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Ética Y Racionalidad Práctica - Argumentación, Narratividad Y Emociones En La Tradición Neoaristotélica

by David Camilo Moreno Foglia

4,49€ + 10% CARD

 La ética, como rama de la filosofía práctica, es el saber que se desprende de la relación que establecemos con el mundo que habitamos, razón por la cual contiene las claves para comprender y guiar el comportamiento del humano en sociedad. El profesor David Camilo Moreno Foglia, a través de una relectura de la tradición antigua aristotélica y una reflexión sobre la producción contemporánea, plantea la necesidad de indagar en las especificidades de la ética y su papel en la construcción de un ethos mediado por las acciones, las narraciones y la relación con las pasiones que de allí nacen. Por tal razón, este texto tiene como objetivo indagar cómo operan y se relacionan en el sistema aristotélico la ética, la retórica y la poética, en el marco de la relación conceptual entre logos, ethos y pathos, para de esta forma postular y traer al presente una noción compleja de la racionalidad propia del saber ético. En otras palabras, este libro busca compartir con sus lectores la función social y práctica de la filosofía, en unos tiempos convulsos moralmente hablando.
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El Cuidado Del Alma: Alzarse, Conmoverse - De Pato?Ka A Comenio

by Germán Vargas Guillén

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 Este libro examina la potencia de la expresión cuidado del alma que ronda de la filosofía de Platón a la actualcomo la cosa misma de una filosofía de la educación que se ancla en la tradición de la fenomenología trascendental. El cuidado del alma exige el doble movimiento de alzarse en la esfera de la subjetividad y conmoverse en la esfera de las vivencias intersubjetivas, lo que requiere una toma de posición de cada quien y demanda una relación con los demás. El libro vuelve la atención a Pato?ka como lector de Comenio y recaba sus hipótesis para valerse de ellas y hacer, aquí y ahora, nuestra propia lectura del fundador de la pedagogía moderna. Al finalizar el libro, el concepto de pasividad, que forma parte del corazón de la fenomenología trascendental, deja un camino promisorio y plausible para la filosofía de la educación.
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Ética Y Racionalidad Práctica - Argumentación, Narratividad Y Emociones En La Tradición Neoaristotélica

by David Camilo Moreno Foglia

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 La ética, como rama de la filosofía práctica, es el saber que se desprende de la relación que establecemos con el mundo que habitamos, razón por la cual contiene las claves para comprender y guiar el comportamiento del humano en sociedad. El profesor David Camilo Moreno Foglia, a través de una relectura de la tradición antigua aristotélica y una reflexión sobre la producción contemporánea, plantea la necesidad de indagar en las especificidades de la ética y su papel en la construcción de un ethos mediado por las acciones, las narraciones y la relación con las pasiones que de allí nacen. Por tal razón, este texto tiene como objetivo indagar cómo operan y se relacionan en el sistema aristotélico la ética, la retórica y la poética, en el marco de la relación conceptual entre logos, ethos y pathos, para de esta forma postular y traer al presente una noción compleja de la racionalidad propia del saber ético. En otras palabras, este libro busca compartir con sus lectores la función social y práctica de la filosofía, en unos tiempos convulsos moralmente hablando.
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Cartografías Conceptuales Del Páramo Andino - Hacia Un Filosofar Desde La Alta Montaña Tropical

by Diana María Acevedo-Zapata

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 Cartografías conceptuales del páramo andino. Hacia un filosofar desde la alta montaña tropical propone un enfoque decolonial que vincula el páramo andino con nuevas formas de pensar el territorio, la naturaleza y el conocimiento. La autora examina este ecosistema no solo como un espacio geográfico, sino como un lugar de resistencia cultural y filosófica, desde el cual emergen saberes que interpelan las narrativas dominantes del Norte. A través de la intersección entre epistemologías diversas, teorías decoloniales y feministas, el libro plantea una reflexión crítica sobre las cartografías conceptuales que configuran algunas de las relaciones entre humanos, seres y fuerzas de la alta montaña tropical. Propone aproximarnos al páramo como un lugar de creación y reflexión desde el Sur, para la resistencia y la redefinición de las formas de conocer y habitar el mundo. Esta obra invita a filosofar desde las cimas de los Andes, reconociendo la importancia de las luchas emancipadoras en los paisajes de opresión y desigualdad que habitamos.
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Didácticas Emergentes De La Filosofía

by Augusto Maximiliano Prada Dussan, Carlos Mauricio Gamboa, Carolina Soler Martín, Dagni Milannie Hernández Sánchez, Daniela De La Hoz, Diana María Acevedo Zapata, Elsa Patricia Siu Lanzas, Fredy Hernán Prieto Galindo, Jesica Sabina Álvarez Ariza, Jose Andres Forero Mora, Karol Nossa Caviedes, Karol Vivian Nossa Caviedes, Laura Camila Olarte Arias, Pablo Vargas Rodriguez, Sandra Milena Murcia Tibaduiza, Yesica Liliana Cortes Alfonso e Ángela Rocío Bejarano Cháves

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 La exploración constante de la relación entre pedagogía y filosofía ha sido un tema central en la historia de la Licenciatura en Filosofía de la Universidad Pedagógica Nacional. Entre otros caminos abiertos, dicha exploración ha enriquecido el campo de la didáctica de la filosofía, toda vez que ha brindado luces importantes cómo afrontar y atender asuntos apremiantes que acontecen en las aulas, indagando desde los fundamentos de la enseñanza hasta las acciones educativas concretas en cada situación. En este sentido, presentamos esta compilación de escritos a propósito de la celebración de los 10 años del programa académico como un signo de la renovación que se da en la actualidad en este campo, de ese nuevo interés de profesores, grupos e instituciones por centrar la mirada y ensanchar las fronteras de la didáctica de la filosofía. Con el aporte de escritores de distintas procedencias, el libro recorre diversas perspectivas y situaciones propias de la enseñanza de la filosofía desde las cuales emergen nuevos modos de la didáctica y abren planteamientos diversos en torno al campo.
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PatočKa Lector De Comenio. De La Filosofía De La Educación

by ElišKa Krausová, Ivan Chvatík, Jan Frei, Jan PatočKa, Miroslav PetřÍčEk Jr., OndřEj ŠVec, Pavel Kouba, Tomáš Hejduk e VěRa Schifferová

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 El filósofo checo Jan Patočka es mundialmente conocido como fenomenólogo. Susúltimos años y su muerte son las de un filósofo entregado por entero a la defensa de los derechos humanos y al desarrollo de una ética que se puede llamar "política no-política"—o no partidista—. Además, fue un estudioso de la obra de Juan Amós Comenio y fundó éste su filosofía de la educación.

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