10% de desconto

La Science Du Développement De L’Enfant eBook

Textes Pédologiques 1931-1934 De L.S. Vygotskij

de Vygotskij L.S. Vygotskij
idioma: francês
Editor: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, maio de 2018 ‧
58,96€
10% DESCONTO CARTÃO
DISPONIBILIDADE IMEDIATA
Ebook para ADE

Pour la première fois, des textes pédologiques de Lev S. Vygotskij (1896-1934) sont traduits en français. Les chercheurs en sciences humaines ont ainsi la possibilité de connaître une partie largement ignorée de son ½uvre: celle consacrée à la pédologie, à la science du développement de lenfant. Dans lintroduction, les éditeurs montrent limportance de ces textes dans lesquels se manifeste de manière exemplaire la pensée profondément dialectique de Vygotskij analysant la continuelle transformation du système psychique humain. La partie Fondements de la pédologie comprend des cours dispensés en 1934 par Vygotskij à des enseignants de Leningrad pour leur faire comprendre sa vision du développement de lenfant. Les textes sur La périodisation du développement de lenfant montrent des résultats concrets de sa pédologie, où les notions de crise et de rupture sont nodales. Dans les articles consacrés à La pédologie et ses sciences voisines, Vygotskij détermine la spécificité de lapproche pédologique du développement de lenfant, comparée notamment à la psychologie et la pédagogie. Un ouvrage indispensable pour toute personne qui aspire à connaître dans toute sa diversité l½uvre de ce grand scientifique.

La Science Du Développement De L’Enfant

Textes Pédologiques 1931-1934 De L.S. Vygotskij

de Vygotskij L.S. Vygotskij

Propriedade Descrição
ISBN: 9783034334426
Editor: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Data de Lançamento: maio de 2018
Idioma: Francês
Tipo de produto: eBook
Formato e Compatibilidade:
Classificação Temática: eBooks em Francês > Ensino e Educação > Sociologia da Educação
eBooks em Francês > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
EAN: 9783034334426
Acessibilidade: Ver características de acessibilidade indicadas pelo editor