Pesquisa

Este é o terceiro volume da edição crítica da Poesia de Antero de Quental, onde se reúnem todos os sonetos conhecidos.

Pretende-se, com esta edição distribuída por três volumes, disponibilizar ao leitor de hoje o conjunto da obra poética do Autor: a que ele publicou em livro e manteve; a que publicou em livro mas destruiu ou de algum modo alterou; e a que publicou dispersamente ou deixou inédita.

O dia-a-dia atribulado de um empenhado veterinário de província.

Aclamado por quase todos os seus clientes de quatro patas... ou duas patas e duas asas... ou uma carapaça e quatro patas... ou três barbatanas e umas guelras... de ser o melhor desde o Rato Mickey, o veterinário de campo mantém-se fiel ao seu lema: mas por que é que eu não segui contabilidade? Descubra neste conjunto de peripécias a razão.

A Teoria Geral do Jogo Desportivo constitui importantíssimo sector da Educação Física que encontra este trabalho uma sólida fundamentação científica que emerge directamente de uma longa prática reflectida e investi-gada. A este aspecto do trabalho, já por si importante, é necessário acrescentar a sua função de aplicação prática no que se refere à metodologia do treino dos jogos desportivos, fechando assim o círculo que, partindo da prática, teoriza, para a ela voltar, orientando-a.
A teoria do jogo desportivo constitui, por tudo isto, uma síntese feliz que integra numa visão totalizante (naturalmente em termos de avanço dialéctico da Ciência do Desporto) os diversos componentes da actividade motora de carácter lúdico, mas evoluindo para um autêntico processo de Educação e Cultura Física, componentes absolutamente indispensáveis para a formação completa do indivíduo e para a cultura de um Povo.
Nesta perspectiva a "técnica", a "táctica", o treino físico e a sua "modelagem", a "sessão de treino" ou a "lição" de educação física, a própria visão metodo-lógica dos processos de ensino e treino, da dinâmica da equipa e do jogador, assumem neste trabalho um significado novo, mais profundamente válido, e certamente que todos aqueles que desejam fazer progredir o nosso Desporto numa via correcta nele encontrarão elementos de insubstituível valor.
Do prefácio de A. Melo de Carvalho

160 postais ilustrados da 1ª metade do século x x reproduzindo o melhor da tradição portuguesa, tanto rural como marítima: a descamisada, a monda, a colheita da azeitona, a chegada do barco carregado de peixe, o transporte do vinho do Porto

Estamos perante a versão portuguesa dos denominados Tratados Cartusianos, também, conhecidos pela designação genérica de Castelo Perigoso, que traz a público um conjunto de pequenos textos essenciais para alargar o conhecimento da prosa teológica de índole ascética e mística escrita em finais da Idade Média. Estes tratados apresentam-se, ainda, como repositórios de um sistema de valores e de categorias culturais definidoras da mentalidade e da sensibilidade medieval que importa revisitar com esta edição crítica.

O Cathecismo, escrito em 1500, foi elaborado de acordo com regras essenciais dos manuais de retórica da época, tendo em vista a formação de um público mais exigente. Com a presente edição e o estudo introdutório que a precede, intenta-se recuperar uma peça literária essencial para o elenco da literatura medieval portuguesa, e dar a conhecer a figura do seu autor, Diogo Ortiz, a quem foram reservadas importantes funções na história portuguesa de fins da Idade Média.

Esta obra toma como base a única edição de conjunto que, em 6 tomos e com o nome de Poesias, saiu em Lisboa, entre 1807 e 1817. Importa retomar a produção de Cruz e Silva e reavaliá-la, dentro do panorama do nosso século XVII literário

Neste livro apresenta-se uma elite política de esquerda que viveu activamente a História de Portugal da segunda metade do século XX. Uma elite que emergiu em 1958, em torno das eleições do general Humberto delgado, que se afirmou na crise académica de 1962, e que informalmente teve um papel decisivo tanto em ditadura como em democracia, da CDE ao MÊS. Passando pelo 4º Governo Provisório e pela proximidade a Melo Antunes.

