adicionar à lista de desejos
Cognição e Linguagem
Definição, Avaliação e Intervenção
Editor:
Psiquilibrios, setembro de 2025 ‧
ver detalhes do produto
22,05€
10% DESCONTO
IMEDIATO
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
EM STOCK
-
portes grátis
SINOPSE
As proximidades entre cognição e linguagem são evidentes. As competências cognitivas auxiliam na estruturação do desenvolvimento da linguagem e, reciprocamente, as competências linguísticas ajudam a estruturar as funções cognitivas.
Mesmo que, com os estudos de Piaget, a cognição preceda o pensamento simbólico e a linguagem, podemos entender ambas as competências assentes na qualidade do desenvolvimento biopsicossocial decorrente das interações sociais, em linha com o pensamento de Vygotsky. Essa proximidade, aliás, encontra-se hoje mais reforçada pela investigação no campo das neurociências.
Com maior incidência nos instrumentos de avaliação e nos programas de intervenção, este livro assegura aos investigadores, profissionais da educação e de saúde uma visão científica atualizada da evolução recente nos campos da cognição e da linguagem.
Mesmo que, com os estudos de Piaget, a cognição preceda o pensamento simbólico e a linguagem, podemos entender ambas as competências assentes na qualidade do desenvolvimento biopsicossocial decorrente das interações sociais, em linha com o pensamento de Vygotsky. Essa proximidade, aliás, encontra-se hoje mais reforçada pela investigação no campo das neurociências.
Com maior incidência nos instrumentos de avaliação e nos programas de intervenção, este livro assegura aos investigadores, profissionais da educação e de saúde uma visão científica atualizada da evolução recente nos campos da cognição e da linguagem.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789898333292 |
| Editor: | Psiquilibrios |
| Data de Lançamento: | setembro de 2025 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 174 x 242 x 10 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Psicologia da Educação
|
| EAN: | 9789898333292 |
-
Familia Y Salud Mental. Informe Sobre El Municipio La CoruñaUniversidade da Coruña, Servizo de Publicacions9,19€
-
Procesos De Adquisición Y Producción De La LectoescrituraA. Machado Libros S. A.11,11€
-
10%Psicologia Clínica e da SaúdePactor27,50€ 10% CARTÃOportes grátis
-
10%Psicologia ForensePactor37,75€ 10% CARTÃOportes grátis
QUEM COMPROU TAMBÉM COMPROU
-
10%A Contestação EscondidaCortez9,54€ 10% CARTÃO
-
10%Educação e MuseusInstituto Piaget20,00€ 10% CARTÃOportes grátis