Resultados de Pesquisa

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Felicidad Que Permanece

de Bert Hellinger

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 En Felicidad que permanece, Bert Hellinger nos conmueve de nuevo apuntando hacia un lugar en el que por mediación del espíritu, la felicidad que tanto anhelamos se vuelve sencilla, asequible y luminosa para todos. Con su proverbial sabiduría, Hellinger nos enseña a profundizar en nuestras relaciones humanas para que la felicidad dure en lugar de quebrarse ante la primera dificultad que se presente. Así, enseña lo esencial para la realización del amor en la pareja, en la paternidad, en la filiación, en las relaciones con los demás y con nosotros mismos: el bienestar se asienta en el respeto al orden sutil de los sistemas familiares y en el logro del amor en nuestros vínculos. En ellos descansamos y logramos sentirnos plenos, cuando todos aquellos que forman parte de nuestra familia tienen un lugar en nuestro corazón, sin exclusiones. Esto requiere dar el salto desde la conciencia estrecha, que se orienta según criterios de buenos y malos, hacia el profundo abrazo al misterio de la vida tal como es y a todas las personas tal como son. El autor lo denomina «tomar más allá del bien y del mal». Felicidad que permanece apasionará a todos los lectores interesados en comprender profundamente lo que nos hace felices, en una singular aproximación que prescinde de cualquier retórica intelectual para concentrarse en las dinámicas familiares que encierran la semilla del sufrimiento, con el objetivo de transformarlo en alegría y fuerza al servicio de la vida. Así, Felicidad que permanece se convierte en una obra imprescindible para todos aquellos que se han expuesto a la conmovedora vibración de las Constelaciones Familiares y que, ya como profesionales o como interesados, se sienten intrigados por su futuro: un futuro en sintonía con el espíritu o -como se afirma en la última frase del libro- «un futuro espiritual».
PORTUGUÊS DO BRASIL

Psicoterapia Orientada À Focalização - Um Manual Do Método Experiencial

de Eugene T. Gendlin

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 Examinando o processo real da terapia, momento a momento, este volume fornece maneiras específicas para os terapeutas gerarem movimentos eficazes, especialmente naqueles momentos difíceis, quando nada parece estar acontecendo. Sem precedentes em sua atenção aos detalhes, o livro concentra-se no relacionamento contínuo entre cliente e terapeuta e nas maneiras com as quais as respostas do terapeuta podem estimular e instigar a capacidade do cliente de experimentar e "focar" diretamente.
ESPANHOL

Corrvpta Roma

de Pedro Angel Fernandez-Vega

24,36€ + 10% EM CARTÃO

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 Hace más de dos milenios, Plauto, el primer gran autor de comedias romanas escribió este texto satírico para denunciar la corrupción generalizada en la que estaba inmersa la República romana de época clásica. Son palabras antiguas que resuenan con ecos plenamente actuales, y evocan la degeneración de un sistema que se alimentaba de los botines conseguidos en las guerras de conquista, y acaparados por los miembros más destacados de una élite senatorial. El historiador Pedro Angel Fernández-Vega nos descubre en este libro un mundo que se alejaba, cada vez más, de la virtus romana tradicional. Una burbuja económica alimentó tanto a las facciones políticas rivales en auténticas refriegas electorales, como a una próspera clase empresarial demasiado próxima al poder. Juicios populares de dudosa imparcialidad, elecciones ganadas con votos comprados en el circo, propaganda y censura, nuevos dioses y cultos, modernas y perniciosas costumbres griegas? En tiempos de Publio Cornelio Escipión y de Catón, la temperatura del debate político y social subió muchos grados por causa de una corrupción que ya entonces comenzó a socavar los cimientos de la República.
O Código Da Liderança - Cinco regras para fazer a diferença

de Dave Ulrich, Kate Sweetman e Norm Smallwood

14,84€ + 10% EM CARTÃO

 Dave Ulrich, professor de administração da Universidade de Michigan, Norm Smallwood, cofundador (com Dave Ulrich) do The RBL Group e Kate Sweetman, principal consultora do The RBL Group na área de desenvolvimento de liderança, respondem o que torna um líder de forma clara e precisa. Às décadas de experiência em pesquisa, os autores somaram entrevistas realizadas com influentes CEOs, acadêmicos, executivos experientes e identificaram cinco elementos que se repetiam. Essas cinco regras tornaram-se O Código da liderança e são descritas para que grandes líderes possam aplicá-las nas açõescotidianas. O Código da Liderança é um estudo rigoroso e pontual, que transmite ao leitor de forma prática e objetiva atitudes desenvolvidas por grandes lideres. As cinco regras fundamentais para liderar com eficiência e generosidade podem ser incorporadas por todo profissional, basta entender e aplicar O Código.
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Tratando... Anorexia Nerviosa - Técnicas Y Estrategias Psicológicas

