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Português Corrente - Estilos do Português no Ensino Secundário

by Hugo Gil Ferreira e Maria Raquel Delgado Martins

8,90€ + 10% CARD

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 Este livro cristaliza a longa experiência de ensino do português da Professora Doutora Maria Raquel Delgado-Martins, documentada em grande número de publicações de que é autora ou colaboradora. Essa experiência abrangeu todos os níveis de ensino, do primário ao pós-universitário, passando pelo ensino especial, e fornece o esqueleto conceptual e pedagógico do livro. Associa a perspectiva de um biofísico, Professor Doutor Hugo Gil Ferreira, e do seu conhecimento do rigor da escrita das «ciências» e da sua capacidade e prazer na leitura de «todos os livros». Os Autores apresentam sugestões para a criação de um grande número de situações em que, ajudados pelos professores, os alunos são levados a participar activamento no uso da língua portuguesa, quer se trate da leitura, da escrita ou da expressão oral. A estratégia básica consiste em admitir que com mais ou menos vicissitudes os alunos já aprenderam o essencial da língua portuguesa e que a partir daqui a aprendizagem consiste no aperfeiçoamento do que já sabem, na correcção de erros, na aquisição de práticas de auto-correcção, e no contacto com aspectos da língua que transcendem a gramática convencional e o português literário. Esta orientação é parcialmente motivada pelos resultados dos inquéritos à literacia que vieram mostrar que entre nós (como em grau maior ou menor noutros países) há dificuldades no uso da língua materna em contextos muito concretos: participação em grupos de discussão, compreensão e elaboração de materiais diversos - técnicos, jornalísticos, didácticos, etc., - para além de contextos ligados à aprendizagem do português literário. O sucesso do programa que se propõe depende do envolvimento de professores e alunos na criação de actividades que por um lado reflictam a vida e os problemas da sociedade circundante e por outro toquem o íntimo dos participantes e os seus anseios profissionais. Sugere-se, através dessas actividades, que o estudo da língua transcende os simples aspectos da gramática e da literatura. Revela facetas importantes da sociedade: migrações populacionais; exclusão ou estratificação social; existência de verdadeiros «territórios culturais» com o seu vocabulário e linguagem próprios (comunidades científicas, artísticas, profissionais e políticas); emergência de progressos científicos e tecnológicos, de modas, de movimentos sociais e políticos. Índice de conteúdos 1.- Introdução 2.- Avaliação 3.- A língua portuguesa 4.- Discurso oral espontâneo 5.- Discurso oral preparado 6.- Audição 7.- Leitura 8.- A escrita 9.- Gramática 10.- Escritas especializadas 11.- Inter-disciplinaridade 12.- Comunicação social 13.- Literacia 14.- Apêndice metodológico Índice remissivo de tópicos

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Tratamento das Línguas por Computador

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 Este livro, pioneiro no panorama editorial português, é uma obra de carácter introdutório, que se destina a todos quantos se interessam pela questão do tratamento computacional das línguas e, em particular, do português. Os autores dos diferentes capítulos tiveram a preocupação de utilizar uma linguagem clara, de modo a tornar possível a sua leitura por não especialistas, isto é, por pessoas que não têm conhecimentos específicos do domínio, nomeadamente conhecimentos informáticos. As «Referências» que figuram no fim de cada capítulo têm o duplo objectivo de propor ao leitor um aprofundamento das questões aí abordadas e de lhe indicar perspectivas de tratamento diferentes ou complementares das que foram adoptadas. Índice da obra Introdução Maurice Gross e Elisabete Marques Ranchhod Capítulo 1 O uso de dicionários e de autómatos finitos na representação lexical das línguas naturais Elisabete Marques Ranchhod Capítulo 2 Resolução de ambiguidades Éric Laporte Capítulo 3 Construção de gramáticas locais e autómatos finitos Maurice Gross Capítulo 4 Síntese de fala M. Céu Viana Capítulo 5 Bases linguísticas em sistemas de reconhecimento de fala Fernando Martins Capítulo 6 Processamento de linguagem natural: uma apresentação através das aplicações Diana Santos Índice de assuntos e de autores
Gramática, Conflitos e Violações

