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Questions De Vie Et De Mort

de Florence Plon

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 Le propos consiste à situer l´accompagnement des familles en soins palliatifs. Comment accompagner la famille et pas seulement le malade ? Médecine et psychanalsye se mettent en dialogue autour de questions essentielles telles que le deuil, la maladie et l'écoute de la souffrance physique et psychique.
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Interdit(S) Et Destin

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 A la genèse de ce Colloque : la révélation de la transgression d'un interdit majeur. Pour ceux qui ?uvrent dans le champ éducatif, social ou de soin, des questions se lèvent : Que faire quand l'insupportable surgit ? Qu'en est-il de l'autonomie individuelle ou des normes collectives ? Qu'est-ce qui, dans le travail éducatif, social ou de soin, doit faire autorité ? La question des interdits est ici abordée sous l'angle de la problématique singulière du destin de chacun. Les choix qui engagent une existence finissent par en dessiner la courbe. Ils n'exonèrent en rien l'individu de sa liberté. Ils l'engagent, même à son insu. Les transgressions révèlent également la liberté de celui qui les commet. Une transgression majeure peut orienter le cours de la vie des victimes comme elle peut orienter celle de son auteur. Lorsqu'elle touche aux interdits qu'on dit fondateurs, se laisse entrevoir une destinée dont ?dipe, Antigone, Caïn ou Moïse sont les prête-noms. La question des interdits est abordée aussi sous l'angle du rapport à la loi et aux normes. Que se passe-t-il lorsque la transgression concerne une personne investie d'une autorité ? Quelles conséquences pour le collectif ? Urgence : élaborer un référentiel commun des pratiques et des valeurs. Ce colloque n'est qu'un début.
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Integration Scolaire Et Insertion Socioprofessionnelle

de Collectif

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 Les Instituts de rééducation accueillent, aujourd'hui, quelque 16 000 enfants, adolescents et jeunes adultes, dans 300 établissements. Conformément aux annexes XXIV, l'insertion demeure un des objectifs recherchés pour l'ensemble de la population accueillie. L'intégration scolaire, préprofessionnelle, mais tout autant l'intégration sociale, appellent à l'invention de nouvelles pratiques qui ont déjà pris nom " d'innovations sociales, de partenariat, de mutualisation des moyens de ses différents acteurs, de travail en réseau, de démarche qualité, d'évaluation ", - dans une logique d'économie de marché. La dimension interpellatrice de cette évolution est loin d'être négligeable, ce dont l'ensemble du secteur a conscience et peut saisir de manière dynamique pour repenser les projets d'établissement ou de service. Il n'en demeure pas moins vrai que, si la présentation s'est adaptée à l'air du temps, les valeurs de référence, les buts recherchés et les moyens mis en oeuvre, nécessitent argumentation, travail d'élaboration et rendu compte, tant aux usagers eux-mêmes qu'aux différents Ministères concernés (Santé, Emploi, Éducation nationale, justice.) Se situer " au carrefour des demandes " nécessite d'énoncer clairement les moyens mis en oeuvre pour atteindre des objectifs d'insertion, repérés et évalués comme possibles. Ceux-ci doivent tenir compte de l'évolution actuelle tant de la population orientée dans le secteur médico-social que des politiques mises en oeuvre. Le récent rapport IGAS-IGEN (mars 1999) sur " l'intégration scolaire " peut servir d'interpellation et de positionnement sur la conception même de l'intervention médico-sociale ; les compétences requises et les limites repérées doivent être définies à partir des missions annoncées par les politiques publiques et confiées par les instances de décision. C'est à travers cette clarification que pourra se construire le sens du mot intégration. Les Ve journées d'études de l'AIRe ont permis de poser les problématiques de ce nouvel enjeu, axé sur une connaissance approfondie des évolutions du secteur et sur l'adaptation nécessaire des outils mis à disposition pour répondre à la demande.
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L'Art, Ça Nous Regarde ; Préalables À Des Pratiques D'Atelier ; Paris, Repères, Concepts