de José I. Baile Ayensa e María J. González Calderón

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 La anorexia nerviosa es uno de los retos terapéuticos de comienzos del siglo XXI, reto al que psicólogos, médicos y nutricionistas se deben enfrentar juntos para conseguir un todavía relativo éxito. Si resulta difícil comprender a una chica que por cuestiones estéticas prefiere dejar de comer, a veces hasta la muerte, en un mundo de abundancia alimentaria, igual de difícil resulta plantear una intervención psicológica para su tratamiento. Este libro se ha escrito con el objetivo de facilitar la labor del psicólogo, ofreciéndole un programa exhaustivo de intervención explicando sesión por sesión cuáles podrían ser los objetivos, técnicas y estrategias más recomendables en un tratamiento psicológico de un paciente con anorexia nerviosa, a la luz de la experiencia clínica e investigadora actual. De igual forma, en cada una de estas sesiones se recoge cuáles son las dificultades prácticas más habituales en consulta psicológica en este tipo de casos y las posibles soluciones prácticas que podrían ponerse en marcha. El lector encontrará en el libro una guía terapéutica de marcado carácter práctico, con numerosos ejemplos de técnicas de evaluación (autorregistros, test...), propuestas de intervención, así como recomendaciones sobre actitudes y estrategias terapéuticas.
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Psicoterapias - Escuelas Y Conceptos Básicos

de Jose Luis Martorell

16,99€ + 10% EM CARTÃO

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 Este libro es una introducción actualizada al campo de la psicoterapia. En ella se presentan, tanto por su valor fundacional como por la potencia de sus conceptos en el momento presente, las escuelas de psicoterapia de más influencia. Así, se muestran los conceptos básicos del psicoanálisis, la terapia de conducta, las terapias humanistas y existenciales, los modelos sistémicos y las terapias cognitivas. Se describen también los movimientos hacia el eclecticismo y la integración, destacando, junto con otras tendencias actuales, los factores comunes y los hallazgos sobre la importancia de la alianza terapéutica. Las terapias conductistas de tercera generación, el mindfulness, el EMDR y la psicología positiva completan el panorama actualizado en este campo. Su lectura interesa a estudiantes y estudiosos de la psicología y disciplinas afines que deseen tener una visión global de las principales ideas que han hecho de la psicoterapia una herramienta terapéutica de probada eficacia, a los terapeutas en formación y, en general, a todos aquellos que quieran entrar o seguir en contacto con una visión integradora de la psicoterapia.
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Prevención En Dificultades Del Desarrollo Y Del Aprendizaje

de Jesus Nicasio Garcia-Sanchez

34,99€ + 10% EM CARTÃO

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 Las dificultades del desarrollo surgen en el proceso de construcción de las personas y su mundo, por lo que la ayuda y actuación preventiva son básicas para conseguir niveles de desarrollo óptimos y satisfactorios. De ahí que una obra que aborde las cuestiones nucleares de las dificultades del desarrollo y del aprendizaje sea relevante y necesaria para los profesionales de la educación y para las familias. En este libro se proporcionan claves para la optimización del desarrollo y los avances que se han producido en los últimos años en el campo de las dificultades del desarrollo de los primeros años, y de las que surgen en los aprendizajes específicos después. Se trata de avances científicos y tecnológicos en las aplicaciones profesionales y en las políticas educativas y de respuesta a estas dificultades, además de los avances sociales. Es en este contexto en el que se sitúa la presente obra, con un foco predominante en la prevención y en la actuación. En la primera parte se abordan las dificultades del desarrollo desde los enfoques integrales y las medidas educativas para afrontarlas, pasando por la ilustración de programas integrales de estas características como el TEACCH, para centrarse en las dificultades del desarrollo del lenguaje, la intervención con los padres en el hogar para el fomento de la comunicación y del lenguaje, las dificultades por problemas atencionales, de hiperactividad e impulsividad, o las dificultades en personas con déficits auditivos. En la segunda parte se analizan las dificultades del aprendizaje desde la conceptualización con un enfoque preventivo, las de lectura, las de comprensión lectora, las iniciales de escritura, las del cálculo y las matemáticas y las relacionadas con la convivencia y relaciones interpersonales, incluyendo el papel de la familia en este proceso optimizador del desarrollo y del aprendizaje de los alumnos.
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Manual De Psicooncología - Tratamientos Psicológicos En Pacientes Con Cáncer

