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Apprentissage Précoce D'Une Langue Étrangère Et Bilinguisme

de Jacqueline Feuillet

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 Depuis quelques années, l'initiation aux langues étrangères se répand de plus en plus largement dans les écoles primaires. Il s'agit d'un phénomène mondial, et d'un thème qui est devenu un champ de réflexion tant au niveau de la recherche théorique qu'à celui de l'observation de terrain et de la formation des enseignants. La didactique des langues, qui s'est ainsi enrichie d'un axe aux aspects multiples, qui nécessite la coopération de nombreux spécialistes, était au centre des Journées des 23 et 24 mars 2001, organisées par l'équipe nantaise de recherche en Didactique des langues, au sein du CRINI, à l'UFR de Langues de Nantes. Cette rencontre de mars 2001, qui a regroupé des représentants de 14 pays, a permis des échanges scientifiques théoriques directement liés à l'expérimentation de terrain, qui furent d'une grande richesse et d'un dynamisme remarquable. Enseignants d'université (de linguistique, de didactique, de langues étrangères ou de la langue maternelle), de lycées et collèges, d'Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), d'écoles primaires et maternelles, éducatrices et directrices de crèches bilingues, et jeunes chercheurs en Didactique des langues ont réfléchi ensemble sur l'apprentissage précoce et sur le bilinguisme. La diversité des profils et compétences des participants est sans doute l'une des causes du succès recueilli. Les communications publiées ici illustrent les principaux thèmes qui furent débattus dans divers cadres (conférences, exposés, tables rondes, ateliers) au cours des deux Journées d'Etudes internationales au Centre International des Langues. INTRODUCTION : DU CONTACT PRÉCOCE AUX LANGUES ÉTRANGÈRES - QUELQUES AXES DE RECHERCHE, ÉTAT DES LIEUX ET PRATIQUES, Jacqueline Feuillet L'ENFANT BILINGUE : CHARGE OU SURCHARGEoe, Georges Lüdi L'ÉTRANGETÉ DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE : ESSAI DE DÉFINITION, Bernard Mallet ACQUISITION / APPRENTISSAGE DU LANGAGE ET DES LANGUES : UNE APPROCHE CONSTRUCTIVISTE, Jean-Marie Odéric Delefosse CONDITIONS DU SUCCÈS DE L'APPRENTISSAGE D'UNE LANGUE ÉTRANGÈRE À L'ÉCOLE : LE CONTEXTE FRANCO-ALLEMAND, Albert Raasch UN BILINGUISME PARTICULIER : LES LANGUES ARABES ANALYSE D'UNE EXPÉRIENCE DE DIX ANS DANS UNE ÉCOLE MATERNELLE ET PRIMAIRE À RABAT (MAROC) DE 1980 A 1990, Saïd Benjelloun L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES AUX JEUNES ENFANTS EN GRÈCE, Georgia Bouboucheropoulou QUELQUES ASPECTS DE L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE PRÉCOCE DES LANGUES EN RUSSIE, Irina Andreeva-Sussin QUESTION(S) DE FORMATION, Jean-Claude Le Bihan L'UTILISATION DE DOCUMENTS AUTHENTIQUES DANS LE CADRE D'UNE MÉTHODE NATURELLE D'APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS, Marie-Claude Claudon COMMENT AIDER LES ÉLÈVES A EFFECTUER UN CHOIX DIVERSIFIÉ DES LANGUES ÉTRANGÈRES oe, Marie-Agnès Morice LE JARDIN D'ENFANTS BILINGUE RAPPELKISTE, ROSTOCK (Allemagne) : L'EXPÉRIENCE FRANCO-ALLEMANDE, Armelle Beauné LE JARDIN D'ENFANTS FRANCO-ALLEMAND PUMUCKL, MAXÉVILLE : HISTORIQUE, OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET FONCTIONNEMENT, Alma Tallé LA MINI-CRÈCHE BILINGUE HÄNSEL ET GRETEL, NANTES, Françoise Rabin
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Les Indégivrables T.3

de Xavier Gorce

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 Les indégivrables est une série de bd courtes publiées chaque matin depuis 2004 dans la check-list, newsletter quotidienne des abonnés du monde.fr. Ce troisième recueil poursuit la chronique in time de notre humanité transposée dans l'univers polaire de ces manchots.
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Les Cent Pulls De Nicolas

