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Autodeterminación, Participación Social Y Participación Laboral

de Elías Vived Conte, Eva Betbesé Mullet, Jorge Carda Rodríguez e Marisa Royo Martínez

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Las Artes Fuera De Europa

de David Almazan Tomas, Elena Barles Baguena e Jose Luis Pano Gracia

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 La finalidad de este libro es acercar al lector al arte producido por las culturas situadas fuera del ámbito europeo. Para lo cual se propone un interesante viaje por la América precolombina, las milenarias civilizaciones de Asia Oriental y las sugerentes culturas de µfrica y Oceanía, cuyas bellas y atractivas manifestaciones artísticas no suelen ser objeto de atención por parte del gran público, aunque constituyen hitos fundamentales dentro de la Historia Universal del Arte. Algo que se ha entendido muy bien en la Universidad de Zaragoza, donde las artes de fuera de Europa son desde hace años unas asignaturas de obligado cumplimiento, no solo en las enseñanzas para obtener la licenciatura en Historia del Arte (ahora convertida en grado), sino también en los cursos que todos los años se vienen impartiendo en la Universidad de la Experiencia. Por todo ello, con la intención de romper con esa noción tan eurocentrista de la Historia del Arte, los autores han pretendido poner en manos de sus alumnos y del público en general un libro con el que desean introducirle en el conocimiento de nuevas concepciones estéticas que son fruto de contextos históricos, sociales y espirituales diferentes. Asimismo, han intentado aproximar a los lectores a ciertas manifestaciones artísticas occidentales que, desde el siglo XIX y hasta el momento actual, presentan una honda influencia del arte y de la estética de estas culturas no europeas. Al fin y al cabo, vivimos en un mundo global en el que no se puede mirar únicamente al arte producido en Europa, porque nuestra mirada sería tan parcial como miope. De estas y de otras ideas nos habla también en el prólogo el profesor Gonzalo M. Borrás, como maestro de los tres autores, todos ellos profesores de la Universidad de Zaragoza, los Dres. Pano, Barlés y Almazán, quienes llevan muchos años impartiendo en sus aulas el arte de estos lejanos y, en muchas ocasiones, desconocidos mundos. Pero además, como dice el profesor Borrás, nos invitan a conocerlos a través de los museos y colecciones existentes en España, que en algunos casos no dejan de ser una grata sorpresa para el visitante. Por último, la sencillez y la claridad expositiva han primado sobre cualquier otra cuestión, por lo que no falta un glosario de términos, cuadros explicativos y la siempre necesaria bibliografía.
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La Práctica Educativa En Aulas Multisensoriales

de Alfonso Lazaro Lazaro, Cristina Roqueta Félez, Francisco Rodriguez Santos, L e Silvia Blasco Casorrán

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Confesiones Melancólicas

de Angel Cristobal Montes

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 Estas Confesiones melancólicas responden al doble propósito de contar todo aquello que a lo largo de la vida ha llenado el ser anímico del autor y de buscar la paz interior que piadosamente cierre el largo periplo de una vida intensa y, en ocasiones, dolorosa. Casi a la manera en que el filósofo Proclo reclamaba: "Dejadme descansar, pues estoy cansado, en el refugio de la piedad". Escribir un libro como este supone haber perdido, en buena medida, el arraigo que con tanta fuerza nos sujeta a los engaños y captaciones de la vida ordinaria, pero implica también, porque homo sum, mantener inevitablemente dosis apreciables de autoengaño y vanidad, aunque solo fuera porque esta última, al decir de Ernst Bloch, es el "último vestido de que se despoja al hombre". Aunque en todo momento he tenido presente las modélicas Confesiones de san Agustín, no he tratado de emularlas y ni siquiera de acogerme a su hábito elevador y santificante, sino tan solo de contar, con sinceridad y hasta con desgarro, qué acontecimientos, vivencias y anhelos han estado presentes, para bien y para mal, en una vida que ha discurrido por trochas, ora edificantes y placenteras, ora sombrías y tristes, pero siempre signados por la nota de la "melancolía", que, desde Aristóteles, se atribuye a aquellos humanos empeñados en hacer cosas que intenten romper la monotonía e insignificancia de los que Schopenhauer llamaba "hombres fabricados en serie".
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Military English. Basic Specialized Military Vocabulary And Expressions