de Juan Antonio Cruzado Rodriguez

28,99€ + 10% EM CARTÃO

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 La psicooncología, es decir, la aplicación y la investigación psicológica del cáncer, se inició en nuestro país hace unos treinta años y ha alcanzado un notable desarrollo. Este libro tiene como objetivos, en primer lugar, enseñar cómo llevar a cabo la exploración y evaluación psicológica clínica y determinar las necesidades de intervención y, en segundo lugar, enseñar las principales técnicas y terapias psicológicas tal como se aplican a los problemas y características de los pacientes oncológicos. Para la realización de esta obra se han seleccionado aquellas intervenciones y terapias que poseen fundamentos teóricos sólidos y poseen un aval empírico acerca de su eficacia, efectividad y eficiencia, y que se aplican con mayor frecuencia en pacientes con cáncer. El manual está orientado sobre todo a la aplicación práctica, con numerosos ejemplos de casos y recomendaciones, sin olvidar la fundamentación teórica y empírica de las terapias. Los contenidos de esta obra se han pensado para ser utilizados en cursos de posgrado en psicooncología, así como para los profesionales que atienden a pacientes con cáncer y cuidados paliativos, y a quienes trabajan o se interesan por la intervención psicológica en personas con enfermedades crónicas.
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Tutoría Y Orientación En Secundaria - Recursos Para La Intervención

de Josefina Alvarez Justel e Manuel Alvarez Gonzalez

19,99€ + 10% EM CARTÃO

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 La tutoría y la orientación se convierten en un factor de calidad de la educación en secundaria y en un valor añadido que va a fomentar el desarrollo integral del alumnado de esta etapa educativa a nivel personal, académico, emocional, social y profesional, y al mismo tiempo, da respuesta a cualquier problemática o necesidad que pueda surgir en el proceso formativo de los alumnos. Hay una serie de realidades que justifican la presencia de la tutoría y orientación en secundaria: -La realidad personal por la que están pasando los adolescentes. -La realidad educativa que ha de proporcionar una formación integral. -La realidad vocacional que ha de facilitar constantes procesos de toma de decisiones de tipo académico y profesional y la necesidad de configurar su proyecto profesional. Para asumir, de forma plena, la educación en secundaria se necesita de la ayuda de la acción tutorial y de la orientación. En esta se da respuesta a una serie de cuestiones que son necesarias para llevar a cabo una adecuada labor de tutoría y orientación en la educación secundaria y contribuir a mejorar la práctica de la acción tutorial y la orientación en esta etapa educativa: ¿cuál es la realidad de la educación secundaria?, ¿cuál es el papel y la relevancia que han de tener la tutoría y la orientación en este nivel educativo?, ¿cuáles son sus principales áreas de intervención?, ¿con qué recursos se puede contar para desarrollar la tutoría y orientación? y ¿qué aspectos son necesarios considerar en el diseño, desarrollo y evaluación del plan de acción tutorial (PAT)? Esta obra pretende responder a todas estas cuestiones y contribuir a mejorar la práctica de la acción tutorial y orientación en esta etapa educativa. Se aporta al profesorado de orientación educativa, profesorado-tutor y al resto del profesorado de los centros de secundaria, todos aquellos aspectos (modelos, áreas de intervención, programas, estrategias y recursos) que se han de tener en cuenta en la planificación,(cont.)
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Fundamentos Teóricos De La Educación

de Valentin Martinez-Otero Perez

15,99€ + 10% EM CARTÃO

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 El estudio de las bases teóricas implicadas en la educación queda justificado por los profundos y vertiginosos cambios, algunos de signo negativo, que acontecen en la sociedad y en la educación misma. Junto a la dimensión radicalmente personal de la educación hallamos su carácter social, tanto por acontecer en un marco relacional como por orientarse a la convivencia. Este libro enfatiza que la educación se hace cargo de esta dualidad de la condición humana, a un tiempo individual y comunitaria. Tras dedicar varios capítulos a la teoría de la educación en cuanto disciplina científica y a su objeto de estudio, la educación, se describen diversos modelos. Debido a su carácter teórico-práctico, los modelos resultan valiosos para la comprensión del fenómeno educativo, así como para planificar, implantar y evaluar actuaciones educativas concretas. La obra desempeña un papel relevante en la verificación y refinamiento de formulaciones teóricas, así como en el abordaje de problemas prácticos a partir del conocimiento pedagógico. En suma, se trata de un libro sobre fundamentos teóricos de alcance práctico, dirigido a la formación de profesionales de la educación, al profesorado de los distintos niveles, a los responsables de la política educativa y a cualquier persona interesada en el gran asunto de la educación, sobre la que se ofrece, a la par, una visión tradicional y vanguardista, científica y humanista, escudriñadora y abierta, especializada y cultural, realista y esperanzada. Es una obra sencilla cuyas raíces científicas y humanistas se nutren de distintas concepciones educativas, de la experiencia, de la revisión documental y de investigaciones internacionales.
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Evaluación Psicológica De Las Custodias Infantiles

