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De La Transmission À L'Apprentissage ; Contribution À Une Modélisation De La Relation Pédagogique

by Henri Vieille-Grosjean
language: french
Publisher: L'HARMATTAN, November of 2009 ‧
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Comment s'effectue le passage entre ce qui est transmis et ce qui est appris ? L'hypothèse est que le processus d'appropriation ne s'inscrit pas seulement dans un contexte de zone proximale de développement et/ou de réciprocité apprenante. Sa réalisation et son aboutissement supposent pour chacun des acteurs, la prise en compte de trois facteurs majeurs : une contextualisation, une démarche qui permet à l'un et à l'autre des partenaires de la relation de dépasser les peurs et les refus, et une construction autopoïétique. Aussi on apprend toujours plus que ce qui est transmis.

De La Transmission À L'Apprentissage ; Contribution À Une Modélisation De La Relation Pédagogique

by Henri Vieille-Grosjean

Property Description
ISBN: 9782296106703
Publisher: L'HARMATTAN
Release Date: November of 2009
Language: French
Pages: 208
Format: Book
Collection: Mouvement Des Savoirs
Categories: Books in French > Parenting > Educational Psychology
EAN: 9782296106703