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Violences Et Victimation

de Patrick Martin-Mattera

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 La question de la violence et de son traitement est une préoccupation sociale de plus en plus grande, qui suscite des débats passionnés. A cette question, la psychologie est tenue de répondre. De la violence en effet, on parle de plus en plus, ce qui n'empêche semble-t-il nullement le surgissement de ses diverses manifestations : guerre, tortures, terrorisme, violences de la rue, violences sexuelles, conjugales, physiques et/ou psychiques, violences de la société, violences symboliques, violences dans les entreprises, harcèlement, licenciements de masse, prédominance de la réussite économique sur l'harmonie des relations humaines, etc. Ces violences sont agies ou subies, elles sont le fait de sujets qui répondent parfois à des contraintes psychiques, pulsionnelles, interpersonnelles, sociales. Comment les psychologues considèrent-ils les manifestations de la violence auxquelles ils ont affaire, comment en envisagent-ils le traitement, quelles peuvent être les solutions aux niveaux individuel et collectif ? De l'engrenage de la destruction guerrière au déchaînement d'une jouissance qui ne serait plus interdite, du passage à l'acte psychopathique à la mise en acte d'un scénario pervers, de la banalisation de l'agression à la préméditation d'un crime, la violence engage des êtres humains dans des rôles dont ils deviennent souvent les acteurs involontaires. Bourreaux et victimes sont liés par les faits sur une scène où le réel se mélange à la face la plus sombre de l'imaginaire.
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Démocratie Et Télésurveillance

de Pu Septentrion

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 Nous vivons sans doute une fin de cycle de vie d'anciennes technologies disciplinaires et totalitaires. Les techniques basées sur le contrôle des corps (les disciplines), des populations et des pensées (les idéologies totalitaires) marquent le pas. Cependant, les avancées technologiques rapides offrent des opportunités pour des projets d'écoute et de couverture vidéo de gronde ampleur. Les logiciels de reconnaissance faciale, les drones équipés de caméras, les systèmes de localisation implantables posent à nouveau de manière aiguë la question des libertés pour une démocratie du XXIe siècle. Ce livre fournit tous les éléments du débat, tels qu'ils ont été proposés à un jury de citoyens pour la première " conférence citoyenne " organisée sur ce thème. Cette procédure de " conférence citoyenne " a permis d'évaluer finement les dispositifs de télésurveillance. Ce livre invite à penser la démocratie pour le XXIe siècle. Le vingtième siècle s'est bien souvent limite à une définition " conseilliste " de la démocratie c'est-à-dire à la simple revendication d'un partage du pouvoir de décision. Cette évaluation participative des technologies préfigure une démocratie réflexive, préservant et aménageant des gains de liberté dans le changement technologique.
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L'Islam Médiéval En Terres Chrétiennes ; Science Et Idéologie

de Max Lejbowicz

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 Dans Aristote au Mont-Saint-Michel, Sylvain Gouguenheim prétend réfuter ce qu'il nomme une vulgate : le rôle des Arabes dans la formation de l'Europe latine. Celle-ci aurait reçu la pensée grecque de chrétiens orientaux puis des traducteurs gréco-latins. Ce livre amène les médiévistes à s'interroger sur la méthode historique et la déontologie des historiens, en adoptant différents points de vue : histoire de la philosophie et des sciences, histoire sociale, codicologie (Jacques de Venise)... Al-Kindi et al-Fârâbi sont de remarquables connaisseurs d'Aristote; Avicenne a accompli une percée décisive en métaphysique par la distinction de l'essence et de l'existence ; en mathématiques et sciences physiques, la créativité des auteurs arabophones est, pour les spécialistes, incontestable. Quant au rôle d'intermédiaire attribué au Mont-Saint-Michel, il relève de la fable : Gouguenheim ignore tout de la production et de la circulation des manuscrits. Qu'un éditeur prestigieux ait fait paraître un pareil livre conduit les médiévistes à s'interroger sur la formation et la diffusion de leur savoir : eux dont les recherches sont financées par des fonds publics, doivent se faire entendre dès qu'un des leurdivague. Le présent ouvrage introduit de la rationalité et de la sérénité dans les débats interculturels. II s'adresse à ceux qu'intéressent le dialogue des cultures, aux professeurs du secondaire qui, chargés d'un enseignement sur ce thème, ont été déconcertés. L'Arithmétique classique existe depuis l'Antiquité. Elle s'est développée au long des siècles. Pierre de Fermat l'a marquée de son empreinte.
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Une Formation Humaniste : Éléments De Formation Fondamentale Des Éducateurs