de Sheila O'Connor

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 nicolas est un petit garçon qui demande chaque jour à sa grand-mère de lui tricoter un pull. au final, le voilà qui se retrouve avec cent pulls sur ses frêles et fragiles épaules qu'il a du mal à porter. un jour, fatiguée de tricoter, sa grand-mère lui demande pourquoi cette drôle d'exigence ? "j'ai froid depuis que papa est parti dans le ciel". l'amour de la grand-mère réussira-t-il à libérer le petit nicolas de sa tristesse ? ce conte de "psychologie infantile" est finement et symboliquement traité par sheila o'connor avec une fin porteuse d'espérance.
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Tiwa Et La Pierre Miroir

de Joby Bernabe, Joelle Esso e Serge Bilé

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 Dans un pays lointain, deux peuples se haïssent en silence : les bleus Sénouki et les roses Sakinou. C'est dans ce climat de "guerre froide" que vit et grandit le petit Tiwa, orphelin de père et de mère, élevé par sa grand-mère Mamikalina. En plus de la tendresse, c'est un beau rêve qui les unit et qu'ils partagent en secret : celui de voir les bleus Sénouki et les roses Sakinou réunis dans une paix sincère et durable. Réussiront-ils leur mission secrète ? Tiwa et la pierre miroir est un conte symbolique qui traite du thème de la différence avec optimisme et qui transportera les enfants, ces hommes et ces femmes de demain, dans un univers magique.
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Ma Tata Bétiabé

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 "Bientôt les vacances et pourtant je suis un peu triste ! C'est que le compte à rebours a commencé pour Yann, le petit Breton avec qui j'ai lié une amitié profonde depuis quatre ans, dans une école primaire de Cotonou, au Bénin. Le séjour de ses parents arrive à son terme ; dans quelques jours, ils rejoindront définitivement la France et leur Bretagne natale. Que vais-je donc faire à Yann avant son départ pour lui prouver mon amitié ? Cela fait des jours et des nuits que je cherche une idée géniale... Abracadabra ! J'ai enfin trouvé la bonne idée. Mais ça c'est mon secret..."
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Gd Pere Boni Et Contes Sauvage

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 "Avec Grand-Père Boni et les contes de la savane, c'est tout l'univers du conte africain qui nous est proposé. Un monde bien différent du monde européen avec ses pluviateurs, ses sorciers, ses calebasses, ses totems et ses sortilèges. On aimerait vivre dans ces paysages riants, s'asseoir à l'ombre sur la place de l'un de ces villages paisibles où la chaleur est avant tout dans les c?urs des habitants. On se réjouirait de participer à ces fêtes qui savent si bien conjuguer la simplicité, la spontanéité mais aussi l'exubérance. Nos fêtes de village ou de ville pourraient paraître fades et fabriquées en comparaison !. Cependant tout n'est pas idyllique dans les petites communautés que nous décrit avec beaucoup d'humour Eugène Ebodé : le pluviateur perd ses pouvoirs et la sécheresse s'abat sur le village naguère si prospère ; Koum-Koum, soucieux d'obéir à son oncle, l'ingénieux Gassam, ne voit pas passer l'amour, tout à sa fierté de vendeur des plus belles papayes ; Tchato est soudain confronté à l'absurde quand survient la mort mystérieuse de son ami Kamouzé, et voici que les chèvres elles-mêmes ont perdu tout entrain par la faute du garnement Kidi. Mais les forces de la vie l'emporteront, tout rentrera dans l'ordre grâce à la jeunesse, à l'innocence, à l'amour, à la recherche parfois épuisante de son semblable. ".
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L'Art Nègre

de Vladimir Markov

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 la physionomie inhabituelle de l'art nègre provoque généralement la surprise. liberté de création étonnante, richesse et pluralité des combinaisons de formes et de lignes, alliées à une austérité de style, sautent aux yeux. cet art n'a pas son pareil dans le monde. picasso s'est formé à l'école de sa statuaire, de même que matisse. l'artiste africain affectionne les masses libres et indépendantes, de l'agglomération desquelles naîtra la représentation symbolique de l'homme. il n'est pas dans une quête effrénée de la réalité ; son langage authentique, son jeu de masses, sont effectivement travaillés à la perfection. la symbolique du réel est rendue de manière convaincante, les traits des personnages et des dieux sont caractéristiques. les parties du corps humain sont en effet évoquées symboliquement. prenez n'importe quel détail, un oeil par exemple. il ne s'agit pas d'un oeil, mais d'une fente, d'un coquillage, ou de quelque autre signe. qui plus est, cette forme fictive est belle, esthétique. l'art africain regorge à foison de symboles plastiques. nulle forme réaliste ; parfaitement arbitraires, les formes servent le naturalisme, mais avec un langage plastique. c'est de cette manière que l'artiste africain traduit tout son monde de représentations et de sensations. et nous, européens, ne pouvons qu'envier ce mode de pensée générateur d'une telle richesse formelle. les africains ont jusqu'à présent préservé ce don de la pensée plastique et possèdent un talent et une inventivité admirables pour ce qui est de concevoir sans cesse de nouveaux symboles plastiques étonnants absolument magnifiques. et si ethnographes et autres collectionneurs avaient appréhendé l'art africain sous cet angle, ils auraient compris que les africains sont un peuple d'une intelligence aiguë et, en rassemblant tous les spécimens de cette création, ils auraient acquis la certitude de la monumentalité du dessein et de l'exécution.
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Koumen Et Le Vieux Sage De La Montagne