de Cristina Saiz Enfedaque e Rosario Gordo Pelato

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 El libro Military English pretende proporcionar al personal militar un a serie de herramientas -vocabulario y expresiones específicas militar es- que le ayuden a expresar y comprender en inglés contenidos específ icos sobre su quehacer profesional diario. Los contenidos propuestos están basados en documentos autorizados adaptados con propósitos pedag ógicos. Dichos contenidos son acordes con los intereses de los alumnos y con la acreditación del nivel Profesional del STANAG 6001. Está est ructurado en torno a cuatro temas básicos: UNIT 1: JOINING THE AR MY UNIT 2: MILITARY TRAINING UNIT 3: MILITARY PROTOCOL UNIT 4: SPORTS IN THE MILITARY Military English puede trabajarse tant o con el tutelaje de un profesor, que permitirá desarrollar mejor las áreas lingüísticas de la expresión oral y escrita, como sin ayuda: com o un libro de autoaprendizaje -puesto que incluye las soluciones a los ejercicios propuestos-. El libro parte de un conocimiento previo del idioma inglés, y los ejercicios no presentan una dificultad progresiva . Se centra, sobre todo, en un corpus de palabras y expresiones que ti enen una alta probabilidad de aparecer en estos contextos específicos. Se incluye, además, un CD con los ejercicios de audición, tanto de lo s TESTS como de los TEXTOS que aparecen en el libro; y un GLOSARIO ing lés-español de vocabulario y expresiones específicamente militares. La s respuestas y la transcripción de los ejercicios de audición se encue ntran en el apartado ANSWER KEYS.Contenido del CD:
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Orientaciones Prácticas Para Maestros Y Padres

de Aurora Usero Alijarde

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 Contenidos: Mis primeros pasos en la escuela Consejos prácticos sacados de la experiencia ¿Cómo son los niños? Observaciones prácticas La escuela que el niño necesita El maestro que la escuela activa necesita Técnicas de trabajo ¿Qué hacer los primeros días? Horarios Poemillas que os pueden ayudar Formación de hábitos Horario del primer Ciclo ¿El niño de Primero no necesita maestro especialista? Reflexionemos Capacidades y conceptos que debemos trabajar desde el principio Por aquí empezamos la escritura Por aquí empezamos la lectura Reflexiones sobre la iniciación a las matemáticas Reuniones con los padres Primera reunión. Iniciación del curso. Otoño Segunda reunión. A mitad de curso. Invierno Tercera reunicón. Final de curso. Primavera Cuarta reunión. Verano Gráfico de evaluación Aprendiendo vocabulario me div
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Psiconutrición Del Menor