de Pu Septentrion

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 Basé sur une série de cours initialement adressés aux travailleurs sociaux en formation, le livre alimente la culture professionnelle des étudiants des métiers de la relation et de l'éducation. On y aborde une suite de thèmes contribuant à composer une formation fondamentale, et donc humaniste. d'oú émergent nos conceptions éthiques ? qu'est-ce que le respect et la communication intersubjective ? quels rôles attribuer au langage ? comment comprendre l'oxymore " accompagnement éducatif " ? pourquoi faire l'éloge de la différence ? au-delà d'une série de questions, celle-ci : quelle conception de l'homme pour quelle conception de l'éducation ? car c'est aussi d'anthropologie philosophique dont il s'agit : que nous dit sur nous-mêmes cet ouvrage ? l'homme comme système perceptif interprétatif, l'homme cadre référentiel, sujet évaluant, et donc auteur et responsable. Sous l'angle du rationalisme critique, c'est essentiellement du sens des valeurs et de la faculté de juger dont il est ici question. que serait la formation sans ces considérations ?.
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Jacob Bernays, Un Homme Entre Deux Mondes

de Jean Bollack

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 Jacob bernays (1824-1881), lettré autant que philologue, fut un grand découvreur. A bonn où il enseigna, il eut, entre autres élèves, nietzsche et wilamowitz. c'est une des figures les plus fascinantes de l'histoire des lettres. exclu par ses origines juives et par son ascétisme de l'institution, et, du même coup, de la folie d'une productivité scientiste effrénée, qui emportait le siècle, il est resté fidèle aux idées qui avaient justifié les lumières. il fit fructifier cette extériorité dans une recherche fondatrice, à la fois savante et ouverte. Ce livre, écrit par un helléniste d'aujourd'hui, se veut le portrait de son ?uvre : il saisit la nouveauté de ses points de vue - sur le sens de la katharsis dans la poétique d'aristote, sur l'importance des présocratiques, sur les voies croisées de la philosophie religieuse des juifs et des chrétiens, sur leurs mentalités et leurs rites -, en captant cette nouveauté dans le jaillissement de la découverte, au moment où ces vues se sont exprimées, avec leurs blocages, leurs promesses, leurs déviances latentes, ponctuelles ou définitives. L'histoire juge l'histoire, dans un débat passionné avec le passé, et montre ce qui allait être, mais aussi ce qui aurait pu être.
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Moyen-Orient N 58 : Chine : Puissance Du Moyen-Orient ? - Avril-Juin 2023

de Collectif

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La Politiques Des Chemins Courts : Un Siècle De Relations Entre Journalistes Et Communicants Gouvernementaux En Allemagne (1918-2018)

de Nicolas Hube

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Riposter A Un Crime D'Etat - Le Role Meconnu Du Psu Dans La Mobilisation Contre La Repression Sangla

de Manceron e Merle

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Bienvenue À La Ferme

de Marie-Helene Lafond e Marie-Pierre Tiffoin

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Les Decisions D'Orientation : Notions Fondamentales

de Yann Forner

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Désirs D'Enfants

de Collectif

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La Théorie De L'Équilibre Général

de Claire Pignol

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Le Service Public Et Les Idéologies Politiques

de Collectif, Emmanuel Cherrier e Stéphane François

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Pourquoi Et Comment Devenir Didacticien ?

