SINOPSE
Já se confrontou com pessoas que sofrem de dificuldades na escrita e na leitura? Sabia
que existe um grande número? Que ambos os grupos, adultos e crianças, sofrem com este
problema?
O estudo deste assunto permite a tomada de consciência quanto às implicações destas dificuldades, não somente no desenvolvimento escolar dos que as sofrem, como também na vida quotidiana.
Este livro, de leitura acessível mas bem documentado, oferece uma análise dos aspectos cruciais na abordagem dos problemas específicos de linguagem: defenição, características, factores associados, tipos ou classes, modelos explicativos e princípios ou procedimentos de avaliação e intervenção. É indicado para professores, psicopedagogos, investigadores e estudantes interessados nas perturbações da linguagem, e ainda para os pais que buscam linhas de orientação para o seu comportamento educativo perante a família, e que querem participar activamente na formação escolar dos filhos.
O estudo deste assunto permite a tomada de consciência quanto às implicações destas dificuldades, não somente no desenvolvimento escolar dos que as sofrem, como também na vida quotidiana.
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DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789727731213 |
| Editor: | Mc Graw-Hill |
| Data de Lançamento: | abril de 2001 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 149 x 209 x 10 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 176 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Prevenir Educando |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ciências Sociais e Humanas
>
Psicologia
Livros em Português > Ensino e Educação > Psicologia da Educação |
| EAN: | 9789727731213 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
OPINIÃO DOS LEITORES
Bom para começar
A. Ferreira
Este livro apresenta bem e de forma clara as teorias que servem de base às questões do título.
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