by João Costa

from 12,00€

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 Dois princípios da gramática podem impor requisitos contraditórios sobre uma mesma estrutura. Quando isso acontece, pode-se dizer que os dois princípios estão em conflito. A Teoria da Optimidade defende, ao contrário de outros modelos teóricos, que os princípios da gramática podem ser violados em contextos de conflito. Apesar de a ideia de que existe conflito entre alguns princípios da gramática não ser nova, a Teoria da Optimidade pretende formalizar este tipo de interacção entre princípios do âmbito do paradigma de investigação da Gramática Generativa. Do modelo de interacção proposto, resulta uma teoria sobre variação interlinguística, de acordo com a qual a diferença entre as várias línguas é apenas o resultado da forma como cada língua resolve o conflito entre princípios universais. «Gramática, Conflitos e Violações» é uma introdução à Teoria da Optimidade. Neste livro, são apresentadas as premissas básicas deste quadro teórico e exemplos de aplicação da teoria nos domínios da fonologia, sintaxe, aquisição da linguagem e processamento. Para além de introduzir os instrumentos básicos a quem pretende saber mais sobre a Teoria da Optimidade, este livro pretende ainda indicar alguns dos problemas que são frequentemente apontados a este quadro teórico, oferecendo uma reflexão crítica sobre aqueles. Assim, pretende-se que esta introdução sirva também como objecto de reflexão sobre o papel dos mecanismos de optimização e resolução de conflitos na gramática. O livro dirige-se prioritariamente a investigadores em linguística, a estudantes do ensino superior, a professores e a todos os curiosos sobre a interacção de princípios universais da gramática e sobre a variação entre linguas.
Literacia e Sociedade - Contribuições Pluridisciplinares

by Armanda Costa, Glória Ramalho e Maria Raquel Delgado Martins

39,99€

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 Pela revisão da literatura, sabe-se que a população escolar portuguesa não atinge níveis de competências de leitura satisfatórios em relação ao nível internacional. Este estudo sobre a população adulta de vários níveis de escolaridade, de meios sociais diferenciados, de profissões diversas poderá pôr em evidência as consequências da situação escolar existente. Poderá ainda permitir verificar a influência do meio profissional sobre situações escolares, à partida idênticas. As exigências actuais do mercado de trabalho poderão tender a alterar, para melhor ou para pior, a formação de base dos indivíduos. Este estudo permite, pelo cruzamento dos dados sociais e profissionais, verificar essas alterações. Como foi afirmado nos objectivos, os resultados deste estudo deverão dar lugar à definição de estratégias educativas que corrijam os métodos de ensino hoje usados na escola e que levam às distorções observadas nos adultos. Numa sociedade em que a leitura é cada vez mais importante, em que o acesso à informação se tornou a principal fonte de poder, deve-se ter em conta a mutação rápida da diversificação dos suportes de leitura e de escrita. Hoje, os media, os meios audiovisuais, a telemática (as chamadas auto-estradas da informação) exigem capacidades de adaptação às novas tecnologias. Cada vez a autoformação se torna mais importante, dando lugar a indivíduos que autonomamente saibam procurar a informação que lhes é necessária para a sua adaptação à sociedade. Os objectivos deste projecto também perseguem a valorização da língua portuguesa na medida em que o domínio da língua em várias áreas de saber permite o seu desenvolvimento, acompanhando o desenvolvimento da tecnologia e da ciência, de forma a manter a língua portuguesa como língua de trabalho, de ciência e de cultura.
Fonética do Português. Trinta anos de investigação

