Fundamentos Teóricos Y Prácticos De La Motivación

Si se encuentra leyendo este prólogo es indudable que se halla motivado para ello, pero, sin embargo, también es indiscutible que ha podido llegar a estas páginas por motivos tan dispares como su afición temprana a la Psicología, o su necesidad de conseguir un título por requerimientos laborales, o por la presión de su entorno social. Si bien hemos enumerado tres motivos diversos, no supondría un gran esfuerzo elaborar una larga lista sobre lo que motiva a diferentes personas a situarse frente a este volumen, pero fíjese que todos esos motivos tendrían un punto de encuentro: la persona se ha visto impulsada a la acción; precisamente este aspecto es nuestro punto de parti-da, la consideración de la motivación como motor de la acción, dado que prácticamente no hay obstáculo insalvable cuando nos encontramos altamente motivados hacia un objetivo. A lo largo del presente Manual de Fundamentos Teóricos y Prácticos de Psicología de la Moti-vación pretendemos continuar con nuestra experiencia docente que nos permite establecer ciertas premisas para la buena transmisión del conocimiento. En primer lugar, consideramos que el cono-cimiento siempre debe ir de lo general a lo particular y, en este sentido, y dado que la asignatura de psicología de la motivación se encuentra en el primer cuatrimestre del primer curso del grado, em-pezamos el texto con un capítulo en el que se pretende que el estudiante adquiera una idea de los estudios a los que va a dedicar una parte importante de su tiempo, y entienda el objetivo de la cien-cia psicológica en general y de la psicología básica en particular, para que pueda comprender el devenir de la psicología de la motivación y su rol en el panorama actual. La segunda premisa que tomamos como punto de partida es considerar que se aprende más fácilmente, y se integran me-jor, aquellos conocimientos que se experimentan o, en otras palabras, se observan en la práctica; por ello apostamos por un enfoque de nuestra asignatura teórico-práctico. Con respecto a los aspectos teóricos, los distintos capítulos que componen el texto se han divi-dido en cuatro bloques temáticos, dedicado, el primero de ellos, a los fundamentos de la motiva-ción, en cuanto su consideración como proceso psicológico básico y sus componentes de activa-ción y dirección; un segundo bloque se ha centrado en los distintos tipos de motivos, tanto innatos como adquiridos que determinan la meta a conseguir; el tercer bloque versa sobre la génesis de la conducta motivada por su implicación en la conducta adaptativa, y su estrecha relación con el aprendizaje, así como con la cognición, en su vertiente de pensamiento y necesidades psicológicas básicas; en el último bloque dedicado a la psicología de la motivación aplicada, se estudian las téc-nicas de medida de la respuesta motivada y su ámbito de aplicación. Una vez adquiridos los conocimientos teóricos necesarios, el estudiante se encontrará en dispo-sición de realizar dos prácticas experimentales on line e...