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Ensino Experimental das Ciências

Um guia para professores do ensino secundário. Física e Química (2ª edição)

by António José Ferreira, Paulo Simeão Carvalho, João Paiva e Adriano Sampaio e Sousa
Publisher: U.Porto Editorial, September of 2012 ‧
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Este livro destina-se especialmente a professores de ciências do ensino secundário, centrando-se no trabalho prático e experimental. Este volume será dedicado à Física e à Química., procurando ir ao encontro das necessidades de formação dos docentes, contribuindo para uma melhor compreensão da natureza, estrutura e processos da Ciência e uma atualização ao nível da didática do seu ensino experimental. É dedicada particular atenção à análise e tratamento de dados, de acordo com as normas e recomendações atuais e são discutidos aspetos específicos do ensino experimental em Física e Química.

Ensino Experimental das Ciências

Um guia para professores do ensino secundário. Física e Química (2ª edição)

by António José Ferreira, Paulo Simeão Carvalho, João Paiva e Adriano Sampaio e Sousa

Property Description
ISBN: 9789897460142
Publisher: U.Porto Editorial
Release Date: September of 2012
Language: Portuguese
Dimensions: 164 x 232 x 16 mm
Cover: Softcover
Pages: 253
Format: Book
Collection: Para Saber
Categories: Books in Portuguese > Science > Physical
Books in Portuguese > Science > Chemical
EAN: 9789897460142

Muito útil

JOSE PAULO CERDEIRA CLETO CRAVINO

Este livro será certamente muito útil para professores de Física e Química, nomeadamente na preparação de trabalhos experimentais nestas áreas.

Excelente!

Isabel Freitas

Excelente! Livro indispensável a todos os Professores Ciências e, em particular, de Física e Química!

Um livro espetacular!

Daniel Tiago Alves Ribeiro

Uma obra repleta de deliciosos pormenores e exemplos práticos, para um ensino experimental de melhor qualidade. O livro foi escrito com particular interesse para os professores de ciências do ensino secundário, focando-se no trabalho prático e experimental. organização do laboratório e secções específicas, como a medição de grandezas físicas ou as regras de segurança em laboratórios de química. Este trabalho de síntese, sem dúvida, vai de encontro às necessidades dos professores do ensino secundário e poderá constituir uma boa ferramenta de apoio complementar aos docentes, tornando a atividade prática e experimental mais adequada à visão atual da epistemologia e da didática das ciências e verdadeiramente relevante para a aprendizagem dos alunos.

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