by Maria Raquel Delgado Martins

from 20,00€

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           Este livro revela os caminhos percorridos pela autora ao longo de 30 anos (1971-2001) de intensa investigação teórica e experimental e de docência na área da Fonética, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.           Os seus trabalhos retomam a investigação linguística abandonada nos anos 70 com o encerramento do Laboratório de Fonética da Universidade de Coimbra, dirigido pelo prestigiado Professor Armando Lacerda.           Os textos, alguns praticamente inéditos, dado o seu restrito âmbito de circulação, permitem divulgar (exceptuando os livros) os trabalhos da autora cuja obra é indispensável para o estudo da Fonética e da Linguística Portuguesa.           Seguindo uma ordem cronológica, o leitor irá encontrar os resultados dos trabalhos iniciados em 1971, com o exame acústico de fala laboratorial do Português Europeu, os quais irão conduzir à análise de conversa livre entre dois interlocutores e ao estudo dos estilos de fala (leitura em voz alta, discurso livre e discurso profissional).           Dos trabalhos laboratoriais, virá ainda a resultar o estabelecimento da hierarquia dos índices acentuais da palavra em graus de acento quando integrados em frases e a confirmação do reconhecimento a nível perceptivo e neurológico desses graus.           Da reflexão teórica sobre a Fonética e a Fonologia, a autora partiu para uma linha de investigação orientada pela queda das vogais átonas, na variante de Lisboa do Português Europeu, e para a constatação da existência de "cadeias de consoantes" daí resultantes, permitindo-lhe teorizar sobre a reorganização em curso das estruturas silábicas, propondo a existência de "consoantes silábicas".           As novas linhas da evolução do Português são confirmadas pelos trabalhos sobre a    reestruturação silábica em que as consoantes fricativas tomam o lugar tradicionalmente considerado próprio das vogais.           Nesta obra encontrará o fruto das colaborações e co-autorias com especialistas de outras áreas científicas (psicologia e neurologia) e trabalhos conjuntos com outros linguistas que produziram surpreendentes resultados. Maria Raquel Delgado-Martins
O Programa Minimalista

by Noam Chomsky

19,00€

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 O Programa Minimalista é a última obra-prima de Noam Chomsky. O principiante poderá aí encontrar ideias de vasto alcance e soluções fascinantes para numerosos problemas técnicos; o linguista mais experiente, por sua vez, re-descobrirá vários tópicos já familiares. Ambos se deixarão cativar logo desde a primeira página e — é necessário dizê-lo — ficarão ao mesmo tempo entusiasmados e frustrados por este livro extremamente exigente e criativo. O texto aborda praticamente todos os assuntos que alguém jamais imaginou sobre a competência humana para a linguagem. Ao mesmo tempo, fá-lo frequentemente de maneira críptica, e de um modo demasiado rápido para tratar adequadamente o vasto leque de questões que são colocadas em cada página. Numa palavra, é uma obra de génio, com tudo o que isso implica. O público português tem agora à sua disposição esta tradução, por alguém que entendeu o Minimalismo profundamente. Neste seu trabalho, Eduardo Paiva Raposo não foi o usual tradutor-traidor; podemos mesmo dizer que a sua versão do texto vai em determinados pontos para além do original, dado o seu esforço em clarificar com coerência passagens extremamente difíceis do texto, e a quantidade de notas explicativas que inclui. Curiosamente, o trabalho crítico de Eduardo Paiva Raposo sobre o texto afectou bastante o modo como Chomsky escreveu a continuação do presente livro (o chamado «capítulo 5»). Este é certamente um facto raro ou mesmo novo na história da tradução. O público académico português pode portanto considerar-se afortunado por ser exposto a um texto tão brilhante pela mão cuidadosa e sábia de um dos seus linguistas mais conhecidos.» Juan Uriagereka Juan Uriagereka.
Análise Crítica do Discurso

by Emília Ribeiro Pedro

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 Esta obra está organizada em duas partes. Na primeira, o leitor encontra abordagens teóricas diversificadas mas tributárias de um projecto comum - a Análise Crítica do Discurso. Na segunda parte, incluem-se contributos que ilustram as potencialidades de aplicação deste tipo de análise para o estudo e a compreensão dos aspectos discursivos da realidade quotidiana - do discurso político ao discurso dos media, do discurso educativo ao discurso ficcional, do discurso racista ao discurso da instituição militar, do discurso médico ao discurso jurídico.
Para Uma Gramática da Língua Gestual Portuguesa

by Amandio Coutinho, Maria Augusta Amaral e Maria Raquel Delgado Martins

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 A Língua Gestual Portuguesa é a língua usada pela maioria dos surdos portugueses. O presente trabalho tem como objectivo principal demonstrar que a linguagem gestual tem o mesmo estatuto linguístico que a linguagem verbal e que a Língua Gestual Portuguesa (LGP) tem o estatuto linguístico das outras línguas gestuais já estudadas. Avisam-se os leitores que devem olhar para estes resultados como um levantamento de questões linguísticas, um ponto de partida para discussões de fenómenos gramaticais. O sistema de educação de surdos em Portugal é, oficialmente e na prática, predominantemente oral, urgindo que se façam estudos sérios sobre os seus resultados e se apresentem alternativas credíveis e bem estruturadas para dar resposta às lacunas encontradas.
O Discurso na Aula

by Emília Ribeiro Pedro

16,00€

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