Educação Vocacional no Ensino Secundário

O conceito de "vocação" é compreendido neste livro como entidade dinâmica, resultante de um progressivo desenvolvimento das potencialidades do aluno, desenvolvimento para o qual o professor, a família, a comunidade, o orientador, contribuem com papel relevante, explicitado aqui através de algumas possíveis actuações. O estatuto profissional do orientador é ainda bastante desconhecido; por isso se dá neste livro, em perspectiva psicopedagógica, particular atenção às funções que o orientador desempenha.
A teoria e a prática consubstanciadas na obra radicam em acções levadas a efeito em duas escolas secundárias.