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From Reader To Reading Teacher
Issues And Strategies For Second Language Classrooms
idioma: inglês
Editor:
CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, março de 1997 ‧
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SINOPSE
This text is a self-contained, student-centered methods text that connects reading theory to practical classroom activities.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9780521497053 |
| Editor: | CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS |
| Data de Lançamento: | março de 1997 |
| Idioma: | Inglês |
| Dimensões: | 152 x 228 x 20 mm |
| Encadernação: | Capa dura |
| Páginas: | 277 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Cambridge Language Education |
| Classificação Temática: |
Livros em Inglês
>
Ensino e Educação
>
Ensino Técnico
|
| EAN: | 9780521497053 |
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