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Como as Crianças Pensam e Aprendem
Os Contextos Sociais do Desenvolvimento Cognitivo
idioma: português, português do brasil
Editor:
Loyola, abril de 2003 ‧
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SINOPSE
Wood destaca os desafios apresentados aos teóricos cognitivos pelas pesquisas recentes, enfatizando as maneiras como o pensamento e aprendizagem infantis estão fundamentados em situações sociais.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9788515026524 |
| Editor: | Loyola |
| Data de Lançamento: | abril de 2003 |
| Idioma: | Português, Português do Brasil |
| Dimensões: | 160 x 230 x 16 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 310 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Psicologia da Educação
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| EAN: | 9788515026524 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
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