Alargando a roda
A inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na educação pré-escolar
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Porto Editora, fevereiro de 2007 ‧
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SINOPSE
Alargando a roda
A inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na educação pré-escolar
Pretende ser um guia para profissionais e pais que querem implementar uma prática inclusiva na educação pré-escolar e explora as barreiras e influências dos programas inclusivos para as crianças na primeira infância. Os capítulos abordam tópicos como: o ensino individualizado, questões de socialização em crianças com necessidades especiais, relações de colaboração entre os adultos, perceções das famílias sobre a inclusão, ecologia da sala e envolvimento ativo da criança, participação da comunidade, política social e diversidade cultural e linguística. Os autores de cada um dos tópicos apresentam soluções práticas para modificar atividades e sugerem materiais, apoios ambientais e estratégias de ensino. O livro resultou de um projeto de investigação desenvolvido pelo Early Childhood Research Institute on Inclusion (ECRII), nos EUA. O projeto envolveu um conjunto de investigadores de renome e profissionais de educação de infância que, durante cinco anos, se preocuparam com a recolha, análise e interpretação de informação que pais, educadores e crianças partilharam com eles em programas inclusivos.
Um livro indispensável a todos os pais e profissionais que trabalham ou pretendam trabalhar em programas inclusivos.
A inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na educação pré-escolar
Pretende ser um guia para profissionais e pais que querem implementar uma prática inclusiva na educação pré-escolar e explora as barreiras e influências dos programas inclusivos para as crianças na primeira infância. Os capítulos abordam tópicos como: o ensino individualizado, questões de socialização em crianças com necessidades especiais, relações de colaboração entre os adultos, perceções das famílias sobre a inclusão, ecologia da sala e envolvimento ativo da criança, participação da comunidade, política social e diversidade cultural e linguística. Os autores de cada um dos tópicos apresentam soluções práticas para modificar atividades e sugerem materiais, apoios ambientais e estratégias de ensino. O livro resultou de um projeto de investigação desenvolvido pelo Early Childhood Research Institute on Inclusion (ECRII), nos EUA. O projeto envolveu um conjunto de investigadores de renome e profissionais de educação de infância que, durante cinco anos, se preocuparam com a recolha, análise e interpretação de informação que pais, educadores e crianças partilharam com eles em programas inclusivos.
Um livro indispensável a todos os pais e profissionais que trabalham ou pretendam trabalhar em programas inclusivos.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 978-972-0-34632-2 |
| Editor: | Porto Editora |
| Data de Lançamento: | fevereiro de 2007 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 215 x 285 x 13 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 168 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Criança e Intervenção Precoce |
| Classificação Temática: |
Livros em Português
>
Ensino e Educação
>
Ensino Especial
|
| EAN: | 978972034632210 |
| Idade Mínima Recomendada: | Não aplicável |
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