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Didáctica da Física - Perspectivas centradas na natureza da evolução conceptual

by António Alberto Silva

110,00€

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 A obra trata especificamente do ensino e da aprendizagem conceptual em aulas de física ao nível do ensino superior, mas acessível aos professores em geral, investigadores, orientadores de estágio, quadros do Ministério da Educação
Didáctica das Ciências -

by António Almeida e Conceição Vilela

from 9,00€

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 Esta obra teve por base o trabalho sobre Aceleração Cognitiva de Shayer e Adey que verificaram o insuficiente desenvolvimento que a escola dá às capacidades cognitivas dos alunos. Nesta perspectiva propõem-se actividades, a partir de um tema unificador "As Grutas", que podem ser abordadas nos programas de Ciências do 7.° ano, de Físico--Química do 8.° e ainda no secundário em disciplinas da componente técnica. As propostas podem ainda ser utilizadas nas aulas de apoio pedagógico acrescido e no espaço da Área-Escola.
Didáctica e Comunicação

by Georges Guislain

from 10,00€

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 A comunicação na sala de aula é fundamental para um verdadeiro processo de ensino-aprendizagem. Professores e alunos dos Ramos Educacionais têm nesta obra os conceitos operacionais e os exemplos susceptíveis de os ajudar a encontrar um método racional de preparação das suas aulas. A eficácia da comunicação depende também da nossa disponibilidade para a actualização de conhecimentos.
A Ecologia e a Escola

by O. C. D. E.

from 10,00€

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 O imperativo ecológico coloca o sistema educativo perante aliciantes desafios: como é que as escolas podem sensibilizar os alunos, cidadãos de amanhã, para os problemas ambientais e torná-los responsáveis pelo mundo onde vivem? A incidência pedagógica desta questão é aqui exemplificada com acções desenvolvidas em escolas de países da OCDE. Portugal aparece representado por um projecto desenvolvido na Escola Secundária de Venteira (Amadora).
Professores e Computadores

by Carlos Afonso

from 4,00€

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 Carlos Afonso, professor ligado ao projecto Minerva, confronta-nos nesta obra com as alterações que um elemento, supostamente inovador, pode trazer ao quotidiano escolar e com o papel que se espera seja desempenhado pelo professor. Um epitáfio ao marasmo e um prefácio à inovação.
Aprender a Ler - Da aprendizagem informal à aprendizagem formal

by Fernanda Leopoldina Viana e Maria Margarida Teixeira

from 15,00€

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Práticas Educativas Numa Sociedade Global

by Manuel Luís da Silva Pinto

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 No início do século XXI, uma das questões educacionais que se coloca com maior pertinência é a da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação nos processos educativos. Esta obra procura colocar em destaque o aparecimento e a contextualização deste problema, bem como descrever algumas das principais abordagens teóricas das práticas educacionais associadas às TIC. Apesar de se centrar em questões aparentemente de pendor tecnológico, esta não deixa de ser um obra de referência para todos os que na sua prática educativa têm ou terão que fazer apelo à utilização destas tecnologias, hoje elemento-chave da nossa civilização.
Escrever em Português - Didácticas e Práticas

by Maria Luísa Álvares Pereira

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 Tentar perceber as diferentes lógicas em que se posicionam alguns docentes, intentando, ao mesmo tempo, uma problematização dos próprios parâmetros definitórios de uma Didáctica da Escrita e contribuindo, assim, quer para um melhor conhecimento do terreno da(s) prática(s) quer para uma melhor compreensão do campo da(s) didáctica(s) do domínio estrutural, eis o objectivo deste livro.
Didáctica da Geografia

by Bernadette Mérenne-Schoumaker

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 A massificação da escola e o desenvolvimento dos media provocaram alguma desestabilização no ensino da Geografia. Emergem questões relacionadas com a eficácia do ensino a que a Didáctica, enquanto interface entre o saber, o público a quem este se destina e a pertinência social e política dos conteúdos, procura dar resposta. Nesta obra, a autora analisa os processos da aprendizagem e as ferramentas próprias ao ensino da Geografia, não deixando de reflectir sobre a sua validade e metodologia.
Dificuldades da Leitura e da Escrita em Alunos do Ensino Básico -

by José Augusto Silva Rebelo

from 18,00€

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 Este livro resultou de uma tese apresentada pelo autor que lecciona a cadeira "Dificuldades de Aprendizagem" na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação em Coimbra. Apresenta informação detalhada sobre os problemas de aprendizagem da leitura e da escrita. Procura a sua origem e relações, define-os, distingue-os e classifica-os, avalia e indica os meios apropriados ao seu diagnóstico, fornecendo orientações para a sua remediação.
Didáctica da Educação Infantil -

by Miguel A. Zabalza

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 Apresenta este livro um modelo integrador daquilo que deve ser a verdadeira educação infantil. Integra os níveis expressivo, sensorial, psicomotor, relacional-social e cognitivo num currículo cientificamente elaborado para esta faixa etária. Especifica o tipo de programa e programação, os objectivos, a organização do espaço-aula, os conteúdos (actividades e experiências), concedendo ainda uma grande importância ao aspecto lúdico.
Didáctica do Português Língua Materna - Dos programas de ensino às teorias, das teorias às práticas

by Olívia Figueiredo

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 Que leitura promover na escola? Que modelos de aprendizagem da escrita aplicar? Como se pode fazer do oral um objecto de ensino? Quais os princípios para uma pedagogia da gramática? Que dispositivos de avaliação accionar?<p> Partindo de um enquadramento histórico e programático, Olívia Figueiredoaprofunda os temas essenciais do ensino do Português, apresentados como problemas que o agente educativo poderá resolver em projectos flexíveis a implementar na sala de aula. A reflexão reveste-se de um forte pendor formativo, de modo a promover a actualização científico-didáctica dos docentes e o desenvolvimento das suas competências profissionais. É uma obra fundamental para a formação inicial e contínua dos professores de língua materna.

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