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Aprender A Ser En La Escuela Primaria
idioma: espanhol
Editor:
Editorial Octaedro, S.L., fevereiro de 2010 ‧
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SINOPSE
En la investigación a la que hace referencia este libro («El papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad. Ministerio de Ciencia y Tecnología». BSO2003-06157) los autores han tratado de co mprender el papel que representa la escuela primaria en la construcció n de las subjetividades infantiles en el contexto de un mundo social c ambiante. Esta finalidad se conectó con un posicionamiento desde el cu al las subjetividades no son consideradas como entidades estáticas sin o cambiantes, que se transforman en función de las propias experiencia s de conocer y de ser y las que mantienen con otras personas. En este libro ûque interesará a quienes consideran que la escuela es una inst itución donde, además de competencias y contenidos se aprenden formas de serû, se exploran algunas experiencias y espacios de relación que t ienen lugar en cuatro escuelas primarias de la ciudad de Barcelona. Es tos estudios de caso ofrecen indicios de cómo las subjetividades de l os niños y las niñas se viven y proyectan en los diferentes escenarios de la escuela, así como en las representaciones de la infancia que se derivan de los discursos y las prácticas escolares.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9788499210599 |
| Editor: | Editorial Octaedro, S.L. |
| Data de Lançamento: | fevereiro de 2010 |
| Idioma: | Espanhol |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 136 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Espanhol
>
Ensino e Educação
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| EAN: | 9788499210599 |
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