Reorganização e Gestão Curricular no Ensino Básico

A Reorganização e Gestão Curricular no Ensino Básico, tema deste livro, constitui, hoje, uma das questões prioritárias no processo de modernização dos programas educativos escolares, tendo em vista melhorias na qualidade das aprendizagens, mais eficácia das organizações educativas e aumento da igualdade de oportunidades educacionais.

A crescente heterogeneidade cultural e social da sociedade portuguesa, fruto da globalização das economias, integração no espaço da União Europeia e livre circulação de pessoas, conhecimentos, informação e mercadorias, trouxe novas responsabilidades às escolas, aos professores e aos responsáveis pelos processos de definição das políticas educativas.

A diversidade cada vez maior dos públicos escolares obriga a um trabalho mais cuidado de adaptação curricular e, em alguns casos específicos, de diferenciação curricular, com o objectivo de conciliar a qualidade das aprendizagens com níveis mais alargados de sucesso educativo.

O currículo nacional, entendido como um currículo do tipo "pronto-a-vestir", já não serve as necessidades educativas de uma sociedade em processo de crescente diversidade cultural e social. Contudo, as autonomias curriculares não podem perder de vista a necessidade de respeitar núcleos essenciais de competências, atitudes e conteúdos comuns, sob pena de se estar a criar vários sistemas educativos, de qualidade profundamente desigual.

Tendo como moldura principal a tensão entre currículo nacional e autonomia curricular, transmissão do conhecimento e construção do conhecimento, padrões culturais e educação intercultural, este livro oferece um conjunto de perspectivas e reflexões que apontam novos caminhos para a criação de currículos capazes de dar resposta às necessidades educativas da nova sociedade emergente.

Colecção CIDInE

Dirigida pelos Professores Doutores José Tavares e Isabel Alarcão, da Universidade de Aveiro, esta colecção, sucedânea das Edições CIDInE (Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional), tem como objectivo a publicação de livros na área de formação dos profissionais da Educação.