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La Ferme Des Combes

by Jean-Paul Romain-Ringuier

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 Orphelin à sept ans, Jacques quitte la région parisienne et l'institution religieuse où est décédée sa pauvre maman. Lorsque la demande de placement lui parvient, Soeur Marie de Lourdes y voit un signe du ciel. Elle propose le petit Jacques en toute connaissance de cause en se disant que le destin fera peut-être le reste... Commis à la ferme des Combes, dans une campagne reculée où les dernières meutes de loups vivent encore à l'état sauvage, il devient un enfant égaré dans la vie des autres. Il garde le troupeau de moutons de Marcel et de Geneviève Dufour qui se sont enfermés dans un silence douloureux et pesant depuis qu'un bonheur familial s'est enfui un soir d'orage. Face à ce garçon attachant, d'un caractère doux et généreux, qui tend toujours la main aux autres, mais que la vie s'ingénie à meurtrir, ils déverseront tout l'amour et la tendresse qui sommeillent en eux. Ce nouveau foyer sera-t-il suffisant pour permettre à Jacques de se reconstruire ? Le chemin sera semé d'embûches. Il demeure aux yeux du plus grand nombre un drôle qui n'a rien à lui, pas plus de biens que de passé, un champi qui n'a rien fait, mais que personne n'aime. Mais heureusement il y a Marie, avec ses beaux yeux noisette, et Fernand, le forgeron respecté de tous, qui prendra Jacques sous son aile. Jean-Paul Romain-Ringuier nous donne ici une belle histoire haletante et poignante, peuplée de personnages attachants, fort bien typés, au coeur d'une nature paisible et profonde qui détient parfois le secret des grandes vérités.
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L'Heritier De Hautefaye

by Michel Blondonnet

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 Issu d'une famille où l'on est feuillardier de père en fils depuis quatre générations, Marcellin Bajavon compte sur Jean-Baptiste pour prendre la relève. Il entend aussi lui faire épouser la fille d'un riche agriculteur, dont les terres jouxtent les siennes. Il fait part à son fils, à peine libéré de ses obligations militaires, des ambitions qu'il nourrit à son égard. La discussion est orageuse et tourne mal. Face à l'obstination de son père, Jean-Baptiste quitte la ferme familiale et s'enfuit à Lyon pour se faire embaucher comme maçon sur les grands chantiers. Il y attendra celle qu'il aime. Profondément blessé, Marcellin espère que sa fille cadette, Antoinette, ne commettra pas elle aussi un sacrilège et qu'elle accordera sa main au fils unique du marquis de Hautefaye. Cet érudit, héritier d'une immense fortune, représente un beau parti pour la paysanne qu'elle est. De plus, le marquis place une dot inespérée dans la corbeille de mariage : la propriété louée par les Bajavon ! Antoinette, qui avait bien l'intention de choisir sa vie et son mari, se voit "vendue" à un homme peu attiré par les femmes et souffrant d'une malformation congénitale. Un père peut-il décider de la vie de ses enfants, des jeunes qui souhaitent sortir de l'univers étriqué et sans lumière qu'ont connu leurs parents ? A une époque où il est de bon ton de suivre la rigoureuse tradition patriarcale, Antoinette et Jean-Baptiste parviendront-ils, chacun de leur côté, à briser les clôtures et renverser les barrières ? Leur chemin sera couvert d'épines et semé d'embûches avant de retrouver la sérénité intérieure et la paix familiale. Auteur amoureux de sa terre, de ses paysages et de ses traditions, Michel Blondonnet fait revivre avec émotion le parcours étonnant de deux jeunes gens écartelés entre abnégation et amour propre, restituant l'énergie et l'humanité d'une société rurale attachante.
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L'Éducation Morale

by Émile Durkheim

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 La mission de la science sociale, selon Émile Durkheim, est de mettre en mouvement les « forces actives et inventives » pour éveiller «la foi dans un commun idéal. Des idées nouvelles de justice, de solidarité sont entrain de s'élaborer. Travailler à dégager ces idées, les faire aimer des enfants, voilà quel est aujourd'hui le but le plus urgent de l'éducation morale. Avant tout, il faut nous faire une âme, et cette âme, il faut la préparer chez l'enfant.» Durkheim est déjà un sociologue reconnu quand il est chargé d'un cours de science sociale et de pédagogie: l'Éducation morale fait partie intégrante de son séminaire de 1902-1903 dispensé à la Sorbonne auprès des étudiants en sociologie, cours déjà prononcé à Bordeaux dans les années 1898/1899 et 1899/1900. Le regard de l'un des fondateurs de la sociologie française sur l'éducation est d'autant plus appréciable.
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Nouveaux Pedagogues Tome 2 ; Pédagogues De Demain ?

