adicionar à lista de desejos
Cognição e Linguagem
Definição, Avaliação e Intervenção
Editor:
Psiquilibrios, setembro de 2025 ‧
ver detalhes do produto
22,05€
10% DESCONTO
IMEDIATO
Y1hBMFpFZHFWVUV6YlU1R1VVVmFiMmRwTkVwcU9XMW1TbmhzYWtWVVoycFdVVEpDVVhsbU9FOXJSazVCVlZCVWRsTlpRMmhIUkhSWk1tNXVZblpDU1VKaEswbHVOWGdyYUhOTVpIaGtNM0psYlc1bk9GRkpPV1JwWTBSMFdrcE9hM1Z0Y1N0VFQxZHZSbTV5V2xGWE0wMURhVE50ZW1ZeVNYWkxhV3hxU25aR2FpOU5VMFpoYmtoME5ERTBkemhHV1ZGdk5HbGphRFIzWTBaMVZ6RnhTVFpwUVVwNk1qaDZRbHBWWXpKckwxUmFhVzlEYmpGaFUyVkNTa3hSTm05YWVGaFFjR1Y0WTI4d05HbEhUMkpsVEhwNWRsYzBVVmRrU1Vnek1XWXpjVzlsV1VjdmJGcDBTa0UxV25CbU9IQm1UVFZQVGpGd1ZURmxSak0zTjJJd1RFczNWa0ZtU21WeWRsQTVVRXAyWmxOaGJqTk1Nbk5YV0RJeWFXeFRTVGx3U3l0UksxSkVTM2hZWTNjMlEwbzJRMjFzWm14MVRsVXpWU3QyVkZCdVNXcHFSVkpxY2k5UksxWnpXbVIyVjBZeFpVVkJkak5NUTJsdlN5OXFjbmR6YWtKdmVVNXZjWFJxUjJkR1puUXZiSFJzUTFsWGJVWnRVVkJsWVUxeGVsbGFTa2xxWWxkRWJsQndNMnd2YlRsNGIxRXpOazU0V2tGb1pHRlliMncxWjFFelRtSXlOMHA0VEVNMGMzVllVVU16VVc0MVNsZHJOVkJwZG1NMlZTc3hibHBaYldOMVZYZGhSRE53Y2xKSlExVXhaVTVQV1dKMlRqQmxSMXBqWjFsa2RrOURXVU5MUTFScU5sUXdUbHBMY1hSd1MxRXdiVTlITm0weGRubFNjVzVJUjJVd2VHMTNSVVZEY0dWcFNIVk5UWFJHTVZNNFVHVlZSWEJVVVU1NWVYbEpLMmxtWVdsR1lXVXdUbUkyUWpZNE9FRXpjV01yUldSbFpWVlpiRE5IY0VwaVVHVlJTMDFKU1U1NmF6TmxRVUZHV0hCa2R6MDk6WFQxeE1mRWhDNXF5b1U5cmN6TFFDUT09
EM STOCK
-
portes grátis
SINOPSE
As proximidades entre cognição e linguagem são evidentes. As competências cognitivas auxiliam na estruturação do desenvolvimento da linguagem e, reciprocamente, as competências linguísticas ajudam a estruturar as funções cognitivas.
Mesmo que, com os estudos de Piaget, a cognição preceda o pensamento simbólico e a linguagem, podemos entender ambas as competências assentes na qualidade do desenvolvimento biopsicossocial decorrente das interações sociais, em linha com o pensamento de Vygotsky. Essa proximidade, aliás, encontra-se hoje mais reforçada pela investigação no campo das neurociências.
Com maior incidência nos instrumentos de avaliação e nos programas de intervenção, este livro assegura aos investigadores, profissionais da educação e de saúde uma visão científica atualizada da evolução recente nos campos da cognição e da linguagem.
Mesmo que, com os estudos de Piaget, a cognição preceda o pensamento simbólico e a linguagem, podemos entender ambas as competências assentes na qualidade do desenvolvimento biopsicossocial decorrente das interações sociais, em linha com o pensamento de Vygotsky. Essa proximidade, aliás, encontra-se hoje mais reforçada pela investigação no campo das neurociências.
Com maior incidência nos instrumentos de avaliação e nos programas de intervenção, este livro assegura aos investigadores, profissionais da educação e de saúde uma visão científica atualizada da evolução recente nos campos da cognição e da linguagem.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789898333292 |
| Editor: | Psiquilibrios |
| Data de Lançamento: | setembro de 2025 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 174 x 242 x 10 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Psicologia da Educação
|
| EAN: | 9789898333292 |
-
Familia Y Salud Mental. Informe Sobre El Municipio La CoruñaUniversidade da Coruña, Servizo de Publicacions9,19€
-
Procesos De Adquisición Y Producción De La LectoescrituraA. Machado Libros S. A.11,11€
-
10%Psicologia Clínica e da SaúdePactor27,50€ 10% CARTÃOportes grátis
-
10%Psicologia ForensePactor37,75€ 10% CARTÃOportes grátis
QUEM COMPROU TAMBÉM COMPROU
-
10%A Contestação EscondidaCortez9,54€ 10% CARTÃO
-
10%Educação e MuseusInstituto Piaget20,00€ 10% CARTÃOportes grátis