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Argumentation In Science Education
Perspectives From Classroom-Based Research
idioma: inglês
Editor:
SPRINGER-VERLAG NEW YORK INC., dezembro de 2007 ‧
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SINOPSE
Collects the work of some of the leading experts in argumentation in science education. This book presents research combining theoretical and empirical perspectives relevant for secondary science classrooms. It covers fundamental issues in argumentation such as cognitive, methodological and epistemological aspects.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9781402066696 |
| Editor: | SPRINGER-VERLAG NEW YORK INC. |
| Data de Lançamento: | dezembro de 2007 |
| Idioma: | Inglês |
| Encadernação: | Capa dura |
| Páginas: | 296 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Inglês
>
Ensino e Educação
>
Ensino Técnico
Livros em Inglês > Infantis e Juvenis > Livros de Referência |
| EAN: | 9781402066696 |
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