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El Aprendizaje De Lo Inesperado
idioma: espanhol
Editor:
Los Libros de la Catarata, agosto de 2011 ‧
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SINOPSE
A menudo los docentes temen equivocarse, no controlar sus espacios, ti empos, contenidos y deseos. Preocupados por lo que puede funcionar o n o en el aula, olvidan los procesos y las acciones que construyen con e l alumnado, sus posiciones como estudiantes y las suyas con relación a ellos. Este libro, que surge de una conversación entre dos académicas , Elizabeth Ellsworth y María Acaso, presenta otras formas de pensar l a pedagogía desde lugares que pueden ser considerados anómalos por el pensamiento pedagógico ortodoxo. ¿Hasta qué punto es la pedagogía un e spacio de posibilidad y cambio? ¿Hasta qué punto deben revisar su posi ción como docentes/artistas/humanistas antes de pedir la emancipación a los alumnos? ¿Qué efectos tiene una pedagogía que no se conforma y q uiere ser regeneradora? ¿Se puede hablar de la profesión docente como algo no resuelto? Estas son algunas de las preguntas que se plantean e n esta obra, a las que Carla Padró yuxtapone una serie de textos narra tivos y explicativos
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9788483196168 |
| Editor: | Los Libros de la Catarata |
| Data de Lançamento: | agosto de 2011 |
| Idioma: | Espanhol |
| Dimensões: | 136 x 211 x 8 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 144 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Espanhol
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Ensino e Educação
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| EAN: | 9788483196168 |
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