de Christian Epanya

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 la sécheresse a frappé le pays lobi et détruit toutes les récoltes. koumen, petite fille infirme, est montrée du doigt par tout son village qui l'accuse d'être à l'origine de ce malheur. triste, et désireuse de ramener la pluie dans sa région, la courageuse fillette part dans le sud, en pays baoulé, en quête du vieux sage de la montagne. a l'aide des nombreux animaux qui croiseront son chemin, koumen apprendra à dépasser ses peurs et ses faiblesses.
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Promenade Dans La Forêt

de Olympe Bhêly-Quenum

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 promenade dans la forêt est la réédition revue, corrigée et augmentée de trois inédits, du recueil de nouvelles paru en 1968 sous le titre de liaison d'un été, qui comportait déjà ce rêve qu'olympe bhêly-quenum avait raconté à andré breton quand ils se sont rencontrés en 1949 ; le maître du surréalisme s'étant aperçu que l'étudiant africain n'avait pas encore lu freud, devait déclarer et la suggestion serait décisive dans la vie du futur auteur d'un piège sans fin, le chant du lac, l'initié, les appels du vodou, etc. "c'est le rêve à l'état brut. il faudrait le transcrire avant de lire freud. avant de devenir écrivain. " arrivé en france en 1948, le jeune homme avait 21 ans en 1949 quand il rencontra andré breton ; bien qu'il n'eût pas hésité à suivre le conseil du grand homme de lettres, il ne se doutait pas qu'il serait écrivain. la mort de l'auteur de naja, en 1966, l'affecta et il lui rendit hommage dans un in memoriam en rappelant leur rencontre. c'est à lui qu'il dédia liaison d'un été, publié en 1968 ; en publiant récemment années du bac de kouglo, écrit en 1950-1951, l'auteur de c'était à tigony et de as-tu vu kokolie ? déclara : "le rêve de 1949, plus précisément sa transcription en suivant 1e conseil d'andré breton, était fondateur : le fondement de nombre de mes écrits. " c'est aussi pour rendre hommage à andré breton dont des objets ont été bradés dans une vente aux enchères que la réédition de liaison d'un été a pris le titre de promenade dans la forêt. en présentant ce récit et son auteur dans l'anthologie jazz and palm wine, willfried f. feuser qualifia d'emblée olympe bhêly-quenum de "l'un des grands maîtres de la nouvelle africaine" "one of the great masters of the african short story", souligna d'autre part "la force et la beauté troublante du récit intitulé la reine au bras d'or. ".
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Les Enjeux D'Une Sensibilisation Trés Précoce Aux Langues Étrangères En Milieu Institutionnel

