Ler para Entender

Esta é uma obra que, situando-se no domínio da hermenêutica do Imaginário, apresenta relevantes propostas capazes de promover a formação leitora e de suscitar a curiosidade das crianças face aos textos. Com efeito, aqui se sugerem propostas de leitura diversificadas sobre diferentes obras literárias cujos destinatários preferenciais são alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, bem como obras incluídas no Plano Nacional de Leitura. Pela sua forma de estruturação e pela selecção de textos e de autores, esta obra é especialmente indicada para educadores, professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, animadores socioculturais, técnicos de educação, psicólogos, professores e estudiosos académicos, alunos universitários de Antropologia do Imaginário e de Literatura Infanto-Juvenil, pais e alunos que assumam a liberdade de fruir o Imaginário.