de Marilourdes De Torres Aured

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 Dice Séneca: «Homines dum docent discunt» (Los hombres aprenden mientr as enseñan), y este es el objetivo de Psiconutrición del menor. Nutric ión, psicopedagogía y pantallas sanas, ya que a todos los educadores n os apasiona enseñar a otros individuos transmitiéndoles nuestros conoc imientos; y a la vez nos apasiona también aprender cada día más para p oder ayudarles mejor, sobre todo si son menores.Este libro es único ha sta ahora, porque es el primero que une estas tres disciplinas: nutric ión, psicopedagogía y comunicación, y las desarrolla de manera sinérgi ca utilizando como nexo al menor, de ahí que sus capítulos estén escri tos por prestigiosos expertos en estas materias, y en él se expone des de diferentes perspectivas la influencia que las pantallas multimedia tienen sobre el comportamiento nutricional de los más jóvenes, porque es necesario debatir sobre las estrategias psicopedagógicas en la form ación nutricional, dado que la sociedad en la que vive el menor se pla ntea modelos educacionales en constante evolución tecnológica.Todos lo s padres, profesores, orientadores, profesionales sanitarios, expertos en comunicación, periodistas, etc., queremos conocer la influencia de las pantallas en el menor; y por eso investigamos sobre los peligros y beneficios de la red, ya que Internet es una aldea global que puede convertirse en un recinto para el aislamiento, propagador de las dieta s milagro vs. dietas equilibradas y/o de otras informaciones poco salu dables.La era de la comunicación ha creado un ecosistema audiovisual y multimedia que ya ha impuesto unos patrones de conducta a la sociedad en general y a los menores en particular que condicionan lo que sient en o piensan, haciendo que se comporten y reaccionen de acuerdo con lo s modelos de consumo nutricional que se les ofrece en las diferentes p antallas (Internet, televisión, consolas, dispositivos móviles, etc.). La formación nutricional, como parte primordial de la educación para l a salud, tiene que afrontar este nuevo escenario en el crecimiento edu cacional del menor, que ahora ya se encuentra inmerso en una serie de alteraciones de los hábitos alimenticios y de las formas de aprendizaj e. Esto afecta a la dimensión cognitiva, social y emocional de los niñ os y de los adolescentes, porque el aprendizaje es un proceso de adies tramiento que responde a los estímulos de la información recibida del exterior y que cada uno asimila y acomoda de manera diferente según lo atractivo que le resulte el formato que percibe.El exceso de mensajes sin procesar que el menor recibe on line puede forjar ausentes emocio nales, y por eso la educación intelectual y nutricional ha de llegarle a través de un adiestramiento personalizado y habilitado en sinergia con las TIC, por lo que hay que enseñarle a aprender y a discernir ent re todo ello. Nuestro deseo es poner las TIC al servicio de la promoci ón psicosocial y como prevención de tecnoadicciones, consiguiendo asim ismo que los juegos interactivos y todos los dispositivos móviles sean canales de aprendizaje nutricional con información contrastada.Es el momento de que la familia, la escuela, las sociedades científicas, las instituciones sanitarias, junto con las empresas de comunicación come ncemos a diseñar las estrategias para un consumo audiovisual y multime dia más saludable, proporcionando herramientas que fomenten las habili da des para una alimentación equilibrada.
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Homeopatía, Color Y Minerales

de Jose Callao Martinez

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 En este libro se describen algunas de las enfermedades más frecuentes desde el punto de vista clínico, psicológico y energético. El término energético engloba los conceptos de medicina tradicional china y la cromatoterapia según Agrapart. La enfermedad queda situada en unas coordenadas que facilitan la comprensión de la misma y el tratamiento posterior, versus homeopatía, minerales y gemas homeopatizadas, portadores de una determinada longitud cromática. Estos planteamientos suponen una inflexión en los conceptos clásicos de la medicina homeopática que pasa a integrarse de manera flexible en el entramado de otras medicinas energéticas. Desde esta base se proponen originales planteamientos terapéuticos, constatados estadísticamente. Este es un libro adecuado para el médico experimentado y para aquel que desea iniciarse en la aventura de las terapias energéticas.
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Aragón, Tierra De Derechos

de Javier Hernandez Garcia

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 El Derecho civil propio es uno de los signos que históricamente más identifican a una tierra: Aragón. Mediante el relato de los diversos episodios que acontecen en la cotidiana vida de una familia de un pueblos del Pirineo oscense, los Lairla-Aso, este pequeño libro intenta explicar de forma sencilla aquellos conceptos más básicos del Derecho civil aragonés, y así conseguir la divulgación de esta parte tan importante de la identidad de Aragón, no siempre conocida y, a veces, desdeñada.
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El Frente De Aragón