de Marta Ramirez Gonzalez

29,49€ + 10% EM CARTÃO

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 En esta obra se acomete una completa puesta al día del tema de las evaluaciones psicológicas de la custodia. Cada vez es mayor la exigencia social de que las decisiones judiciales relativas a los planes de parentalidad tras las rupturas se fundamenten de manera adecuada, y esto incluye el que se tenga en cuenta el mejor conocimiento científico hoy disponible. Esta obra provee a los profesionales de la psicología de esa base empírica de consulta tan necesaria cuando plantean sus evaluaciones familiares o argumentan sus conclusiones en los dictámenes de custodia. Pero la obra también ofrece a los profesionales del derecho (abogados o jueces) criterios para valorar la calidad técnica de estos dictámenes y así puedan ajustar sus expectativas respecto a los mismos y su capacidad predictiva. Con un enfoque crítico y práctico, el libro trata sobre cómo trasladar la evidencia científica a la casuística particular, con especial detenimiento en las custodias compartidas sin acuerdo y las disputas en las que concurren alegaciones de violencia en la pareja. A lo largo de sus páginas se desgranan desde pautas básicas de actuación, que pueden ser una guía excelente para evaluadores noveles, hasta complejas propuestas orientadas a sistematizar el proceso evaluativo o al manejo combinado de variables en la toma de decisiones que, sin duda, interesarán a los más expertos. En la obra se aúna rigor y vocación de ser una herramienta útil en un terreno en el que no abundan las publicaciones especializadas y las decisiones que se toman impactan de lleno en el bienestar de los y las menores.
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Manual De Psicología Forense En El Ámbito Laboral - Concepto, Metodología Y Aplicaciones

de David González Trijueque, José Luis Graña Gómez e Victor Dujo Lopez

17,99€ + 10% EM CARTÃO

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 En esta obra se tratan los aspectos conceptuales y metodológicos más relevantes para entender el desarrollo de la psicología forense en el ámbito laboral. En el primer bloque del manual se expone un amplio marco teórico en torno a los riesgos psicosociales, la psicopatología laboral, la violencia en el trabajo y, sobre todo, el acoso laboral o mobbing, ya que se trata del fenómeno con mayor potencial traumático y, por tanto, de mayor interés para el psicólogo forense, no solo por su cada vez mayor presencia en los tribunales, sino también por el devastador impacto psicológico que tiene en las víctimas. A continuación, se describen los principales hallazgos empíricos (prevalencia, psicopatología, etc.), se desarrolla el marco legislativo más relevante en España y Latinoamérica y se profundiza en los aspectos jurisprudenciales de mayor interés para el perito. Desde un punto de vista metodológico y aplicado, la obra recoge las principales pautas para la evaluación forense del estrés, el burnout y la psicopatología y su relación con la capacidad laboral. De manera mucho más extensa se realiza un análisis profundo del acoso laboral desde un prisma victimológico, tratando dicho fenómeno desde un paradigma clínico-forense y detallando paso a paso los protocolos de actuación para la evaluación pericial del daño psíquico (entrevistas, pruebas, método científico, análisis funcional, aproximación multifuente, multimétodo, etc.). La obra finaliza con dos supuestos prácticos, informe pericial y contrainforme, con los que se ejemplifica el trabajo habitual del psicólogo forense, tanto en el ámbito privado como en el público.
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Teoría Y Práctica De La Excelencia Docente En Educación Infantil - Una Mirada Compartida Entre España Y Estados Unidos

de Julia Rodríguez Carrillo, María Elena González Alfaya e Rosario Merida Serrano

