Teacher Professionalism In The Global South eBook
A Decolonial Perspective
SINOPSE
This book provides a decolonial critique of dominant global agendas concerning teacher professionalism and proposes a new understanding based on UNESCO-funded research with teachers based in Colombia, Ethiopia (Tigray), India, Rwanda and Tanzania.
Outlining from a teacher’s perspective how teacher professionalism may be conceptualized, this book critiques dominant global narratives and conceptions based on deficit discourses. The authors argue that a decolonial lens can help to contextualize the perspectives, experiences and material conditions of teachers in the global South, and the value of such a framework for informing global debates and decision-making in education.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9781529242676 |
| Editor: | Bristol University Press |
| Data de Lançamento: | abril de 2024 |
| Idioma: | Inglês |
| Páginas: | 128 |
| Tipo de produto: | eBook |
| Formato e Compatibilidade: | |
| Coleção: | Bristol Studies In Comparative And International Education |
| Classificação Temática: |
eBooks em Inglês
>
Economia, Finanças e Contabilidade
>
Economia
eBooks em Inglês > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo eBooks em Inglês > Política > Política em Geral |
| EAN: | 9781529242676 |
| Acessibilidade: | Ver características de acessibilidade indicadas pelo editor |
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