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Nouvelles Questions Feministes, Volume 29(2)/2010. Perspectives Feminis Tes En Education
language: french
Publisher:
PRESSES UNIVERSITAIRES ROMANDES, June of 2010 ‧
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SYNOPSIS
A entendre le discours ambiant d'aujourd'hui, tout serait résolu dans la question de l'éducation des filles et de l'égalité des sexes dans le domaine de l'éducation. A l'école, voilà plusieurs années que les filles ont en moyenne de meilleurs résultats scolaires que les garçons et qu'elles forment la majorité de la population estudiantine universitaire dans pratiquement toute l'Europe.
En fait l'école n'est pas neutre et les institutions de formation continuent de prendre une part active, avec la famille et la culture, à la construction d'individus répondant aux rôles sexués traditionnels. Réfléchir aux pratiques qui permettraient de rendre l'éducation égalitaire reste donc un objectif à l'ordre du jour, d'autant plus que la formation scolaire et professionnelle constitue un pré-requis pour l'émancipation des femmes.
Edito Education et formation: enjeux de genre (Farinaz Fassa, Helene Fueger, Nadia Lamamra, Martine Chaponnière, Edmée Ollagnier) Grand angle Etude de l'apprentissage du leadership dans le travail de groupe: quelle place pour le genre? (Chantal Morley, Marité Milon, Martina Mc Donnell) C'est bien.un homme à l'école maternelle! (Yveline Jaboin) Place et représentation des femmes dans les manuels scolaires en France: la persistance des stéréotypes sexistes (Sabrina Sinigaglia-Amadio) Enseigner l'égalité des sexes à l'école primaire (Gaël Pasquier) Comment troubler les jeunes enseignant·e·s sur la question du genre à l'école? Analyse d'une expérience de six ans de formation en IUFM (Mireille Baurens, Caroline Schreiber) La participation des enfants au débat public: une expression des dominants? (Dominique Malatesta, Dominique Golay) Champ libre Effet de genre: le paradoxe des études d'informatique (Isabelle Collet, Nicole Mosconi) Parcours Donner à voir pour se poser les bonnes questions. Entretien avec Eva Saro (Martine Chaponnière, Nadia Lamamra) Comptes rendus Nathalie Coulon et Geneviève Cresson (éds) La petite enfance (Martin Chaponnière) Edmée Edmée: Femmes en formation : tout change.et tout reste à faire!(Michèle Bolli) Juliettes Rennes: Le mérite et la nature (Farinaz Fassa) Collectifs Collectif 14 juin (Marina Decarro, Annette Zimmerman) Voie F (Corinne Leuridan)
Edito Education et formation: enjeux de genre (Farinaz Fassa, Helene Fueger, Nadia Lamamra, Martine Chaponnière, Edmée Ollagnier) Grand angle Etude de l'apprentissage du leadership dans le travail de groupe: quelle place pour le genre? (Chantal Morley, Marité Milon, Martina Mc Donnell) C'est bien.un homme à l'école maternelle! (Yveline Jaboin) Place et représentation des femmes dans les manuels scolaires en France: la persistance des stéréotypes sexistes (Sabrina Sinigaglia-Amadio) Enseigner l'égalité des sexes à l'école primaire (Gaël Pasquier) Comment troubler les jeunes enseignant·e·s sur la question du genre à l'école? Analyse d'une expérience de six ans de formation en IUFM (Mireille Baurens, Caroline Schreiber) La participation des enfants au débat public: une expression des dominants? (Dominique Malatesta, Dominique Golay) Champ libre Effet de genre: le paradoxe des études d'informatique (Isabelle Collet, Nicole Mosconi) Parcours Donner à voir pour se poser les bonnes questions. Entretien avec Eva Saro (Martine Chaponnière, Nadia Lamamra) Comptes rendus Nathalie Coulon et Geneviève Cresson (éds) La petite enfance (Martin Chaponnière) Edmée Edmée: Femmes en formation : tout change.et tout reste à faire!(Michèle Bolli) Juliettes Rennes: Le mérite et la nature (Farinaz Fassa) Collectifs Collectif 14 juin (Marina Decarro, Annette Zimmerman) Voie F (Corinne Leuridan)
DETAILS
| Property | Description |
|---|---|
| ISBN: | 9782889010394 |
| Publisher: | PRESSES UNIVERSITAIRES ROMANDES |
| Release Date: | June of 2010 |
| Language: | French |
| Format: | Book |
| Collection: | Blagues Et Cie |
| Categories: |
Books in French
>
Social Sciences and Humanities
>
Others
|
| EAN: | 9782889010394 |
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