13,99€ + 10% EM CARTÃO

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 Se ha escrito abundantemente sobre las características del profesorado excelente de etapas educativas superiores, si bien escasean los textos dedicados a caracterizar a las maestras y los maestros de Educación Infantil como un grupo profesional con identidad propia. Este ha sido el punto de partida para abordar este libro, en el cual se propone el modelo MEDEI, un marco teórico integrado por cinco dimensiones dependientes entre sí, que hacen referencia a las competencias para la excelencia docente en Educación Infantil, el cual pretende convertirse en una herramienta que ayude al profesorado en ejercicio, o a estudiantes que se estén formando para serlo, a repensar su propia práctica, y en un marco de reflexión que ayude a orientar el diseño de planes formativos que preparen a los y las mejores profesionales de la infancia. Asumiendo que la investigación educativa actúa a modo de puente entre la teoría y la práctica, la segunda parte de la obra ofrece una síntesis de los principales hallazgos alcanzados en estudios que incorporan la mirada de la infancia sobre aquellas cuestiones que considera más importantes para garantizar su bienestar en la escuela. Por último, y dado que los casos singulares conmueven mucho más que los resultados empíricos presentados de manera impersonal, se comparten prácticas excelentes de docentes de Educación Infantil estadounidenses que pretenden convertirse en inspiración y animar a quien las lea a crear en su aula infantil un ambiente de auténtica participación democrática. Se trata de una edición bilingüe, en español e inglés, acorde con el panorama educativo actual, cada vez más global e interconectado.
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Gestión Del Trabajo Cooperativo En El Aula

de Elena Alarcón Orozco

11,99€ + 10% EM CARTÃO

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 El actual sistema educativo tiene como base trabajar para alcanzar una educación de calidad y equidad que permita al alumnado la construcción de su personalidad y mejorar sus capacidades individuales, sociales, culturales y emocionales, a través del desarrollo de determinadas competencias que no solo incluyan habilidades intelectuales o cognitivas, sino también sociales y cooperativas. Para ello, entiende el trabajo en equipo como una modalidad de interacción sobre la que debe girar el proceso de enseñanza y aprendizaje, de modo que el progreso individual esté condicionado por el progreso interpersonal. Ante este escenario, surge la necesidad de plantear metodologías que respondan a estos objetivos, erigiéndose el trabajo cooperativo como una forma de entender la enseñanza y el aprendizaje de la que se deriva una metodología alternativa centrada en el estudiante como sujeto activo en su construcción, que toma como punto de partida la interacción entre iguales que, estratégicamente redirigidas, pueden incidir muy positivamente en el desarrollo de las competencias que permitan alcanzar la capacitación del alumnado para la participación en la sociedad. Sin embargo, para llevar a cabo situaciones de aprendizaje basadas en trabajo cooperativo se hace necesaria la formación del profesorado para que no solo le permita conocer en profundidad y comprender el aprendizaje cooperativo, sino saber cómo ponerlo en práctica. Con esta intención nace esta obra, que ha surgido de la reflexión y la investigación de la puesta en marcha de metodologías basadas en dicho aprendizaje y que tiene por objetivo dotar al docente de herramientas y estrategias que le permitan implementar y gestionar situaciones de aprendizaje cooperativo en el aula, acompañándolo en la toma de las diferentes decisiones.
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Qué Funciona En La Prevención Comunitaria - Casos De Intervención Psicosocial Efectiva

de Daniel Holgado Ramos e Isidro Maya Jariego

25,99€ + 10% EM CARTÃO

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 En este libro se analiza qué funciona en la prevención comunitaria. Siguiendo la tradición de investigación-acción de Kurt Lewin, se examina de manera sistemática cuáles son las prácticas basadas en la evidencia que funcionan de manera efectiva en diferentes contextos sociales. Cada problema social requiere de intervenciones específicas y los resultados dependen en parte del sistema comunitario receptor. En la primera parte, se revisan las características de los programas efectivos y el tipo de estrategias psicosociales que se han mostrado ejemplares en la prevención de la violencia, la delincuencia, la exclusión social, el abuso de drogas, el desempleo y otros problemas sociales. En la segunda parte, se realiza una recopilación de casos de intervención psicosocial efectiva. Con una guía de análisis de programas psicosociales en diez preguntas, se presentan intervenciones para la prevención de embarazos no deseados, la rehabilitación de personas sin hogar, la prevención del abandono escolar, la orientación laboral, la reinserción de niños de la calle, la prevención del sida y la promoción del voluntariado, entre otras necesidades sociales. Finalmente, se desarrolla una visión comparada de los factores de riesgo y protección, que contribuye a sistematizar las prácticas de intervención efectivas.
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Terapia De Aceptación Y Compromiso En Psicosis - Aceptación Y Recuperación Por Niveles (Art)