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L'Art, Ça Nous Regarde ; Préalables À Des Pratiques D'Atelier ; Paris, Repères, Concepts

de Collectif

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 Il ne s'agit pas, ici, de généralités sur l'art et le handicap mais de l'atelier comme lieu possible de métamorphose de l'être et des passages entre Création, Transformation, Humanité. Sur ces trois termes, titre du colloque réalisé en mars 2000 à la faculté Vauban de Nîmes, les travailleurs sociaux du Foyer d'accueil et de promotion Hubert-Pascal ont questionné des théoriciens. Leurs apports, le questionnement d'éducateurs sur leurs pratiques d'intégration sociale, et leurs retentissements auprès d'artistes et d'animateurs d'atelier permettent, dans ce premier ouvrage L'art, ça nous regarde, d'explorer pourquoi la création produit de l'être et du lien et pourquoi la pratique d atelier s'affirme comme outil de travail social. Peut-on approcher la réponse en explorant le dialogue entre les mythologies de la création des mondes, les stades du développement de la personne, les étapes de la création artistique ? Du chaos initial jusqu'à l'exposition, de l'indifférencié à l'énonciation, les mécanismes de transformation convoquent la personne, l'appellent à construire son cheminement et ses attaches. L'atelier est lieu de mise en scène de ces " appels d'être ", " lieu de superposition de la vie et de l'oeuvre, d'une vie en oeuvre par la médiation de l'acte créatif. " Depuis une dizaine d'années, le Foyer d'accueil et de promotion Hubert-Pascal à Nîmes propose à des personnes handicapées et à des artistes d'oeuvrer ensemble dans le cadre de ses ateliers de création.
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La Ville Etalee En Perspectives

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Autisme Et Eveil De Coma

de Michel Balat

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Travail Social Et Psychanalyse

de Joseph Rouzel

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 dès sa création la psychanalyse, par son discours et sa pratique, a provoqué une onde de choc dans le champ social. elle questionne la culture que freud définit comme ce qui nous permet de nous maintenir à distance de l'animalité tout en nous supportant les uns les autres, à défaut de nous aimer. la culture, autre nom des pratiques de maintien ou de réparation du lien social. à ce titre les travailleurs sociaux sont logés aux avant-postes. dans un moment difficile de la socio-culture oú le discours de la science tend à envahir les pratiques d'intervention sociale (management, normes iso, " zéro défaut ", " tolérance zéro ", démarche qualité, évaluations quantitatives. ) oú la norme, cet " ordre dur " (lacan) de la civilisation, fonde le socle des soins, de l'éducation, et de la politique en produisant la plus féroce ségrégation de ceux qui n'entrent pas dans le moule, il est plus que temps de se laisser bousculer par la seule question que nous adresse la psychanalyse : qu'en est-il au sein du travail social aujourd'hui du respect et de la prise en compte du sujet ? saurons-nous dans les années qui suivent, accompagner des sujets dans le champ des échanges sociaux pour qu'ils y découvrent et créent leur propre place ? ce qui relève d'un bricolage inédit du subjectif articulé au collectif, le symptôme. saurons-nous nous mettre au service de modes de traitement que les usagers du travail social inventent pour survivre ? dans la rencontre au quotidien, qui opère sous transfert, serons-nous accompagnants, soutiens, passeurs de leur cheminement, de leur élaboration ? saurons-nous résister à cet " ordre dur ", autre nom du capitalisme, du libéralisme et de la mondialisation ? saurons-nous maintenir vivantes des institutions qui inventent des dispositifs favorisant plus la création que la mise au pas des sujets qu'on leur confie. tant qu'un ensemble de travailleurs sociaux reste mobilisé sur ces questions, il y a de l'espoir. le premier congrès européen " travail social et psychanalyse " qui s'est tenu à montpellier en octobre 2004 a exploré largement ces questions. on trouvera dans cet ouvrage les principales contributions à ce congrès.
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Victimologie Criminologie T5

de Collectif

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 Les catastrophes naturelles (séismes, tsunamis, tempêtes, avalanches,...), provoquées (guerres, terrorisme, prise d'otage, génocides,...), accidentelles (incendies, explosions, crash d'avion, naufrages,...) génèrent chez les personnes victimes des pathologies traumatiques sévères et invalidantes. Le psychotraumatisme immédiat rassemble la poly-symptomatologie aiguë directement liée aux situations d'urgence. La personne présente une sémiologie proche des états psychotiques. Le tableau clinique est envahi de sidération psychique ou de fuite panique, d'épisodes hallucinatoires ou confusionnels ou de vécus agoniques. Référées à la clinique humanitaire ou aux cellules d'urgences médico psychologiques, les méthodologies d'intervention restent encore à préciser tant pour les victimes (defusing, debriefing,... ) que les intervenants. Certaines techniques visent la sédation de la sémiologie ; d'autres préconisent la dynamique psychique du sujet. Ces prises en charges précoces ont en commun l'objectif l'atténuation de la détresse psychologique, l'anticipation des séquelles traumatiques, l'identification des répercussions individuelles et la promotion d'expression des affects. Ce tome 5 de Victimologie-Criminologie. Approches cliniques rassemble les réflexions cliniques et théoriques de professionnels de santé face aux événements traumatiques auxquels l'humain est confronté.
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De La Reeducation A La Construction De Soi