de Jacqueline Feuillet

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 S'il existe aujourd'hui des classes bilingues, elles restent peu nombreuses et souvent le fait d'écoles privées. Il faut pourtant aussi soutenir l'enseignement public et contribuer au développement voire au simple maintien, dans ses murs, des langues communément parlées en Europe et dans le monde. Fruit de la collaboration entre praticiens et théoriciens, jeunes chercheurs et autres plus confirmés, enseignants d'écoles maternelles et primaires, de collèges et lycées, d'IUFM et d'Université, Les enjeux d'une sensibilisation très précoce des langues étrangères en milieu institutionnel place la question de l'initiation du jeune enfant aux langues étrangères au centre des débats. Introduction : Une éducation linguistique très précoce est-elle possible à l'école oe Jacqueline FEUILLET Que savons-nous sur l'acquisition du langage oral par l'enfant oe Agnès FLORIN Bilinguisme précoce en Alsace et développement de l'enfant : de la singularité à l'altérité, passions le gué ! Seras-tu bilingue, mon fils oe Christian HUBER La compétence narrative chez l'enfant d'âge pré-scolaire en français et en allemand Ricarda SCHNEIDER Apprendre une langue étrangère entre 3 et 5 ans Traute TAESCHNER et Sabine PIRCHIO Analyse de la communication et des interactions verbales et non-verbales de jeunes enfants en classe de langues, à partir du support The adventures of Hocus and Lotus Sabine PIRCHIO Comment les jeunes enfants de migrants en Allemagne apprennent une langue avec le programme Hocus et Lotus Monika SPRINGER-GELDMACHER La découverte des langues à l'école maternelle. Éléments pour une réflexion sur la nécessaire diversité des langues Dora FRANÇOIS Une langue étrangère en petite section de maternelle : fondements théoriques et approche pratique. Une application à l'anglais Jérémi SAUVAGE L'allemand en moyenne section de maternelle : Étude des interactions Claudine BARTELHEIMER Initiation à l'espagnol en petite et moyenne sections de maternelle (cycle 1) à travers l'utilisation de supports ludiques et variés Ana Maria REDONDO À l'école maternelle, une typologie d'oraux dans plusieurs langues Annemarie DAINVAUT Image en mouvement et rencontre de l'enfant avec la langue étrangère. Potentiels linguistiques et sémiotiques d'un matériel créé pour l'enseignement du FLE aux enfants de 5 à 7 ans Nathalie BLANC De la lecture interactive du conte à sa théâtralisation à 7-8 ans Jocelyne ACCARDI L'usage des gestes en langue étrangère : quel effet sur la compréhension auprès de jeunes enfants oe Marion TELLIER Le folklore enfantin peut-il contribuer à la sensibilisation précoce aux langues étrangères oe Andy ARLEO Formation des intervenants en langues et professeurs des écoles en grande section et cours préparatoire : Enjeux d'un enseignement qui devient progressivement obligatoire du cycle 1 au cycle 3 (entre 2005 et 2008) Françoise WOLF-MANDROUX Résumés
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Frontières Brisées ; Régions De Frontières, Creuset D'Identités

de Catherine Lanfranchi e Emmanuelle Bousquet

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 La région de frontières n'est jamais définitivement limitée dans l'espace et dans le temps, elle est source d'une quête toujours renouvelée ; elle est le lieu de la rencontre avec autrui, là où l'Autre se reflète en chacun. L'étude des modifications visibles et invisibles que les changements de frontière imposent permet de mieux cerner les bouleversements identitaires qui en découlent. Quand les contraintes géographiques et politiques se font plus fortes, les zones frontalières mettent en lumière des similitudes culturelles qui outrepassent les marges d'un espace strictement défini. Des analogies qui répondent toujours au même principe d'un espace qui donne des contours et des traits à une réalité différente dans laquelle il existe à jamais le connu et l'inconnu. Les lieux de frontières permettent ainsi de reconnaître ce qui fut longtemps sans visage ; ils permettent de saisir une réalité qui n'est plus uniquement géographique ou temporelle mais aussi profondément humaine, celle extérieure et intérieure d'un individu ; des frontières qui séparent des zones cachées et obscures de la personnalité et qui doivent elles-mêmes être franchies si l'on veut comprendre et accepter jusqu'aux composantes les plus inquiétantes et les plus difficiles de cet archipel qui constitue l'identité. AVANT-PROPOS Par Emmanuelle BOUSQUET et Catherine LANFRANCHI INTRODUCTION Par André LARONDE HISTORIOGRAPHIE ET FRONTIERE : PANORAMA DES ETUDES Valéria PANSINI CHYPRE, UNE ILE DE FRONTIERE Pierre-Yves PECHOUX LA CORSE, CARREFOUR DE CULTURES oe Paul COLOMBANI L'INSULARITE COMME FRONTIERE MENTALE : LA SICILE Maria LOMBARDO CONSIDERATIONS ACTUELLES SUR LES PARCOURS D'IMMIGRATION ETRANGERE EN ITALIE ET EN SICILE Salvatore SQUILLACI LES FRONTIERES EN ETRURIE ET L'ETRURIE COMME FRONTIERE Laurent HUGOT DOMINIQUE VIVANT DENON (1747-1825) OU LES FRONTIERES FRANCHIES Josselyne MICHEL RUPTURES ET CREATION : RICCARDO ZANDONAI Emmanuelle BOUSQUET CORTO MALTESE : LES FRONTIERES BRISEES Catherine LANFRANCHI UNE IDENTITE CULTURELLE : FIUME 1868-1945 Llona FRIED ALSACE-LORRAINE : IDENTITE PROJETEE, RECHERCHE D'IDENTITE 1870-1914 Laurence TURETTI LES BALKANS, REGIONS DE FRONTIERES ET CREUSET D'IDENTITES VU PAR LES VOYAGEURS FRANÇAIS DU XIXè SIECLE Pascal BARAILLE LES PAYS BALTES ENTRE ALLEMANDS ET RUSSES : UN DESTIN DE FRONTIERE ET DE CREUSET INTERCULTUREL Alexis DE WRANGEL DES FRONTIERES BIEN DEFINIES, BASE DE L'AMITIE Martin HALLIK MEMOIRE, MIGRATION, TERRITOIRE : VARIATIONS DE L'IDENTITE DE PART ET D'AUTRE DE LA FRONTIERE GHANA-TOGO Marie-Pierre BASSA-PANICOT LES COULISSES DE LA NUIT : PASSAGES ET TRANSGRESSIONS DANS LA SOIF DU MAL D'ORSON WELLES Michel FEITH
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Paroles De Femmes, Histoires De Femmes