by Jean Houssaye

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 Des pédagogues à découvrir. Des pédagogues à considérer. Des pédagogues pour nous changer. Des pédagogues pour dialoguer. Des pédagogues de demain ? C'est-à-dire des pédagogues qui, après ceux de l'Antiquité, du Moyen Age, de la Renaissance, de la modernité, reprennent le flambeau des idées pédagogiques et des changements éducatifs à une époque, le XXIe siècle, où l'éducation s'impose plus que jamais comme la condition indispensable de la conduite de la société. Ils exercent une influence indéniable en éducation sur notre temps et ils ne cessent de nous interpeller pour demain. Qui sont ces pédagogues ? Quels sont leurs apports dans le domaine de la pédagogie ? Comment s'inscrivent-ils dans notre avenir ? De quelles conceptions sont-ils porteurs ? Qu'ont-ils à nous proposer ? C'est ce que s'attachent à nous exposer les auteurs de cet ouvrage, spécialistes internationaux des questions de pédagogie et d'éducation. Chaque pédagogue est présenté en le resituant dans son époque et en synthétisant sa pensée. Pour chacun, ensuite, des extraits de ses textes majeurs sont publiés, avec, en écho, les questions principales qu'ils posent et qui donnent au lecteur la possibilité de prolonger la réflexion.
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Nouveaux Pédagogues Tome 1 ; Pédagogues De La Modernité

by Jean Houssaye

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 Des pédagogues à découvrir. Des pédagogues à considérer. Des pédagogues pour nous changer. Des pédagogues pour dialoguer. Des pédagogues de la modernité. C'est-à-dire des pédagogues qui, après ceux de l'Antiquité, du Moyen Age, de la Renaissance, vont reprendre le flambeau des idées pédagogiques et des changements éducatifs à une époque, les XIXe et XXe siècles, où l'éducation s'impose comme la condition indispensable de la conduite de la société et de l'épanouissement de la civilisation. Ils ont exercé une influence indéniable en éducation sur leur temps et ils sont capables de nous interpeller aujourd'hui. Qui sont ces pédagogues ? Quels ont été leurs apports dans le domaine de la pédagogie ? Comment s'inscrivent-ils dans leur siècle ? Qu'ont-ils encore à nous dire ? C'est ce que s'attachent à nous exposer les auteurs de cet ouvrage, spécialistes internationaux des questions de pédagogie et d'éducation. Chaque pédagogue est présenté en le resituant dans son époque et en synthétisant sa pensée. Pour chacun, ensuite, des extraits de ses textes majeurs sont publiés, avec, en écho, les questions principales qu'ils posent et qui donnent au lecteur la possibilité de prolonger la réflexion.
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Accueil Au Collège Et Au Lycee

by Maurice Mazalto

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 Pendant très longtemps l'accueil en établissement scolaire a été ignoré, en raison notamment d'une école renfermée sur elle-même, focalisée sur la transmission des savoirs. Mais les conceptions éducatives ont évolué et l'école reconnaît à présent l'importance de la socialisation dans ses murs; L'accueil devient un facteur essentiel d'intégration et de bien-être pour tous ceux qui fréquentent l'établissement régulièrement ou occasionnellement. Comment l'architecture scolaire des collèges et lycées matérialise-elle cette évolution ? Les lieux d'école étant d'une grande diversité, il n'existe jamais de réponse unique; néanmoins, des lignes de force soulignées dans l'ouvrage peuvent être dégagées. Pour être au plus près de la réalité, il nous a paru pertinent de s'adresser à différents acteurs concernés et de leur donner la parole; aussi nous avons questionné ou rencontré des Conseils généraux et Conseils régionaux pour connaître leurs préconisations, des architectes pour comprendre leurs conceptions, des élèves de la sixième à la terminale pour écouter leurs demandes, des usagers adultes professionnels pour recueillir leurs souhaits. C'est un voyage en profondeur passionnant qui n'a évidemment pas la prétention d'être exhaustif. L'accueil dont l'importance s'affirme chaque jour davantage est inscrit durablement dans l'architecture scolaire, vecteur essentiel pour aider l'école à remplir ses missions.
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Harcelements Et Brimades Entre Élèves

