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Contemplar o Adolescente no 3.º Milénio

de Helena Gonçalves Jardim
Editor: Imprensa Académica, março de 2016 ‧
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A elevada competição e conturbação da contemporaneidade universal em relação a tudo, assume uma proporção tal que muitas vezes nem nos apercebemos da sua gravidade. Esta competição incide essencialmente nos grupos etários mais vulneráveis, particularmente nos adolescentes. Vários problemas podem surgir nesta etapa da vida, tais como a marginalidade, a exclusão social, a toxicodependência e outros, para os quais diversos autores consideram a ansiedade, quer como fator causador, quer como consequência.
A autora nesta obra avalia a ansiedade dos jovens perante as conturbações financeiras, socioculturais e económicas decorrentes da conjuntura atual, concebida a partir de uma pesquisa científica efetuada aos jovens estudantes, dos 12 aos 18 anos, das escolas básicas e secundárias da Madeira e do Porto Santo.
Complementarmente este livro pretende sensibilizar os leitores, nomeadamente governantes, educadores, pais e pares sociais, para a precoce e especializada intervenção promotora da saúde mental, visando minimizar a ansiedade, incrementar a autoconfiança e autoestima dos jovens, proporcionando-lhes uma vivência individual, escolar e social mais saudável e feliz, contrariando o reflexo prejudicial da crise europeia nesta etapa marcante do ciclo vital de qualquer pessoa.

Contemplar o Adolescente no 3.º Milénio

de Helena Gonçalves Jardim

Propriedade Descrição
ISBN: 9789892064475
Editor: Imprensa Académica
Data de Lançamento: março de 2016
Idioma: Português
Dimensões: 175 x 243 x 10 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 167
Tipo de produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Psicologia da Educação
EAN: 9789892064475

Um alerta

Sónia Ribeiro

Recomendo aos encarregados de educação e professores. Leitura muito importante!

SOBRE O AUTOR

Helena Gonçalves Jardim

Maria Helena de Agrela Gonçalves Jardim, doutora em Ciências de Enfermagem e em Desenvolvimento e Intervenção Psicológica (2002) e mestre em Sociopsicologia da Saúde e em Planeamento, Desenho e Investigação em Serviços Sociais (1995) pela Universidade de Extremadura, Badajoz. Pós-graduada em Pedagogia Aplicada ao Ensino de Enfermagem (1988) pela Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, em Educação Intercultural (1998) pela Universidade Católica Portuguesa, Lisboa e em Estudos Avançados na Área de Conhecimento de Psicologia Evolutiva e da Educação (2001) pela Universidade de Extremadura, Badajoz. Especialista em Saúde Comunitária (1985) pela Escola Superior de Enfermagem da Madeira e detém o Curso Básico de Instrumentação Cirúrgica (1976) pelo Hospital da Lagoa, Rio de Janeiro, Brasil. Licenciada em Enfermagem (1974) pela Escola Técnica de Enfermagem de Francisco Gentil em Lisboa. Professora Coordenadora na Escola Superior de Saúde da Universidade da Madeira e Investigadora da FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia na Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem, Coimbra e da Associação de Investigação Científica do Atlântico na Madeira. Publicou diversos artigos em revistas científicas especializadas e trabalhos em atas de eventos, possui diversos capítulos de livros e livros publicados em coautoria. Possui mais de uma centena de trabalhos de produção técnica. Participou em múltiplos eventos no estrangeiro e em Portugal. Orientou diversas teses de doutoramento, dissertações de mestrado e monografias de conclusão de curso de licenciatura e de cursos de aperfeiçoamento/especializações nas áreas de Sociologia, Psicologia, Educação e Saúde. Recebeu 11 prémios e/ou homenagens. Entre 2005 e 2014 coordenou um projeto de investigação científica em enfermagem ao abrigo dos Programas Comunitários: INTERRREG III B e Programa de Cooperação Transnacional MAC 2007-20013. Atualmente participa em quatro projetos de investigação, sendo que coordena dois destes. Atua nas áreas de Ciências Médicas com ênfase na Saúde e Ciências Sociais com ênfase em Psicologia, Enfermagem e Sociologia. Nas suas atividades profissionais interagiu com uma centena de colaboradores em coautorias de trabalhos científicos. Na plataforma digital De Góis os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Investigação, Úlceras por Pressão (UPP), Enfermagem, Prevenção, Envelhecimento, Gerontologia, Adolescentes, Jovens, Older Adults, Saúde Mental, Ansiedade, Depressão, Risco Suicidário, Perturbação de Stress Pós-Traumático e Ensino.
Em 2015 publicou o livro intitulado O emocional do jovem no século XXI.

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