de Françoise Le Jeune

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 Sous le titre Paroles de femmes, histoires de femmes, cet ouvrage recueille des essais de spécialistes relevant de divers champs disciplinaires (histoire, littérature, sociologie), et culturels (France, Espagne, Canada, Angleterre, États-Unis, Italie, Allemagne). Ces textes ont été présentés à l'occasion d'un colloque organisé en janvier 2000 à l'Université de Nantes. Les chercheurs réfléchissent ici à une relecture de l'histoire des femmes à travers l'analyse de leurs voix et de leurs paroles. Il s'agit d'étudier la manière dont ces femmes racontent leur propre histoire ou disent l'Histoire. Chaque article présente une approche d'une source de "paroles" de femmes, ou d'un acte de parole d'une femme ou d'un groupe de femmes dans un contexte socio-historique et culturel donné. Introduction générale par Françoise LE JEUNE Première partie : Histoires de femmes Paroles de femme dans l'histoire sociale du 19e siècle Flora Tristán ASUNCIÓN VALERO Utilisation politique des compétences et qualités féminines : les femmes au secours des " espaces libres " au début du 20e siècle Marie CHARVET L'étrange voix d'Yvette Guilbert Catherine DUTHEIL L'entre-deux voies... ou pour une approche de la culture cheminote au féminin Fabienne LAURIOUX Les (343) " salopes " et les " ménagères ", paroles de femmes et classes sociales Dominique LOISEAU "Maggie, ma poule..." - la première femme Premier ministre en Grande-Bretagne : paroles, parures et parodies Elaine DUBOURDIEU Top Girls : paroles de Femmes à l'époque thatchérienne Paul LEES Femmes britanniques : l'égalité des sexes - droits et réalités Wilma BOISNARD Deuxième partie : Paroles de femmes Et elle leur donna la voix : paroles de femme dans les comédies dramatiques d'Emilia Pardo Bazán Dolorès THION Voix et voies de femmes de la Caraïbe Sandra HERNÁNDEZ Voix féminine et critique féministe autour de l'Ulysse de Joyce : pornographie ou androgynie oe Valérie BENEJAM "Briser l'inertie des mots" ou comment traduire le féminin Claire PATIN et Terry HUGHES Entre babil et blasphème : " Daddy " de Sylvia Plath Taïna TUHKUNEN-COUZIC Fragments d'un discours amoureux - La création littéraire et le monde dans le roman Franziska Linkerhand de Brigitte Reimann Jacques BRETHOMÉ
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L'Enseignement Audio-Visuel ; Théorie Et Pratique

de Jacqueline Feuillet

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Linguistique Hispanique ; Nantes 1998

de Antoine Resano

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Réflexions Méthodologiques Sur L'Enseignement Des Langues

de Jacqueline Feuillet

4,70€ + 10% EM CARTÃO
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Miam-Miam-Dodo ; Chemin De Stevenson ; Voie Regordane

de Cambriels

25,51€ + 10% EM CARTÃO

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La Loire De La Source A L'Estuaire - Guide Du Randonneur A Velo

de Veronique Maudet

33,57€ + 10% EM CARTÃO

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Les Indégivrables T.2

de Xavier Gorce

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Les Indégivrables T.1

de Xavier Gorce

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Le Fils Du Président

de Edgard Gousse

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Souffle De Vie

de Ozoua

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Les Tribulations D'Un Professeur Franco-Étranger

de Bernard Zongo

24,03€ + 10% EM CARTÃO

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Dis Mamie, C'Est Qui Martin Lhuter King Jr?

de Evelyne Pèlerin

11,31€ + 10% EM CARTÃO
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Ti Jojo Au Pays Des Tomates Multicolores

de Birgit Pape-Thoma

21,06€ + 10% EM CARTÃO

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