de Horus Laffite Cabrera, Juan Antonio Díaz Garrido e Raquel Zuñiga Costa

41,99€ + 10% EM CARTÃO

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 Entender y abordar la psicosis se asemeja a un viaje en el que se sobrevuela una ciudad en la oscuridad de la noche. Por mucho que hayamos leído acerca de esa ciudad, sus monumentos o su cultura, si no hemos estado nunca en ella, desde nuestro asiento solo se aprecian hileras de luces y sombras, sin saber cómo son sus gentes, el color de sus calles, sus sabores o el aire que se respira. Esta metáfora puede ayudar a los profesionales a ser conscientes de que conocer milimétricamente los criterios nosológicos o haber leído numerosos textos sobre psicosis, no significa que conozcamos la ciudad. La terapia de aceptación y compromiso (ACT) nos permite visitar y descubrir la ciudad junto a la persona que vive en ella. La experiencia en el abordaje de la psicosis desde ACT conlleva un importante proceso de autoconocimiento, aprendizaje y desestigmatización para el conjunto de las personas que la padecen, pues supone que abandonen la lucha continua contra los síntomas, así como la etiqueta esquizofrénico/a, para reencontrarse con sus valores y dirigirse hacia una mayor funcionalidad. Pero la intervención desde ACT en psicosis también tiene un intenso potencial transformador en el equipo terapéutico para no perder de vista que lo realmente importante es la persona y no el rol de enfermo. El contenido de esta obra responde al impulso de compartir y fomentar principios de trabajo integradores y transdiagnósticos desde una posición contextual e introduce nuevas e innovadoras propuestas como la terapia de aceptación y recuperación en psicosis (ART), que propone una novedad en tanto adapta la intervención en su conjunto al nivel de deterioro cognitivo y funcional de la persona, entendiendo el deterioro cognitivo y la sintomatología negativa como los elementos centrales de la disfunción en los trastornos del espectro de la psicosis. En esta obra participan más de setenta autores de reconocido prestigio nacional e internacional, (cont.)
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Manual De Psicología Jurídica Penal E Investigación Criminal

de Miguel Ángel Soria

32,99€ + 10% EM CARTÃO

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 El libro presenta una actualización de la psicología jurídica en los ámbitos penal forense y policial. En él se presentan desde los procesos básicos para el desarrollo de una pericia hasta la aplicación de la mediación penal. Partiendo de los principios básicos que configuran la psicología jurídica desde su marco deontológico, los roles jurídicos, etc., se adentra en los procedimientos esenciales para la realización de una pericial forense, como son la elaboración del informe y su defensa en sala. A continuación, en los siguientes capítulos se van desgranando los distintos ámbitos básicos de actuación del psicólogo jurídico penal desde la evaluación forense, el análisis de los testimonios o la toma de decisiones judiciales. Posteriormente se abordan temáticas novedosas, como el proceso de acoso o la radicalización violenta, para adentrarse en la delincuencia infantojuvenil, los procesos de victimización y la violencia de género. En el penúltimo bloque se introduce al lector en la psicología policial y sus técnicas prioritarias, la psicología criminalística, perfilación e investigación criminal. Finalmente se plantean dos temáticas relevantes, como son la psicología penitenciaria y la mediación penal. Todos los capítulos proyectan globalmente las temáticas tratadas desde los contenidos teóricos a los métodos de evaluación, ofreciendo una estructura comprensiva holística de la psicología jurídica como rama propia, específica y diferenciada del resto de nuestra disciplina científica.
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Innovación, Formación Y Transformación En La Práctica Docente - Efecto Mariposa

de Carmen Solis-Espallargas, Mario Ferreras-Listan, Olga Moreno-Fernandez e Pilar Moreno-Crespo

23,99€ + 10% EM CARTÃO

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 ¿El batir de las alas de una mariposa en Brasil desencadena un tornado en Texas? Esta ocurrente pregunta formulada por el meteorólogo Edward Lorenz se basa en la idea de que pequeñas variaciones en un modelo o sistema predeterminado puedan producir grandes cambios en su futuro. Aunque la pregunta fue formulada en torno a la previsión meteorológica, nos lleva a plantear si un efecto mariposa podría también darse en sistemas tan complejos y dinámicos como son los contextos educativos en los que pequeñas variaciones o sucesos pudieran producir consecuencias amplificadas.En esta línea los autores de esta obra ponen el foco de atención en aquellos modelos educativos que, como motores propulsores de pequeñas variaciones, tengan como fin una práctica socioambiental transformadora. De este modo, centran el reto de la variación en los principios de formación de una ciudadanía dotada de recursos, competencias y valores, preparada para tomar la iniciativa y resolver problemas, para adaptarse a cambios súbitos y ser protagonistas y agentes de esos mismos cambios. El lector podrá encontrar en este libro, Innovación, formación y transformación en la práctica docente. Efecto mariposa, una recopilación de prácticas innovadoras que constituye un motor de variación fundamental para el cambio educativo. Un cambio que genere pensamiento complejo diluyendo fronteras disciplinares, cuestione las metodologías tradicionales y refuerce propuestas de enseñanza-aprendizaje que fomenten competencias, para afrontar el reto de un batir de alas desencadenante de un tornado de formación y transformación.
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Crimen Y Desviación - Una Introducción A Las Teorías Criminológicas

