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Pratiques Et Outils Pedagogiques En Litteratie Dans Une Perspective D Inclusion

de Hebert Lafontai
idioma: francês
Editor: PU DE QUEBEC, junho de 2010 ‧
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L'école inclusive, ou l'éducation inclusive, cherche à fournir des réponses positives à la diversité et à éliminer ce qui peut contribuer à marginaliser certains élèves en raison de leur genre, de leur âge ou d'un handicap. Puisque le degré de compétence en littératie constitue l'un des principaux facteurs pouvant expliquer la réussite scolaire des élèves, le double défi que représentent l'inclusion et l'amélioration des programmes de littératie ébranle grandement le rôle de l'enseignant, qui doit, plus que jamais, être soutenu sur un plan pédagogique et organisationnel. Enfin, les liens à établir entre familles et milieux scolaires, de même qu'entre les enseignants qui veulent travailler de concert en équipes cycles pour développer et harmoniser leurs pratiques en matière de littératie, forcent les gestionnaires d'établissements à se doter d'outils pour faciliter le fonctionnement de leur école en communauté d'apprentissage professionnelle. Dans cet ouvrage collectif, les auteurs proposent des pratiques et des outils pédagogiques concrets favorisant le développement des compétences en littératie chez les élèves du préscolaire au secondaire dans une perspective d'inclusion.

Pratiques Et Outils Pedagogiques En Litteratie Dans Une Perspective D Inclusion

de Hebert Lafontai

Propriedade Descrição
ISBN: 9782760525450
Editor: PU DE QUEBEC
Data de Lançamento: junho de 2010
Idioma: Francês
Páginas: 233
Tipo de produto: Livro
Coleção: Communication Groupes Et Organisations
Classificação Temática: Livros em Francês > Ensino e Educação > Pais e Educadores
EAN: 9782760525450

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