adicionar à lista de desejos
Integração da Criança Deficiente na Classe
Livro 1
Editor:
Instituto Piaget, abril de 1993 ‧
ver detalhes do produto
10,99€
10% DESCONTO
CARTÃO
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
SINOPSE
Se há uma noção difícil de deixar clara ao interlocutor, para ajudá-lo a compreendê-la e aceitá-la, é a integração de indivíduos considerados diferentes num grupo social.
É difícil integrar uma população particular numa sociedade pois, a partir de uma certa percentagem de indivíduos diferentes, a população de origem teme perder a sua identidade. É ainda mais difícil quando se trata da integração de crianças deficientes na classe, pois deparamos com um conjunto de objecções devidas ao facto destas crianças serem definidas como inadaptadas; o que significa que não podem ficar com as outras. [...].
Não podemos abordar o problema da integração das crianças deficientes a não ser que ultrapassemos o debate imposto pela instituição. Eis porque este trabalho é centrado em dois dados: a necessidade vital da diferença entre os indivíduos e a necessidade social da convivialidade, dois dados que devemos harmonizar.
É difícil integrar uma população particular numa sociedade pois, a partir de uma certa percentagem de indivíduos diferentes, a população de origem teme perder a sua identidade. É ainda mais difícil quando se trata da integração de crianças deficientes na classe, pois deparamos com um conjunto de objecções devidas ao facto destas crianças serem definidas como inadaptadas; o que significa que não podem ficar com as outras. [...].
Não podemos abordar o problema da integração das crianças deficientes a não ser que ultrapassemos o debate imposto pela instituição. Eis porque este trabalho é centrado em dois dados: a necessidade vital da diferença entre os indivíduos e a necessidade social da convivialidade, dois dados que devemos harmonizar.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789729295225 |
| Editor: | Instituto Piaget |
| Data de Lançamento: | abril de 1993 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 158 x 232 x 12 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 182 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Horizontes Pedagógicos |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Ensino Especial
|
| EAN: | 9789729295225 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
LIVROS DA MESMA COLEÇÃO
-
10%Currículos e Aprendizagens no Ensino Básico e SecundárioInstituto Piaget40,00€ 10% CARTÃOportes grátis
-
10%Formar Professores ReflexivosInstituto Piaget20,00€ 10% CARTÃOportes grátis