de Ana L. Cuervo García

12,99€ + 10% EM CARTÃO

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 La conducta criminal se ha intentado comprender para prevenirla, castigarla y atajarla, pero también por el simple hecho de conocer los oscuros motivos que conducen a alguien a pervertir la moral social para alcanzar el beneficio y la satisfacción personal o grupal, traspasando los límites legales. Crimen y desviación. Una introducción a las teorías criminológicas es una obra que trata de acercar al lector a las explicaciones más importantes de la delincuencia y las conductas desviadas. Esta labor se lleva a cabo a través de un recorrido histórico y cultural de las principales teorías criminológicas que se han desarrollado para dar cuenta de la delincuencia y las conductas desviadas, de manera escueta y sencilla. Además, se persigue la comprensión de estas explicaciones con el seguimiento de un caso que se adapta a cada una de las teorías mostradas. Dejando un espacio para la reflexión del lector, esta obra también persigue que, haciendo uso de las herramientas explicativas del delito que en ella se muestran, se puedan extrapolar los principales postulados criminológicos a ciertos problemas delincuenciales de nuestro tiempo.
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Manual De Tratamientos Psicológicos - Infancia Y Adolescencia

de Eduardo Fonseca Pedrero

68,49€ + 10% EM CARTÃO

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 El campo de la psicoterapia ha avanzado considerablemente en los últimos años. Por ello era necesario disponer de un nuevo manual en español que tuviera como finalidad conocer cuáles son, en el momento actual, los tratamientos psicológicos que cuentan con apoyo empírico para el abordaje de los problemas psicológicos y las dificultades en el ajuste socioemocional que acontecen en la infancia y la adolescencia. El estudiantado y los profesionales de la psicología, tanto en el ámbito clínico como de investigación, así como todas aquellas personas que quieran acercarse a este tópico, encontrarán una obra actual, basada en la evidencia empírica y eminentemente práctica que trata de integrar los cuantiosos conocimientos aglutinados en los últimos años en el campo de los tratamientos psicológicos. Ello queda patente en la colaboración de más de ochenta excelentes profesionales de la psicología y áreas afines, procedentes del mundo académico y del campo aplicado. A lo largo de veinticinco capítulos se abordan de forma amena, sencilla, didáctica y rigurosa los diferentes tratamientos apoyados de forma empírica para el abordaje de problemas psicológicos infanto-juveniles. Todos los capítulos se acompañan de relatos en primera persona, casos clínicos, enlaces web y bibliografía debidamente comentada que aportan, sin lugar a duda, un excelente valor añadido. A partir de estos conocimientos, los profesionales de la psicología y de la salud mental, así como los agentes encargados de las políticas sociosanitarias y educativas, podrán tomar decisiones informadas a la hora de utilizar aquellos tratamientos empíricamente apoyados en función de las características de las personas, en este caso menores de edad, que demandan ayuda. Es importante recordar que no hay salud sin salud mental.
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Hacer De La Neuroeducación El Arte De Enseñar - Pensar Y Sentir Para Desarrollar Las Competencias Clave

de Maria Caballero, María Del Mar García Cabrera e Vicente J. Llorent

14,99€ + 10% EM CARTÃO

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 La presencia de los avances científicos en nuestra vida es un hecho cada vez más evidente e incluirlos en el aula supone una recomendación necesaria. Un ejemplo de ello es la neuroeducación, que puede ayudarnos a entender el cerebro tanto del que enseña como del que aprende. Haciéndonos conscientes de algunas problemáticas recurrentes en educación, lo primero que debemos hacer es entender sus motivos. Lo segundo, abordar las variables que intervienen en el aprendizaje desde una perspectiva holística y reflexionar sobre la importancia de las capacidades en el aprendizaje para la vida. En este libro se analiza el desarrollo de tres competencias clave básicas, que son: la lectora, la matemática y la competencia socioemocional, que se articulan como los pilares más importantes sobre los que se sustenta el conocimiento. Partiendo de esta descripción, se ejemplifican estrategias de integración en la práctica junto con principios generales de intervención, para conformar en el aula un clima centrado en el desarrollo de una mentalidad de crecimiento a partir de unas interacciones positivas y una retroalimentación alumnado-docente adecuada. De este modo, se presenta el modelo metodológico holístico basado en el cerebro (BRAIM), y después se desarrolla el modelo integrado de funciones ejecutivas y metacognición. Estos modelos nos ayudarán a entender el qué y el para qué se aprende a través de la visibilización de los procesos que subyacen al aprendizaje. Desde esta perspectiva, se ayuda a los estudiantes a tomar las decisiones adecuadas, desarrollando planes adaptativos que favorezcan el aprendizaje y la tolerancia a la frustración, comenzando con el propio autoconocimiento y la autorregulación más eficaces. Ya lo dijo Mario Benedetti: «Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto cambiaron todas las preguntas». Y eso es precisamente lo que nos está pasando en educación. (cont.)
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Comprender Las Organizaciones Educativas - Alas Y Cadenas

