizagem do desenho

de Celestin Freinet

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 O Método Natural é a obra básica para compreensão do pensamento pedagógico de C. Freinet. Nos seus três, A Aprendizagem da Língua, A Aprendizagem do Desenho, A Aprendizagem da Escrita, Freinet não só expõe com minúcia o seu método de tentativa experimental como, a cada passo, pelo exemplo vivido, pela narração das aulas, pela análise do comportamento dos alunos, enriquece a sua experiência e torna-a acessível ao educador profissional.
O Método Natural I - A aprendizagem da língua

de Celestin Freinet

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 O Método Natural é a obra básica para compreensão do pensamento pedagógico de C. Freinet. Nos seus três, A Aprendizagem da Língua, A Aprendizagem do Desenho, A Aprendizagem da Escrita, Freinet não só expõe com minúcia o seu método de tentativa experimental como, a cada passo, pelo exemplo vivido, pela narração das aulas, pela análise do comportamento dos alunos, enriquece a sua experiência e torna-a acessível ao educador profissional.
O Jornal Escolar

de Celestin Freinet

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 O Jornal Escolar é a pedra de toque das técnicas de Freinet. "O que é um jornal escolar?" Quais são os seus princípios de base, psicológicos, pedagógicos e técnicos? Que caminhos pedagógicos nos abre ou nos promete? É disso justamente que este livro nos fala. Fruto de uma larga experiência de cinquenta anos estendida a milhares e milhares de escolas por todo o mundo, impôs-se como instrumento original da pedagogia escolar. Nele convergem o texto livre, o limógrafo e a imprensa que impuseram a acção pedagógica de Célestin Freinet, enquadrada num dinâmico movimento cooperativo que sustenta, quer a nível escolar quer a nível interescolar, essa instituição que se chama Pedagogia Freinet.
O Desporto na Escola

de Georges Belbenoit

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 Se ninguém ousa contestar o contributo indispensável do desporto à educação, uma velha desconfiança, um certo desprezo até, relegam ainda hoje a educação física e desportiva para o fim de uma lista de prioridades em política de educação. Este livro de Georges Belbenoit mostra como o problema não será resolvido senão por meio de uma integração do desporto no sistema educativo total.
O Educador e a Abordagem Sistémica

de Unesco

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 Qualquer situação educativa pode ser compreendida e analisada como resultado da actividade de uma equipa de pessoas, recursos e características; mas também pode ser tratada como um sistema, quer dizer, como um conjunto com um grau maior do que as partes que o integram em virtude das suas relações.
Guia do Estudante de Ciências Sociais

de Fernando Dovero e Paul Juif

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 Roteiro de estudo que se não deve confundir com qualquer manual de formação pedagógica, oferece, além do mais ao leitor, noções de base, clarifica vocabulário técnico, inventaria perspectivas de estudo e reflexão, define métodos e áreas de pesquisa.
A Aprendizagem da Leitura

de Gaston Mialaret

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 Este pequeno livro constitui simultaneamente um Guia Prático para os professores e um tema de reflexão para os educadores em geral.
As Novas Técnicas Didácticas -

de Bruno Ciari

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 Bruno Ciari é, com Tamagnini e outros, um dos discípulos italianos de Freinet e, certamente, dos que mais contribuiu para aprofundar a sua herança pedagógica.
O Insucesso Escolar -

de André Le Gall

desde 8,00€

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 Quem é o responsável pelo insucesso escolar? Será o aluno; a escola; a sociedade? A necessidade cada vez maior de nos interrogarmos sobre mais este flagelo social levou-nos a reeditar a conhecida obra de Le Gall. Os pais, os professores e os estudiosos em geral poderão, assim, cotejá-la com os vários estudos de perspectiva sociológica recente. O presente volume inclui para além de uma análise das origens sócio-familiares, uma abordagem dos factores estruturais e funcionais do insucesso. Alguns curiosos pontos de vista sobre a recuperação possível das dificuldades escolares, completam a perspectiva de cunho caractereologista de Le Gall.
O Desporto na Escola