de Collectif

25,44€

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 Actes du colloque qui s'est déroulé à Paris en décembre 2002. Un individu, une personne, un citoyen, un sujet... L'enfant est une personne en devenir qui doit pouvoir advenir à lui-même dans sa singularité et dans sa capacité à vivre avec les autres dans le respect de soi et des autres. C'est la question de la conscience de soi, de se sentir soi au milieu des autres, ces " autres - soi-même "... C'est la question de l'altérité. Pour nourrir une image positive de soi, être guidé par un idéal de soi, il est nécessaire que l'enfant ait pu construire une image suffisamment bonne de lui-même, validée par les retours positifs de son entourage. Il lui faudra grâce à des réussites validées par son entourage ressentir la satisfaction d'être quelqu'un digne d'intérêt. A la fois un mouvement vis-à-vis de l'autre et un mouvement vis-à-vis de soi-même. Une éthique du sujet représenterait cette attention respectueuse portée à l'enfant pour qu'il puisse se construire dans l'altérité. Où en sommes-nous de ces préoccupations dans un contexte socio-culturel fait à la fois d'interdiction de sortir des normes comportementales et une invite médiatique de s'en affranchir.
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Psychotherapie Inst.Par Gros

de Horace Torrubia

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 " La psychothérapie institutionnelle en assumant la dimension analytique, vise à s'engager dans de nouvelles exigences qui n 1 ont rien à voir avec celles qui découlent de l'organisation thérapeutique des établissements de soins traditionnels. Ceux-ci sont surtout marqués par une résistance quasi absolue au dévoilement de l'inconscient. [...]Dans le cadre de la psychothérapie institutionnelle, ce n'est pas uniquement le médecin, mais l'ensemble du collectif, qui est concerné par la relation thérapeutique et engagé lui aussi dans sa propre problématique inconsciente, [...] ce n'est pas uniquement le médecin mais l'ensemble du collectif qui est objet et support du transfert et par là engagé dans sa propre problématique analytique. [...] La psychothérapie institutionnelle ? Entre autres, et non des moindres, une didactique permanente du "sujet-de-l'inconscient" en actes, institués et instituant, une didactique qui se situe à la jonction, à l'articulation des contradictions individuelles et des contradictions sociales. " Horace Torrubia.
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Victime Agresseur T2

de Collectif

23,32€

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 L´agresseur sexuel occupe une place singulière dans la clinique de l´horreur. Il fascine et horrifie tant par sa transgression des tabous que sa propension au passage à l´acte...
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Psychotherapie Institutionnelle C Est La Psychiatrie

de Alain Buzaré

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 Alain Buzaré tente de conjuguer, tout au long de sa réflexion, le singulier et le pluriel pour mieux situer son itinéraire dans le chantier de la psychiatrie. Ainsi, comme le dit Jean Oury, chaque monographie de patient " nous invite à penser, en toute liberté, à des développements transdimentionnels ou l'institutionnel s'intègre, met en relief aussi bien le biologique que l'analytique ou le social ". Ces multiples facettes, loin de s'opposer, comme il peut être de bon aloi de le prétendre, gagnent à être travaillées (les unes travaillant les autres) dans une " polyphonie " telle qu'a pu le penser le François Tosquelles. Ces " observations individuelles " souhaitent amener à l'évocation des paramètres concrets nécessaires à " être là " dans la nuance et l'initiative, dans la vigilance et la disponibilité, dans une qualité de présence qui jamais ne saura se réduire aux programmations, aux protocoles, aux classifications que l'actuelle technocratie envahissante (la " thanatocratie " de Michel Serres) impose actuellement à la pensée des équipes soignantes. Ce texte tente de montrer comment la psychothérapie institutionnelle, née des critiques conjuguées des logiques asilaires et concentrationnaires et enracinée dans les dimensions aliénatoires individuelles et collectives, est levier, potentialité au sens de Winnicott, pour l'accueil d'Autrui " qui n'est jamais un "cas" mais une opacité subtile à laquelle on doit avoir accès par une procédure transférentielle toujours menacée par les intrusions d'une organisation massive " (Jean Oury).

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