Contemporaneidade Educativa e Interpelação Filosófica
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Edições Afrontamento, setembro de 2010 ‧
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SINOPSE
Nos capítulos que integram a presente obra, a nossa
contemporaneidade educativa é sucessivamente representada e
questionada através de uma inquietação que, sendo de natureza
antropológica, ontológica, fenomenológica, hermenêutica ou
ética, percorre, de uma forma exigente e fecunda, muitos dos
impasses pelos quais passam inevitavelmente os problemas que,
por razões políticas ou simplesmente de rotina, vão ficando
enovelados na poeira do inconsistente individual e colectivo. Mas
é precisamente contra todo e qualquer tipo de conformismo que
se ergue a filosofia da educação ao procurar revelar contradições,
preconceitos, ao mesmo tempo que perscruta o devir das teorias
e das práticas educativas. Recusando sempre ser - diferentemente
das ideologias que por vezes a tentam usurpar - um discurso
anunciador de finalidades ou legitimador de normas.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789723610987 |
| Editor: | Edições Afrontamento |
| Data de Lançamento: | setembro de 2010 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 167 x 237 x 10 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 192 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Biblioteca de Filosofia |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ciências Sociais e Humanas
>
Filosofia
|
| EAN: | 9789723610987 |
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