Las Tareas De La Profesión De Enseñar

En este libro el autor proyecta críticamente hacia el futuro, para sí mismo y para sus colegas, veinte largos años de práctica, reflexión, i nvestigación, documentación y diálogo sobre la profesión docente. Cuan tos especialistas han tenido acceso al texto han coincidido en calific ar la obra como excepcional ("obras como ésta aparecen muy pocas y cad a muchas décadas en una especialidad científica») en el panorama nacio nal e internacional de las Ciencias de la Educación y de la Didáctica (apenas difundida la noticia de -su publicación, se nos comunicó el in terés por su traducción a varios idiomas europeos). Resulta difícil di scernir si la inusitada calidad del texto y su reconocida "potencia di dáctica» son debidas, en primer lugar, a su sólida fundamentación cien tífica, o a la riqueza de su interdisciplinariedad, a la incesante sal ida de y retorno a la práctica ("a pie de aula»), a la originalidad de su estructura, a la fuerza y complicidad de su "lenguaje para colegas » ("por fin he encon Quienes se preparan para ejercer la docencia, qu ienes trabajan en la formación inicial o permanente de los profesores, dirigen, organizan, administran o investigan la educación, disponen y a de un instrumento insustituible, y urgente, para enriquecer sus anal izadores, pues "el ojo humano nunca ve fuera lo que no tenía antes de alguna manera dentro». El autor nos descubre que, una vez más, "no era superficial la realidad de la tarea, sino la mirada de nuestro ojo», de nuestra rutina, todavía tolerada. Por si fuera poco, quizás sea lo más importante y lo más laudatorio que se ha podido decir de esta obra : "No es libro que contiene temas de Didáctica, es un libro que "es" é l mismo una lección de Didáctica, de comunicación para ayudar a aprend er por sí mismo».El autor, catedrático de Didáctica en la Universida d Complutense de Madrid y premio nacional de investigación educativa, que ha ejercido la docencia prácticamente en todos los niveles del sis tema educativo, ha publicado, entre otras, las siguientes obras: La pr ofesionalización del docente (Escuela Española), Evaluación y cambio e ducativo (Morata) , Así enseña nuestra universidad: hacia la construcc ión; crítica de una Didáctica Universitaria (Universidad Complutense), Sinceros con nosotros mismos: Aprendizaje del sentido (PPC), Papeles confidenciales de Juan Pablo 111: Pedagogía inofensiva del poder (Sigl o XXI).