de Jose María Maldonado Moya

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 A lo largo del verano de 1936, la línea del Frente de Aragón que se formó como separación entre las fuerzas sublevadas en Aragón y las que procedentes de Cataluña y Valencia se adentraron en territorio aragonés, rasgó en dos estas tierras y constituyó una zona de encuentros bélicos que no cesarían a lo largo de dos años. Aquellas primeras escaramuzas, propias de una guerra anticuada, se acabaron transformando en verdaderas batallas modernas con el uso de las más novedosas armas hasta entonces producidas. Para analizar y narrar lo sucedido a lo largo de todo el Frente, el autor ha revisado durante largo tiempo la documentación primaria que se produjo, tratando de evitar repetir las citas habituales y largamente comentadas y desmintiendo algunas de ellas. La llegada de las columnas, el número de hombres que las componían, la evolución del Frente, el relato de las más importantes batallas, la minuciosa descripción de la batalla de Aragón en marzo de 1938 y el estudio de la importancia de los bombardeos aéreos en el desenlace de las batallas nos ayudan a comprender la parte eminentemente bélica que la Guerra Civil tuvo en el frente aragonés. Öndice: Prólogo - Introducción - Agradecimientos - El inicio de la guerra en Aragón - Consolidación del Frente y militarización - Las grandes batallas del verano de 1937 - De octubre de 1937 a febrero de 1938 - La batalla de Aragón. El final de la República en Aragón - Guerra en el Maestrazgo - La batalla de Levante - La Batalla del Ebro en tierras aragonesas - Escaramuzas en el Alto Tajo - Conclusiones - Apéndice documental - Archivos y diversas fuentes consultadas - Bibliografía.
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Pensamiento Emocional

de Carlos Hue Garcia

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 ¡Enhorabuena! Felicidades. Porque al abrir las páginas de este libro demuestras que eres una persona emotiva, una persona que vibra con las cosas y las personas a tu alrededor. Felicidades también porque eres una persona que busca y que tiende a mejorar. Y felicidades porque sabrás comprender que un libro lo reescribe la persona que lo leee. Por todo ello, por tu forma de ser y por querer mejorar quien eres, ¡enhorabuena! Öndice: Prólogo - Introducción - Conocimiento propio - Valoración de uno mismo - Control emocional - Motivación personal - Conocimiento de los demás - Valoración de los otros - Control de los demás - Conclusión - Bibliografía.
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Jugar Con Fuego

de Vicente Trigo Aranda

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Comarcas De Aragón

de Alfredo Bone Pueyo

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 Índice: Introducción - Referencias históricas de las demarcaciones territoriales en Aragón - Organización territorial del Estado, desde el siglo XVIII a la actualidad - Evolución de los modelos de ordenación del territorio en países de nuestro entorno - La comarcalización en las Cortes de Aragón - Las comarcas en los problemas electorales - El proceso de comarcalización. Nueva forma de hacer política - La puesta en marcha de las comarcas de Aragón. Consideraciones previas - Antecedentes y proceso de implantación - Transferencias - Aproximación a un nuevo modelo de política territorial - Finalidad y objetivos del modelo - Principios - Estrategia - Instrumentos - Prospectiva. La proyección del modelo de comarcalización hacia el futuro - Esquema general - Resumen y conclusiones.
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Método De Preparación Para Los Exámenes S.L.P. De Inglés De Las Fuerzas Armadas : Nivel 3 Según La C

de Cristina Saiz

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Espejo Y Modelo : Perspectivas En Historia De La Filosofía Griega