José Augusto-França é uma das figuras de destaque da cultura portuguesa da segunda metade do séc. XX, e as suas memórias são um testemunho importante para a compreensão da história dos últimos 70 anos desse século, ou, como dizia em entrevista ao "JL", "Estas memórias são, de facto, as minhas, mas são também as memórias de um tempo." Com revelações em primeira mão, com novidades para a história de Portugal ("embora mais para a chamada pequena história, que para mim é extremamente importante"), estas memórias são feitas de apontamentos que recolhia de agendas de bolso que, desde 1946, guarda numa gaveta, da investigação de certos episódios, quer recorrendo a amigos, a cartas ou outros documentos, dos seus passos e dos seus amigos, figuras como Jorge de Sena, Eduardo Lourenço, Fernando Azevedo, António Pedro, Casais Monteiro ou José Blanc de Portugal. Ensaísta e historiador de arte, professor aposentado da Universidade Nova de Lisboa, José Augusto-França, nascido em Tomar em 1922, foi um dos fundadores do Grupo Surrealista de Lisboa, dirigiu o Instituto de Alta Cultura e a revista "Colóquio-Artes", um cinéfilo e colaborador dos Cahiers du Cinéma, dividiu e ainda divide a sua vida entre duas cidades, Lisboa, e Paris.

"... num país em que poucos escrevem memórias, este livro é, feitas as contas, um documento relevante para se historiarem as coisas portuguesas da cultura na segunda metade do século XX."
Jorge Leitão Ramos, Expresso, "Cartaz"

É uma pequena viagem à história da sexualidade, do amor, do casamento, da família, nesta terra portuguesa

"...Para além dos documentos habituais (legislação, programas de ensino, manuais escolares, imprensa especializada), Lígia Penim descobriu uma fonte perfeita: os relatórios dos professores auxiliares e agregados dos liceus. É este corpus documental que ela analisa à luz de aproximações teóricas muito interessantes (onde está Foucault, mas onde estão também as leituras que dele fizeram Thomas Popkewitz, Ivor Goodson, Tomaz Tadeu da Silva e tantos outros), examinando-o com extremo rigor metodológico. O resultado está à vista. O seu trabalho sugere uma renovação historiográfica nos estudos curriculares, ao mesmo tempo que abre para uma compreensão histórica das disciplinas escolares. É uma obra importante que merece ser lida e discutida, não só pelos historiadores, mas também pelos professores, sobretudo aqueles que têm a seu cargo o ensino do Desenho e dos Trabalhos Manuais."
António Nóvoa

O alinhamento discursivo desta obra pressupõe que o tempo intrigante e complexo que vivemos exige o contributo do cidadão preocupado; que a escolarização deve visar, com afinco, a preparação para o exercício da cidadania, que a educação científica, orientada no sentido Ciência/Tecnologia/Sociedade (CTS), cria condições para que o aluno faça uma leitura crítica da realidade e se prepare para participar activamente nessa realidade e, finalmente, que os recursos materiais tradicionais, com destaque para os manuais escolares, estão longe de responder a estas exigências. Assim, privilegiando uma lógica e uma orientação axiológica conducentes à preparação para o exercício da cidadania, a autora, centrando-se em reconceptualizações do ensino e nos contextos que constituem "novos" textos capazes de viabilizar a construção de sentido a essas mudanças, confrontou aquela reflexão com a realidade escolar concreta. Escolheu uma "voz" dessa realidade com um grande número de auditores, com um estatuto privilegiado na regulação da prática pedagógica e que constitui um meio configurador de contextos facilitadores da educação para a cidadania - a voz dos manuais escolares. Através de uma reflexão aprofundada sobre o manual escolar em geral e de um estudo empírico centrado no manual de ciências, aponta lacunas e proporciona pistas para uma "escola de cidadãos", para uma "educação sobre ciência" numa perspectiva CTS e, sobretudo, para uma educação do cidadão através da ciência - "educação pela ciência". Em suma, para além da apresentação de dados elucidativos e ilustrativos de uma dada realidade, explora possibilidades concretas de transformação dessa mesma realidade.

O estudo e a aplicação do crescimento e desenvolvimento das aptidões e habilidades motoras são matérias do maior interesse para professores de Ed. Física e Desporto. Este é o 1º livro em língua portuguesa a abordar tais temáticas, mostrando a investigação mais recente e as suas implicações nas aulas de Ed. Física.

A natureza das relações entre poder judicial e poder jornalístico é entendida como intrinsecamente conflitual, na medida em que é percorrida por lutas e mitos onde nidificam práticas discursivas como celeridades, transparência, direito de informar e espectacularização da justiça.

Década e meia de viagens de estudo, trabalho ou simples passeio levaram o autor aos mais diversos locais do mundo, entre mares, ilhas e continentes; através dessas viagens pôde conhecer e comparar inúmeras cidades e as suas arquitecturas, antigas ou modernas, construidas anonimamente ou por arquitectos consagrados.
Descrever e analisar o espaço urbano e as obras nele construidas, comparar as cidades e as suas arquitecturas, constitui desde sempre um exercício empolgante, pois deste modo podem-se compreender aspectos das culturas envolvidas, as suas características profundas, até mesmo os contrastes civilizacionais que elas enfrentam, num tempo de desenvolvimento tão extraordinário como contraditório.