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Mosaico De Cinco Cores eBook

Princípios Orientadores Para Os Processos De Ensino E Aprendizagem Na Educação Superior

by Vidal Martins, Cinthia Bittencourt Spricigo, Eliane Cristine Francisco Maffezzolli, Simone Maria Malucelli Pinto, Cauê Krüger, Elisangela Ferretti Manffra, Rosane Mello Santo Nicola e Kleber Bez Birolo Candiotto
language: brazilian portuguese
Publisher: PUCPRess, May of 2017 ‧
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Docentes, discentes, gestores, especialistas e lideranças políticas, quase todos concordam quanto à necessidade e à urgência de mudanças nos procedimentos educativos e nas estruturas universitárias, para que eles deem conta dos desafios da sociedade contemporânea. Muitas são as iniciativas, ao redor do mundo, que tentam implementar mudanças no que tange ao papel institucional, à relação com o mercado, aos vários modelos metodológicos disponíveis ou à apropriação dos aparatos tecnológicos, à atualização dos currículos e à oferta atrativa de novos cursos. Este livro, por isso, ao partilhar ideias e contar experiências, traduz a convicção de que as mudanças educativas começam por uma afirmação ética de princípios que orientem as práticas educativas na graduação e, com isso, preparem os egressos para uma ação cidadã em benefício de toda a comunidade da vida no planeta. Partir de princípios é partir de uma predisposição para a mudança e de um âmbito afetivo que dê sentido às práticas cotidianas, às atitudes e às relações na Universidade.

Mosaico De Cinco Cores

Princípios Orientadores Para Os Processos De Ensino E Aprendizagem Na Educação Superior

by Vidal Martins, Cinthia Bittencourt Spricigo, Eliane Cristine Francisco Maffezzolli, Simone Maria Malucelli Pinto, Cauê Krüger, Elisangela Ferretti Manffra, Rosane Mello Santo Nicola e Kleber Bez Birolo Candiotto

Property Description
ISBN: 9788568324820
Publisher: PUCPRess
Release Date: May of 2017
Language: Brazilian Portuguese
Pages: 128
Format: eBook
File Format and Compatibility:
Categories: eBooks in Portuguese > Parenting > Educational Theories and Curriculum
EAN: 9788568324820
Acessibilidade: Ver características de acessibilidade indicadas pelo editor