by Bertrand Gardette

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 Des moqueries, des surnoms déplaisants, des insultes, des menaces, des manoeuvres d'isolement, des rumeurs... toutes ces petites actions malveillantes peuvent par leur répétition rendre la vie quotidienne de certains élèves parfaitement insupportable. Cette forme de violence scolaire, que l'on désigne dans les pays anglo-saxons par le terme de school-bullying, reste encore assez méconnue en France. Pourtant, selon une enquête réalisée par les auteurs de cet ouvrage auprès de 3 000 collégiens, 10% des élèves reconnaissent en être régulièrement les victimes. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette présentent une analyse approfondie du harcèlement entre élèves en montrant ce qui le distingue et ce qui le relie aux autres formes de violence. À travers de nombreux témoignages, ils décrivent comment ce phénomène est vécu au quotidien par les différents acteurs concernés : les victimes, leurs parents, les différents témoins et même les harceleurs. Ils montrent aussi comment différentes stratégies de prévention peuvent permettre d'enrayer cette face cachée de la violence scolaire.
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Handicap, Temps Et Institutions ; Une Approche Systémique

by Grobety

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 Quel est notre rapport au temps, quelle forme prend-il et quelle forme lui donnons-nous ? Temps bloqué, temps précipité, temps linéaire ou temps en boucle ? Comment ces mouvements temporels se manifestent-ils dans la vie d'une institution socio-éducative ? Autant de questions que nous pouvons nous poser au sujet de notre rythme quotidien, de notre rythme de travail et du rythme des usagers que nous accompagnons. Cet ouvrage cherche à comprendre les relations vécues entre deux mondes que tout relie, et parfois tout sépare, celui du retard mental et celui de l'éducation spécialisée. La vie d'une grande institution accueillant des personnes en situation de handicap est marquée par le fonctionnement de ses habitants. Les professionnels qui les accompagnent au quotidien ne peuvent se détacher de ce fonctionnement et, par un mécanisme d'effet miroir, se retrouvent pris dans des perceptions du temps parfois particulières et souvent pernicieuses. Une fois ces perceptions repérées et analysées, des pistes d'action, issues de l'approche systémique, sont alors proposées pour tenter de réintroduire vie, mouvement et déroulement harmonieux du temps dans les institutions aux prises avec ces différentes manières de percevoir le temps. Approche systémique et approche psychodynamique sont les deux pôles de référence pour ce document, ils se complètent et se nourrissent mutuellement.
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La Résilience ; Ou Comment Renaître De Sa Souffrance ?

by Boris Cyrulnik e Claude Seron

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 Comment un être humain ayant subi un traumatisme peut-il ensuite retrouver un équilibre lui permettant d'assurer son développement ? Y répondent un certain nombre de personnalités sous la direction de Boris Cyrulnik. Dans cet ouvrage, des praticiens de l'art de la parole témoignent de leur travail clinique avec des personnes fracassées qui, après avoir côtoyé la mort, se sont battues pour éviter l'amputation imposée par le mutisme lié à la honte, la culpabilité et les sentiments de moindre valeur. Leur propos n'est pas d'idéaliser le traumatisme et la détresse humaine au point d'en oublier l'action corrosive qui ronge de l'intérieur. Les auteurs nous montrent comment il est possible de sortir de l'anesthésie émotionnelle, affective et relationnelle engendrée parfois par les turpitudes de l'existence. Ce livre propose un regard porteur de vie même si, parfois, la gamme de choix qui s'offre aux personnes fragilisées par leur histoire s'avère très sombre.
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Venezuela : Chronique D'Une Déstabilisation

by Maurice Lemoine

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Systemes De Reaction-Diffusion Avec Donnees Non Regulieres

by Djemai/Arab/Mesbahi

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Equations De La Physique Mathematique - Notes De Cours Et Exercices

by Mesbahi

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Les Sens De La Ville ; Pour Un Urbanisme De La Vie Quotidienne

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Les Sens De La Ville ; Pour Un Urbanisme De La Vie Quotidienne

by Collectif

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Le Renard Et Les Raisins. La Révolution Française Et Les Intellectuels Allemands, 1789-1845

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Le Renard Et Les Raisins. La Révolution Française Et Les Intellectuels Allemands, 1789-1845

by Lucien Calvie

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Un Gasy À Paris

by Dwa

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Refonder L'Hôpital Public

by Michel Limousin

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Enzo Ou Le Pouvoir Des Oiseaux

by Marie Garnier

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Smiley - Cartes A Gratter - Amitie

by Smileyworld

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Amazonie Tome 4

by Bertrand Marchal, Leo e Rodolphe

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Mimbrenos

by Stefano Casini

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Tenjin, Tome 9

by Muneaki Taoka

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Le Phare

by Joan Boix

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L'Ile Des Disparus - Vol2

by Sten

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Machine Learning Et Securite

by Chio/Freeman

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