de Emilia Moreno Sanchez e José Ramón Márquez Díaz

13,99€ + 10% EM CARTÃO

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 El objetivo de esta obra es orientar y plantear las bases para el análisis de las organizaciones educativas partiendo del reconocimiento de las características multidimensionales que las enriquecen, pero que también las hacen complejas. En ella se trata de comprender las organizaciones educativas abordando la manera de disponer sus elementos, sus prioridades y la interconexión entre ellas, además de tener en cuenta sus relaciones. Para ilustrar cómo debemos conocer y comprender estas organizaciones se utiliza la metáfora de las «cajas chinas» (cajas que contienen otras cajas cada vez más pequeñas, y éstas a su vez otras más pequeñas aún), una interpretación que, sin abandonar el realismo, no renuncia al sueño compartido de conseguir una educación más justa y equitativa.
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El Juego De Rol Como Estrategia Para Desarrollar Habilidades De Pensamiento Crítico - Aplicado Al Aula De Ciencias

de Antonio Joaquin Franco-Mariscal, José Manuel Hierrezuelo-Osorio, María José Cano-Iglesias e Ángel Blanco-López

17,99€ + 10% EM CARTÃO

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 El juego de rol es una estrategia didáctica que consiste en una simulación en la que diferentes personajes, unos a favor y otros en contra, defienden roles enfrentados en un mismo problema. Los participantes deben tomar una postura final argumentada tras su desarrollo. La actividad se desarrolla en dos partes: una preparación previa de los roles y una escenificación en el aula.El objetivo de este libro es presentar a los docentes un conjunto amplio de juegos de rol centrados en problemas sociocientíficos para que puedan llevarlo a su aula, incidiendo en el diseño, puesta en práctica y evaluación de las habilidades de pensamiento crítico. Los juegos que se incluyen en el libro se han diseñado, implementado y evaluado.
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Manual De Conductas Adictivas - Teoría, Evaluación Y Tratamiento

de Gloria García-Fernández, Roberto Secades-Villa e Sergio Fernández Artamendi

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 El campo de las conductas adictivas es un ámbito profesional de gran demanda y expansión entre los profesionales sanitarios y, en especial, entre los psicólogos. La relevancia del papel de la psicología viene avalada por la evidencia demostrada de la efectividad de las terapias psicológicas en el tratamiento de este tipo de problemas. Frente al reduccionismo biológico, la naturaleza esencial del modelo psicológico consiste en analizar y explicar las conductas adictivas en relación con el contexto, como parte esencial de la concepción biopsicosocial que constituye hoy en día el marco predominante en el tratamiento de las conductas adictivas. Los tratamientos psicológicos de las conductas adictivas han tenido importantes avances en los últimos años, y de ahí la necesidad de disponer de un manual en español que describa la situación actual en este ámbito de intervención. Este libro nace con la idea de aportar un análisis riguroso de este tipo de problemas, basado en los datos que aporta la investigación y la práctica clínica. En esta obra, en oposición a lo que se acostumbra en este tipo de publicaciones, se ha optado por una exposición transversal, adoptando un modelo transdiagnóstico, organizando los capítulos en función de los procedimientos, y no en relación con las sustancias, como si se tratara de fenómenos esencialmente diferentes. Este manual tiene una orientación didáctica y se ha escrito pensando en los estudiantes y en los profesionales de la psicología, aunque también es útil para otros especialistas de la salud que estén interesados en este tipo de problemas. La calidad científica de los contenidos del texto está acreditada por la participación de más de cuarenta excelentes expertos, provenientes tanto del ámbito clínico como académico, que proporcionan una visión rigurosa y actual acerca de los principales procedimientos de evaluación y tratamiento de los trastornos por uso de sustancias y de otras conductas adictivas.
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