de Pu Septentrion

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Communiquer La Ville : Tracer L''Urbain

de Pu Septentrion

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Une Bioéthique Pour Un Monde Habitable ? : La Bioéthique En Discussion

de Pu Septentrion

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L''Écosse Et La Tentation De L''Indépendance : Le Référendum D''Autodétermination De 2014

de Pu Septentrion

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Panser L'Erreur À L'École ; De L'Erreur Au Dysfonctionnement

de Yves Reuter

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Des Rythmes De Vie Aux Rythmes Scolaires : Une Histoire Sans Fin

de Pu Septentrion

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La Musique Au Mètre : Petit Guide Des Musiques À L''Usage Des Professionnels

de Pu Septentrion

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La Fécondité Des Erreurs : Histoire Des Idées Dynamiques En Physique Au Xixe Siècle

de Pu Septentrion

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Les Migrants Face Aux Langues Des Pays D''Accueil : Acquisition En Milieu Naturel Et Formation

de Pu Septentrion

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 La maîtrise des langues des pays d'accueil est un des principaux vecteurs de l'intégration des migrants, par un apprentissage "sur le tas" ou en formation. Une synthèse des connaissances sur cette question est rendue nécessaire parce que l'immigration est au centre des débats publics et politiques depuis trois décennies en France et de façon plus générale en Europe. Or, pour le meilleur ou pour le pire, les opinions à ce sujet se manifestent, mais relèvent de partis pris bien souvent sans rapport avec la réalité. Quel est le rôle de la langue dans le processus d'intégration ? Comment apprend-on une langue sans passer par un apprentissage formel ? Quels sont les dispositifs mis en place pour assurer la formation linguistique des migrants et selon quelles logiques politiques ou institutionnelles ? Telles sont les questions centrales auxquelles répondent les contributeurs, chercheurs en sciences du langage ou en sciences de l'éducation, mais également professionnels de la formation des adultes en insertion. Cet ouvrage collectif s'adresse aux chercheurs, spécialistes ou non du domaine et aux étudiants, qui y trouveront non seulement un bien utile état des savoirs mais aussi des pistes de réflexion et de recherche. Il s'adresse également à tous les acteurs du champ de la formation des adultes qui souhaitent enrichir leurs connaissances pour améliorer l'action dans le quotidien des pratiques.
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Piaget Constructivisme Intelligence ; L'Avenir D'Une Théorie

de Annie Chalon-Blanc

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 Après Introduction à Jean Piaget (1997) qui permettait de se familiariser avec les principaux concepts piagétiens et Inventer, compter et classer (2005) qui éclairait deux grands ouvrages piagétiens : La genèse du nombre et La genèse des structures logiques élémentaires, Annie Chalon-Blanc propose avec Piaget, Constructivisme-Intelligence, un troisième manuel qui est un pari sur l'avenir de la théorie de Jean Piaget. Deux thèmes sont susceptibles, selon elle, de passer à la postérité : le constructivisme ou comment se construit progressivement un réel intelligible et la réversibilité des actes et/ou de la pensée, source de l'intelligence. Le constructivisme, car il apporte une réponse claire et originale à la question des rôles respectifs du sujet et des objets dans l'élaboration des connaissances. La réversibilité, parce que cette capacité qu'a le sujet de se saisir des actions disparues des données perceptives et de les composer entre elles pour déduire un élément commun, en dépit de leurs disparités, reste une conception révolutionnaire de l'intelligence. Des textes brefs peu célèbres mais explicites de Jean Piaget viennent enrichir les deux thèmes retenus. L'auteur laisse délibérément de côté, ou presque, quelques notions classiques : les stades, le sujet épistémique, la filiation des structures, et autres, qui ont fait couler beaucoup d'encre au siècle dernier. L'originalité de Jean Piaget est le propos essentiel de ce manuel destiné en priorité aux étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation et aux futurs professeurs d'école, mais aussi à tous les professeurs et éducateurs spécialisés, qui trouveront dans le rapport des expériences simples et élégantes menées à Genève, des explications possibles des retards cognitifs auxquels ils sont confrontés, et des pistes de travail de rééducation.
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Imposture Et Pseudo-Science ; L'Oeuvre De Mircea Eliade

de Daniel Dubuisson

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