de Santiago Echandi Ercila

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Diez Años De Ajedrez

de Jesus Baron Rodriguez

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 En este, su primer libro, el Maestro Internacional Jesús Barón pasa revista a los diez años que lleva jugando al ajedrez. El autor nos revela los secretos de su progresión de un modo ameno y didáctico a través de una selección de 93 partidas ampliamente comentadas que abarcan con detalle todas las fases de la partida. Se trata de un libro para todos los gustos. Jugadores de todos los niveles y edades, así como entrenadores, podrán encontrar en él una fuente,de inspiración que les ayude a resolver sus dudas, corregir sus errores y seguir avanzando en su progresión. Todo esto junto a un cuidado e innovador diseño que, sin duda, facilitarán la lectura, hacen de este un libro diferente. Öndice: Prefacio - Mis primeros pasos - 1992: nuevo año, nuevos rumbos - 1993: viviendo un sueño - 1994: consolidando progresos - 1995: cambio de rumbos - 1996: rumbo a las alturas - 1997: en caída libre - 1998: saliendo de las tinieblas - 1999: recuperando la magia - 2000: buscando un objetivo - 2001: ¡Por fin, de cara! - Öndice de jugadores - Öndice de aperturas - Öndice de sacrificios - Öndice de finales.
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Taller De Insolencias

de Carlos Santaemilia

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Silla De Anea : La Propia Vida Borrada Por El Alzheimer

de Pilar Duocastella

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Huesca : Una Comunidad Hacia El Siglo Xxi

de Enrique Mut Remola

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Modelos De Antropología De La Educación

de Angel Gomez Moreno

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Género Y Derechos Humanos

de Andres Garcia Inda

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Educación En El Medio Rural

de Salvador Berlanga Quintero

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 Öndice: MEDIO SIGLO DE EDUCACIàN RURAL EN ESPAÑA (1951-2002) - Consideraciones previas. Una aproximación al concepto de escuela rural - Política educativa del franquismo hasta 1965 - La educación rural ante el giro tecnocrático del franquismo - Experimentación y reforma de la educación rural en la España democrática - La escuela rural, ¿una responsabilidad de las autonomías? - LA EDUCACIàN RURAL EN EL CONTEXTO EUROPEO - La educación rural como objeto de estudio - Instituciones e investigaciones sobre educación rural - Contribución al desarrollo desde la educación - Sociedad de la información y de la comunicación: la formación y el conocimiento como materia prima de la nueva economía - Hacia una sociedad más justa e igualitaria. Algunas aportaciones de organismos internacionales - HACIA UN OBSERVATORIO DE EDUCACIàN RURAL EN ARAGàN - Justificación en Aragón - Historia de un compromiso con la innovación, la formación y la investigación - Nuevos diseños de organización institucional y de organización interna - La necesidad de una institución innovadora - Características propias de una institución en el contexto - Bases para el diseño de un Observatorio de educación rural en Aragón - REFERENCIAS BIBLIOGRµFICAS - ANEXOS - Proyecto de Desarrollo Institucional, Curricular y Profesional del CRIET de Alcorisa - Memoria Final del Proyecto de Desarrollo Institucional, Curricular y Profesional del CRIET de Alcorisa - Programa y Conclusiones del I Congreso sobre Escuela Rural en Aragón - Breve exposición secuenciada de algunas acciones más destacadas desarrolladas por el CRIET de Alcorisa - Algunos contactos realizados - Proyecto de innovación metodológica del Programa de Doctorado del Departamento de Ciencias de la Educación - Documentos de la Comisión Europea.
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Sorianos En Zaragoza

de Sebastian Lopez Jimenez

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Desarrollo De Aplicaciones En Entornos De Cuarta Generación Y Con Herramientas Case

de Miguel Vilalta Muñoz

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 Este libro está enfocado fundamentalmente desde un punto de vista prác tico, documentando todas las explicaciones con ejercicios resueltos qu e permitirán al alumno adquirir los conocimientos necesarios para trab ajar con bases de datos. El texto comprende los siguientes bloques tem áticos: Bases de datos - Álgebra y cálculo relacionales - SQL - SQL en modo programación - Developer: Forms, Reports, Graphics - Arquitectur a y administración.
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