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O Movimento da Educação Nova e a Reinvenção da Escola
Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo
Publisher:
U.Porto Editorial, May of 2012 ‧
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SYNOPSIS
Este é um trabalho através do qual se abordam e discutem as zonas de luz e sombra dos discursos matriciais em função dos quais se construiu o campo que M. Altet (1999) designa por campo das pedagogias da aprendizagem. Um campo que, de um modo geral, se caracteriza por enfatizar a necessidade de se reconhecer, quer a centralidade pedagógica dos alunos no âmbito dos projetos de intervenção educativa que têm lugar no seio das escolas, quer, concomitantemente, a valorização do ato de aprender, em detrimento do ato de ensinar, como condições necessárias à afirmação das escolas enquanto contextos educacionais mais humanos e cultos. É, assim, a partir deste propósito que se explica a escolha do objeto de estudo deste livro: a reflexão sobre os discursos originais de alguns dos pedagogos mais emblemáticos que se relacionam com o "Movimento da Educação Nova", no momento em que os podemos considerar como discursos matriciais do campo das pedagogias da aprendizagem.
DETAILS
| Property | Description |
|---|---|
| ISBN: | 9789898265555 |
| Publisher: | U.Porto Editorial |
| Release Date: | May of 2012 |
| Language: | Portuguese |
| Dimensions: | 163 x 233 x 25 mm |
| Cover: | Softcover |
| Pages: | 456 |
| Format: | Book |
| Collection: | Série Do Saber |
| Categories: |
Books in Portuguese
>
Parenting
>
Educational Policies and School Administration
Books in Portuguese > Parenting > Educational Theories and Curriculum |
| EAN: | 9789898265555 |
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