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Modelling Learners And Learning In Science Education

Developing Representations Of Concepts, Conceptual Structure And Conceptual Change To Inform Teaching And Research

de Keith S. Taber
idioma: inglês
Editor: SPRINGER, setembro de 2016 ‧
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This book looks at the centrality of models for knowledge claims in science education and explores the modeling of mental processes, knowledge, cognitive development, and conceptual learning.

Modelling Learners And Learning In Science Education

Developing Representations Of Concepts, Conceptual Structure And Conceptual Change To Inform Teaching And Research

de Keith S. Taber

Propriedade Descrição
ISBN: 9789402405224
Editor: SPRINGER
Data de Lançamento: setembro de 2016
Idioma: Inglês
Dimensões: 155 x 235 x 20 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 364
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Inglês > Ensino e Educação > Políticas Educacionais e Administração Escolar
Livros em Inglês > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
EAN: 9789402405224