adicionar à lista de desejos
Education Et Scepticisme Chez Montaigne Ou Pedantisme Et Exercice Du Jugement
language: french
Publisher:
L'HARMATTAN, May of 2000 ‧
see product details
39,61€
10% OFF
CARD
U25nM05pdGhNR012Y3pScGJHaG5XVWxpTUVwSlptdEZTbWRuTUVGdFpuWk9lSEZGYkVRdlZVaE9XazlpZWpOWlJqZE5lV1JMUlRGa01tWTJNVFZRVHk5NFlXOU5hVWhUYldwVVUyUkRWa3MwVG1KSFVHNUlkSGxoVFhKbldWRkhLMU5PVkRKc1VVNU5ZbkJhWVZSS1dHOHhUM1V4YkdWdlUwbHlXbXBaYlVreFJIZEpRV3RHS3pocVJqWnRjblI1ZGxVMVlUSnVhbWxHWm1GSlpqVldiMlI0TWtNMVUxQlFlRkV4UkM5d09GaGxkRTVoVGxZeGN6WkpSa0pxUzJ0WmRUZFZWWFZaUm1SblluVTJNSGxLTVUxSlNqRnZORWh6UW1wMGFTOTFkRFZOWlROc2RWSlpjWGg2Y0V4alFUTnZOVGM0V2s4MFNHSkpRVVpxWjJNelUxTk9SV05OTlhwemVqRXpjazlpUjI1QlJqRnRlRk4zY0dvd1YxRkJlRWxwTWxweEwyOWphbUZsTjA1TlpsUm1RM0V5VVRGTUx6ZHFUbFI0VUd0SmFrbHJlWEZwVWpSVWFqUlFOR0ZKUjJGd1kxRkZNWEF3TlhrM01sTnlNVUpoU0N0eVkzcEJSVFZwZGs4M1JXbDZheTlLWlVFNWRsa3hjMDl3YTNKcFJsVnlVM2h6VWtKS1EwNW9NR1ZzTkU4M2JrOUNPWEJWTVdrM09FTk5SVzlGVDJOeGRtbHVibFZ0UW1jeU1EWXJRbkpuVURkb05rZHRkaXRxVTBsS1YwMXphM0ZaZVRodGJURmlhV1UyZUZWVWFYUm5OM0ZzV1VGelJXRTNVSGhGUTFSWldGZDVTRGRCUWtOcFQxbFVVMHQ2T0ZsblluZHZVVlJwTkdsNVpVdGxWMUYyTkUxSlJqZHdUa3RtUlVKMVF6VjZXalJ2YUdwR09XY3plaXMyZFM4MVZUUXlUV0ZzWkVVM1QwYzNWVzFHWmtWc1kyTmFkVEpsU1VSVGRWSnBkR3hLYUhSWFdHMVRWWFF4UkVJMGJFVjBPRmxIYW5WVE9WSkRNM1EzWkN0aldIaDJVbk53YkVGS05FWkZWVXQ1VTJOdGJsQkVNa2swVldoalJ6aEllRVkxWjNrM1VFUjNia3huVWxaTlkyTlVOVTEyUldaWE1WaGliWFpOVURWYWRXZzRiMlJ2VjBscWJIcFJPWE5GTVVsRWRVMHJOM04yVDFGWFdXY3pNMlE0TjBSMmJFUmhaM1JVWVdveWNqSnhWMngzVm0weVlWUm1Ublo2VjBoblZrZE5ZbVJYWjNkbGRXeDJZMm81Y2sxV2RFOHpibTFsYUdFeWIzZHFURXhKV0RKNTpqajZ0U1NqaTFmeUZTVHRNMWVBcEtBPT0=
free shipping
SYNOPSIS
Les débats actuels autour de l'école s'ordonnent, semble-t-il, autour de deux positions, jugées inconciliables. Les uns tiennent que l'école est et doit demeurer un lieu de transmission du savoir. Les autres, au nom de motifs et de raisons multiples, plaident pour une nécessaire « ouverture de l'école à la vie ou à l'enfant ». Les premiers se disent soucieux des savoirs et des disciplines ; les seconds, de pédagogie. Ce qu'aucune des deux positions évoquées n'interroge, c'est le sens de l'expérience que nous faisons du savoir à l'école. Cet ouvrage à pour objet cette expérience. On retrouve ainsi toute une tradition culturelle, en particulier Montaigne et Valéry, qui sous le nom de pédantisme, chercha à penser les difficultés de cette expérience, autant qu'elle chercha à apprécier les conditions susceptibles de réaliser une culture libre du jugement.
DETAILS
| Property | Description |
|---|---|
| ISBN: | 9782738453242 |
| Publisher: | L'HARMATTAN |
| Release Date: | May of 2000 |
| Language: | French |
| Pages: | 318 |
| Format: | Book |
| Collection: | La Philosophie En Commun |
| Categories: |
Books in French
>
Social Sciences and Humanities
>
Philosophy
|
| EAN: | 9782738453242 |
BOOKS FROM THE SAME COLLECTION
-
imagem não disponívelTemps Historique Et Immanence ; Les Concepts De Nécessité Et De Possibilité Dans Une Histoire Ouverte10%Temps Historique Et Immanence ; Les Concepts De Nécessité Et De Possibilité Dans Une Histoire OuverteL'HARMATTAN82,57€ 10% CARDfree shipping
-
10%De La Victimisation ; Lectures ExpérimentalesL'HARMATTAN42,29€ 10% CARDfree shipping
-
10%Le Peuple Enfant Et L'École ; Pourquoi Pas Alain ?L'HARMATTAN23,50€ 10% CARDfree shipping
-
10%Vérité Du Scepticisme Chez MontaigneL'HARMATTAN18,13€ 10% CARDfree shipping