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Història De La Filosofia 2n Batxillerat

de Jesús Pichel Martín, Jos Baigorri Goñi, Luis María Cifuentes Pérez, Victor Trapiello García e Y Otros

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 Libro de Filosofía de 2º de Bachillerato. Realizado en coedición con Edelvives. Consta de dos volúmenes: teórico y práctico. Con este proyecto desde el primer momento, los alumnos aprenderán a resolver problemas de forma progresiva. Este libro de texto trata de estimular una manera de pensar, con el fin de que consigan resolver problemas. El objetivo fundamental de este libro es que cada alumno comience su educación. Esta herramienta escolar eficaz es, por tanto, un libro de texto valorando los procesos de aprendizaje de todas las áreas de bachillerato.
Filosofia I Ciutadania 1r Batxillerat

de Jesús Pichel Martín, Jos Baigorri Goñi, Luis María Cifuentes Pérez, Victor Trapiello García e Y Otros

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 En este libro de Filosofía de 1º de Bachillerato se recogen en doce temas los contenidos que establece la LOMCE y el Real Decreto (R.D.) que expone el curriculum de esta materia, común y obligatoria para todo el alumnado del primer curso de Bachillerato, recogidos en el BOE 03 de enero de 2015.
Filosofía Dbh 4 (Vasco / Euskera) 4º Eso

de Javier Méndez Pérez, Jesús Pichel Martín, Manuel Sanlés Olivares e Y Otros

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 Libro de Filosofía para alumnos de 4º de E.S.O. adaptado a la LOMCE. Realizado en coedición con Edelvives. El libro se estructura de la siguiente manera: en cada unidad se parte de una imagen sugerente y de distintas cuestiones que invitan a la reflexión y al diálogo con el alumno sobre experiencias, conocimientos previos y opiniones. Al comienzo de cada unidad se recoge una doble página de procedimientos en la que se enseña una técnica relacionada con el contenido que se verá en la unidad. La enseñanza de esta técnica va unida a una parte práctica para aplicar los contenidos estudiados. Los contenidos se desarrollan en epígrafes de varias páginas, donde aparecen resaltados los conceptos principales y su explicación teórica se acompaña de ejemplos y recursos visuales que facilitan su comprensión. La información de los márgenes permite ampliar o aclarar determinados aspectos de los contenidos. Cada epígrafe finaliza con varias páginas de actividades en las que se aplican los contenidos estudiados de forma específica en esa parte de la unidad. Las actividades se apoyan en imágenes para comentar, esquemas, análisis de vídeos o películas y temas en torno a los que generar debates en el aula. Todas las unidades finalizan con una propuesta de evaluación dividida en dos partes: la primera, a partir de un texto; y la segunda, con un test y una actividad de desarrollo de un mapa conceptual o esquema que sintetiza los contenidos principales.
ESPANHOL

Taller De Astronomia 2ºCiclo Eso 2006 Labvar36es

de Aa.Vv

24,01€

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