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idioma: inglês
Editor: TEACHERS' COLLEGE PRESS, abril de 2018 ‧
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Argues that it is time for teacher educators to reclaim accountability. The authors critique major accountability initiatives, exposing the lack of evidence behind these policies and the negative impact they have on teacher education. They also offer an achievable alternative based on a commitment to equity and democracy.

Reclaiming Accountability In Teacher Education

de Marilyn Cochran-Smith, Elizabeth Stringer Keefe, Wen-Chia Chang, Stephani Burton e Molly Cummings Carney

Propriedade Descrição
ISBN: 9780807759318
Editor: TEACHERS' COLLEGE PRESS
Data de Lançamento: abril de 2018
Idioma: Inglês
Dimensões: 152 x 229 x 20 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 240
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Inglês > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
Livros em Inglês > Outros
EAN: 9780807759318