Sciences-Physiques ; 1ère Et Terminale Professionnelles ; Manuel De L'Élève (Édition 2010)

Les points forts - Une nouvelle maquette attrayante et claire.- De nombreux exercices variés par le support et la forme (extrait de magazine, abaque, documentation technique, QCM, utilisation du tableur). - Utilisation des Tice (exao, tableur) bien repérée grâce à des pictos. - Des ouvertures de modules motivantes pour l'élève. - De nombreuses photos d'expérience. La structure du manuel Chaque module s'articule de la façon suivante : - Une page d'Ouverture présente les objectifs (capacités à acquérir et connaissances visées) ; suivie d'une activité d'approche intitulée "Je m'interroge" qui met en scène photos et illustrations pour favoriser la démarche scientifique.- Le Cours, illustré par de nombreuses photos d'expérience, est basé avant tout sur l'expérimentation ; la rubrique "L'essentiel" reprend ce qu'il faut retenir ; des renvois sont indiqués vers les exercices d'application. - Les Exercices, nombreux et variés, suivent une progression. Le QCM, corrigé en fin de manuel, permet l'auto-évaluation des connaissances nouvellement acquises. Les Exercices d'application font appel uniquement aux notions du module alors que les Exercices d'approfondissement privilégient une pédagogie en spirale en réexploitant les notions abordées dans d'autres modules. Le dernier exercice est un exercice Bac Pro. - Les Travaux Pratiques permettent à l'élève de pratiquer une démarche scientifique, c'est-à-dire de mettre en oeuvre un protocole opératoire, d'exploiter les observations faites et les résultats obtenus. Cette partie facilite l'appropriation des nouvelles notions.