Vitória, Vitória, Acabou-se a História
Atividades de leitura recreativa e de escrita criativa
Editor:
Lidel, novembro de 2018 ‧
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SINOPSE
Vitória, Vitória, Acabou-se a História é o segundo de três complementos lúdico-didáticos inovadores e únicos na área que, a partir de textos da literatura oral portuguesa fixados em escrita, promovem atividades de leitura recreativa e de escrita criativa, destinando-se a um público jovem e adulto.
Vitória, Vitória, Acabou-se a História segue uma abordagem comunicativa e orientada para a ação, o que implica uma participação ativa quer do ensinante quer do aprendente, privilegiando os momentos de aprendizagem não formal, a articulação com outros materiais e a centralidade do aprendente, que deve ser responsável pela sua aprendizagem, autónomo, pró-ativo e capaz de negociar com o ensinante as melhores formas de prosseguir a sua aprendizagem fora do contexto formal, promovendo, deste modo, a aprendizagem ao longo da vida.
Encontra-se organizado em três partes:
A Parte I explora os conceitos de literatura oral, conto popular português, leitura recreativa e escrita criativa, apresenta os escritores das principais coleções destes textos e dirige mensagens aos leitores e escritores, assim como ao professor;
A Parte II compreende 20 oficinas de leitura recreativa e de escrita criativa com base em 20 contos populares portugueses, repartidas pelos níveis C1 e C2 do QECR e do QuaREPE, com grau de dificuldade crescente, abrangendo, geralmente, atividades de pré-leitura, leitura, pós-leitura, planificação, textualização e revisão;
A Parte III contém um dicionário de criação pessoal a ser preenchido com a definição em contexto da palavra adquirida, um sinónimo e um antónimo.
Vitória, Vitória, Acabou-se a História segue uma abordagem comunicativa e orientada para a ação, o que implica uma participação ativa quer do ensinante quer do aprendente, privilegiando os momentos de aprendizagem não formal, a articulação com outros materiais e a centralidade do aprendente, que deve ser responsável pela sua aprendizagem, autónomo, pró-ativo e capaz de negociar com o ensinante as melhores formas de prosseguir a sua aprendizagem fora do contexto formal, promovendo, deste modo, a aprendizagem ao longo da vida.
Encontra-se organizado em três partes:
A Parte I explora os conceitos de literatura oral, conto popular português, leitura recreativa e escrita criativa, apresenta os escritores das principais coleções destes textos e dirige mensagens aos leitores e escritores, assim como ao professor;
A Parte II compreende 20 oficinas de leitura recreativa e de escrita criativa com base em 20 contos populares portugueses, repartidas pelos níveis C1 e C2 do QECR e do QuaREPE, com grau de dificuldade crescente, abrangendo, geralmente, atividades de pré-leitura, leitura, pós-leitura, planificação, textualização e revisão;
A Parte III contém um dicionário de criação pessoal a ser preenchido com a definição em contexto da palavra adquirida, um sinónimo e um antónimo.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789897522857 |
| Editor: | Lidel |
| Data de Lançamento: | novembro de 2018 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 170 x 241 x 10 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 208 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Português Língua não Materna (PLNM)
|
| EAN: | 9789897522857 |
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