de Georges Belbenoit

7,80€

DISPONÍVEL
Linguística Aplicada e Didáctica das Línguas

de Denis Girard

3,00€

ESGOTADO OU NÃO DISPONÍVEL

 Esta obra é uma colectânea de artigos consagrados ao ensino das línguas e em particular do francês como língua estrangeira. Trata-se de textos essencialmente práticos, dirigidos ao prático do ensino das línguas, dando-lhe, todavia, as bases teóricas sem as quais não há aplicação válida, mas insistindo sobretudo nos variados problemas da aplicação na aula. O título reflecte bem esta preocupação: linguística aplicada contém os fundamentos linguísticos a que o autor recorre constantemente, de modo explícito ou implícito; didáctica das línguas estabelece as bases de uma pedagogia das línguas que concilia as necessidades práticas com as do rigor científico. A primeira parte da obra desenvolve problemas de carácter metodológico. A segunda parte é sobretudo pedagógica, pois nela se trata a organização da aula. Finalmente, a terceira parte trata do problema muito importante da formação e do aperfeiçoamento do professor de línguas. Escrito em tom coloquial, o que não o impede de ser rigoroso nem profundo, este livro tem o maior interesse para os professores de línguas estrangeiras que procuram, muitas vezes em vão, fundamentos teóricos e experiências válidas que os apoiem na sua prática didáctica.
A Criança e a Expressão Dramática

de Pierre Leenhardt

6,95€

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 Uma obra que apresenta os resultados de quase vinte anos de actividade no âmbito da expressão dramática infantil e para a infância. Os métodos, as técnicas e os objectivos diversos que em França se vêm experimentando poderão servir de motivação para uns, de reflexão e enriquecimento técnico para outros. O projecto do autor é, porém, mais ambicioso e sedutor: a partir de um inventário de possibilidades e recursos de que dispõem os pais, os educadores e os professores (desenho, canto, escrita, fantoches, jogo dramático, etc.) projectar no enquadramento escolar uma autêntica pedagogia da expressão dramática, não para fazer da criança um actor mas para favorecer o seu pleno desenvolvimento. Pierre Leenhardt, que trabalha desde 1969 com Catherine Dasté, após uma notável obra de animação escolar empreendida no Teatro de Sartrouville, propõe-nos uma nova explicação para o êxito das experiências de Catherine Dasté. Sugere, finalmente, a partir de tais pesquisas, uma colaboração íntima entre professores e gente de teatro conducente a uma autêntica política cultural em benefício da criança.
As Técnicas Freinet da Escola Moderna

de Celestin Freinet

6,00€

DISPONÍVEL

 Longos e diversos têm sido os passos da Pedagogia. E a história da educação ou da vida não correu as mesmas vias do pensamento pedagógico. Há meio século, porém, desafiando tal contradição, um professor primário de Bar-Sur-Loup(França) aventurou-se na construção de uma «Escola para o Povo» a partir de uma crítica radical à escola tradicional. Perante a inquietação crescente dos práticos de uma pedagogia incapaz de responder à necessidade e urgência de uma Sociedade nova, Freinet trouxe a solução indispensável: «não as respostas teóricas sempre fáceis, mas, sobretudo, a prova de que as generosas teorias dos grandes pedagogos podem hoje tornar-se realidade». O livro, através de explicações, exemplos e conselhos práticos, é uma breve síntese que vale como introdução à «Pedagogia Freinet» e tenta responder a perguntas que professores e educadores portugueses vêm fazendo: O que são as técnicas Freinet? Como surgiram? Quem as anima? Que forças lhe garantem tanta audiência? As respostas poderão encorajar o leitor a comprometer-se decididamente na via, teórica e prática, de uma pedagogia moderna.
A Técnica dos Incidentes Críticos no Ensino

de Albano Estrela e Maria Teresa Estrela

10,00€

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Come a Sopa e ...Cala-Te

de Michel Ghazal

ESGOTADO OU NÃO DISPONÍVEL

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